廣州青少年英語培訓根據每個學生的智能優勢和弱勢選擇適合學??生個體的方法。在教學中，根據學生的差異，運用多樣化的教學模式，促進學生潛能的開發，促進每個學生的全面發展。廣州青少年英語培訓注重學員全方面技能的提升，無論聽、說、讀、寫水平都能產生一個階梯式的上升。

語言課
話題	學習關于學校、家庭、玩具、房屋、身體、食物、動作、動物等話題
單詞	學習約160個核心詞匯，包含顏色、教室物品、玩具、家庭成員、房屋、身體部位、食物、動作、動物等詞匯
語法	學習約16個核心句型，包含How many (chairs) can you see? What’s this? Is it a (ball)? Who’s this/that? Where are you? Where’s (the doll)? Have you got (a yellow nose)? Do you like (eggs)? Can you (ride a bike)? (Elephants) are (big).等句型
故事	閱讀關于Make friends、Say thank you、Love your family、Look after things、Be clean、Be patient、Help your friends、Respect animals等故事
功能	學習8個功能用語，包含打招呼 ( - Hello. My name’s Ravi. - Hello. Nice to meet you)、生日祝福 ( - Happy birthday! This is for you. -Thank you.)、日常問候 (-Hello, Grandpa. How are you? - I’m fine, thanks. Nice to see you!)、請求、鼓勵 (- Can I have four apples, please? -Yes, here you are.) 等用語
自然拼讀	學習單個字母音，包含/b/、/t/、/d/、/a/、/i/、/e/、/u/、/o/等單音

項目課
話題	學習關于材料、電力、大洲、形狀、感覺、食物起源、數字、動物行走等話題
單詞	學習約40個核心詞匯，包含關于材料、電力、大洲、形狀、感覺、食物起源、數字、動物行走等詞匯
學科知識	學習關于科學、地理、數學等學科知識
項目	完成8個項目，包含“畫自己的教室并標注物品材料”、“畫一個電子玩具”、“給七大洲涂色”、“畫一幅形狀圖片”、“設計一張關于感覺的海報”、“設計一張關于食品和飲品的海報”、“設計兩道數學計算題”、“設計一個關于動物移動方式的表”等項目
4CS能力	培養思辨能力、創新能力、溝通能力、合作能力

分級閱讀課
話題	數字，圖畫，動物，衣服配飾
字數	約150字
句型	Present simple, positive, negative, and question forms; How many…? Can for ability Adjectives
閱讀能力	訓練閱讀主旨和細節信息的能力
4CS能力	培養思辨能力、創新能力、溝通能力、合作能力