對工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域滿懷好奇，渴望進(jìn)入智能制造行業(yè)，零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱，希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人知識，開啟職業(yè)新賽道剛畢業(yè)的機(jī)械、電氣相關(guān)專業(yè)學(xué)生。

在制造企業(yè)從事設(shè)備操作等工作，現(xiàn)有技能難以應(yīng)對工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用需求，希望通過培訓(xùn)提升專業(yè)技能，更好完成工作任務(wù)、謀求職業(yè)晉升的傳統(tǒng)產(chǎn)線工人。

熱愛技術(shù)研究，對工業(yè)機(jī)器人的運(yùn)行原理、編程邏輯感興趣，想利用業(yè)余時間深入學(xué)習(xí)，將興趣轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能，為未來職業(yè)發(fā)展儲備知識的技術(shù)愛好者。

從事工業(yè)自動化相關(guān)工作，如自動化系統(tǒng)集成、設(shè)備調(diào)試，但對工業(yè)機(jī)器人編程等技能掌握不足，期望通過系統(tǒng)培訓(xùn)完善知識體系，拓展職業(yè)方向的人。

與智能制造行業(yè)眾多企業(yè)深度合作，了解企業(yè)真實(shí)人才需求與技術(shù)應(yīng)用場景課程內(nèi)容研發(fā)、教學(xué)案例選取，均結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求開展同時，合作企業(yè)為學(xué)員提供實(shí)踐實(shí)習(xí)機(jī)會、就業(yè)推薦通道，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中就能接觸到行業(yè)真實(shí)工作環(huán)境，畢業(yè)后更易進(jìn)入企業(yè)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)的深度融合。

組建雙師型師資團(tuán)隊(duì)，教師既具備深厚的工業(yè)機(jī)器人理論知識，如工業(yè)自動化專業(yè)背景、機(jī)器人技術(shù)研究經(jīng)歷，又有豐富的行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在制造企業(yè)從事過機(jī)器人編程、運(yùn)維等工作理論教師講透知識原理，實(shí)踐教師傳授實(shí)操技巧，雙師協(xié)同教學(xué)，確保學(xué)員既能學(xué)懂知識，又能掌握實(shí)用技能。

提供全流程就業(yè)服務(wù)，從培訓(xùn)期間的簡歷指導(dǎo)，突出工業(yè)機(jī)器人技能優(yōu)勢，到面試模擬，還原企業(yè)面試場景、訓(xùn)練溝通與技能展示，再到畢業(yè)后的就業(yè)推薦，依托合作企業(yè)資源為學(xué)員匹配崗位不僅教技能，還幫學(xué)員打通就業(yè)通道，解決學(xué)完技能不知如何找工作的難題，助力學(xué)員順利進(jìn)入工業(yè)機(jī)器人行業(yè)。

深圳諾誠達(dá)建立學(xué)習(xí)支持體系，學(xué)員畢業(yè)后仍可享受持續(xù)的學(xué)習(xí)服務(wù)當(dāng)遇到新技術(shù)難題，如新型機(jī)器人編程調(diào)試，或職業(yè)發(fā)展瓶頸，想晉升管理崗需補(bǔ)充項(xiàng)目管理知識，可回到機(jī)構(gòu)參加進(jìn)階課程、技術(shù)研討活動機(jī)構(gòu)持續(xù)為學(xué)員提供知識更新、技能提升的平臺，陪伴學(xué)員在工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域長期發(fā)展。