把“思維導圖”運用到閱讀中，可以成倍地提高孩子的閱讀速度，增加孩子的閱讀量，讓孩子更快更牢地領會新知識和復習整合舊知識。 思維導圖還可以幫助孩子從整體到局部，全面理解和記憶所學科目的知識體。從而更好地記住所學知識點。

思維導圖對于知識體系來說，最好的一點就是可以將復雜的知識體系簡單化。比如學習英語單詞，孩子總是覺得難以記住，但是用思維導圖通過聯想或者詞根記憶，就很容易把單詞記住，而且還不容易忘記。從而能夠記住更多單詞。

思維導圖是有效的思維模式，可以形象地稱為：應用于記憶、學習、思考等的思維“地圖”。繪制思維導圖就是對思維能力的運用，能夠指引、激發(fā)、組織思考，孩子能夠系統性地把握知識，養(yǎng)成尋求事物之間內在聯系的習慣。