NLP是一門專門研究人的語言與神經關系的學問,在幫助人們改變缺點、處理傷痛、發掘潛能、實現夢想方面快速而有效。它通過獨特的語言,運用聆聽、觀察、強有力的問題等專業技巧,幫助當事人清晰目標、激發潛能、發現可能性、充分利用可用資源,以良好狀態達成目標。其應用領域廣泛,涵蓋企業管理、個人成長、家庭生活等諸多方面,是當今世界具有革命性和效能的管理技術之一。
【課程名稱】:NLP專業教練研習班。
【適合對象】:
1、企業家:希望通過NLP專業教練技巧提升管理效能,激發團隊潛能,推動企業發展。
2、職場精英:渴望增強溝通、談判和說服能力,提升人際關系質量,實現職業突破。
3、教育工作者:想掌握更有效的引導方法,幫助學生明確目標、發掘潛能,提升教學效果。
4、心理咨詢師:希望借助NLP技術從潛意識層面幫助來訪者處理問題,提高咨詢效率。
5、為人父母者:希望學習滋養型的教養方式,更好地與孩子溝通,助力孩子成長。
【課程亮點】:
1、注重體驗與練習:采用講解、示范、體驗、練習相結合的授課方式,讓學員在實踐中理解和掌握知識,增強學習效果。
2、課程體系完善:分為初階、中階、高階和見習階段,循序漸進地傳授知識和技能,滿足不同階段學員的學習需求。
3、聚焦實用技巧:課程內容緊密圍繞NLP專業教練的實用技巧展開,如強有力的問題、深層次聆聽、提問等,學員能夠快速應用于實際工作和生活。
4、強調團隊學習:通過組建神秘學習伙伴、學習小組等形式,促進學員間的互動與合作,營造良好的學習氛圍,實現共同成長。
【課程內容】:
課程模塊 | 課程內容 |
初階課程 |
1.教練式學習模式的建立:通過練習體驗,培養親和力、覺察力、傾聽力和支持力,為后續學習奠定基礎; 2.教練式賦能型管理與其他管理風格的差異:對比輔導式、監控式、顧問式和教練式管理的不同特點,理解教練式管理的優勢; 3.神秘學習伙伴的組建:包括神秘天使與寶貝的設置以及學習小組的組建,促進學員間的互助學習; 4.目標與意愿的關系:學習目標設定的PESMART原則,理解意愿的內涵并練習設定意愿,從理性目標過渡到感官系統的意愿目標; 5.教練信念之假設前提:區分病毒性思維模式與創造性信念,學習12大假設信念,樹立正確的教練理念; 6.教練式團隊文化的提煉與落地**:結合理論講解和現場小組練習,提煉適合團隊的教練式文化并推動落地; 7.教練八大能力概述:詳細介紹親和能力、場域能力、深層次聆聽、強有力問題、區分能力、回應能力、檢視能力和遷善能力的內涵與應用; 8.親和能力與深層次聆聽的練習:通過理論講解和練習體驗,掌握身心一致的有效溝通方式,以及深層次聆聽的三大層次和四大練習; 9.提問技巧:學習上堆、下切、橫歸類的提問方法,揭開語言深層架構的奧秘,區分事實、假設和猜測并加以應用 |
中階課程 |
1.自我覺察日記:通過記錄日記提升自我覺察能力,更好地認識自己的狀態和行為模式; 2.教練狀態培養:學習保持專注、好奇、中正的教練狀態,以更有效的姿態開展教練工作; 3.開放式問題運用:區分開放式問題與封閉式問題,掌握經典開放式問題的設計與應用,體驗其帶來的思維模式轉變; 4.生活輪圈與工作輪圈:學習這兩種經典教練模式,了解生活和工作現狀,探索提升方向并制定改變計劃; 5.強有力問題思維建立與練習:體驗語言的穿透力,學習組織管理之思想理解層次、時間線在管理中的應用以及位置感知平衡法; 6.團隊教練技能:包括運用挑戰的秘訣提升團隊,認識并建立肯定的心錨,增強團隊凝聚力和動力 |
高階課程 |
1.組織管理之焦點管理:學習聚焦關鍵問題的管理方法,提高組織管理效率; 2.問題擁有模式:解析“我好,你好”“我好,你不好”“你好,我不好”“我不好,你不好”四種模式,理解關系奧秘; 3.建立團隊信任環境:探討真正的信任內涵,通過個人行為描述、性格描述及團隊支持挑戰等練習構建信任; 4.有效挑起與掌控團隊沖突:正確認識團隊沖突,區分工作沖突與人際沖突、良性沖突與惡意沖突,學習托馬斯沖突模型,建立團隊有效沖突機制; 5.建立真實的團隊反饋機制:包括團隊成員的正面回應、給出建議的方法,并進行相關練習; 6.團隊教練之前置回應:學習在團隊教練過程中提前做出回應的技巧,提升教練效果 |
【課程班制】:大班。
【課程目標】:
1、幫助學員掌握NLP專業教練的核心知識和技巧,包括聆聽、觀察、提問等,能夠運用這些技巧開展教練工作。
2、提高學員的自我覺察能力,使其更好地認識自己的思維模式、情緒狀態和行為習慣,實現個人成長。
3、培養學員的教練式管理能力,將NLP專業教練應用于管理工作中,使管理變得輕松、有效,激發團隊潛能。
4、使學員能夠在團隊中推動教練式文化的建立,提升團隊的凝聚力、戰斗力和創造力。
【教學環境】:
【機構優勢】:
1、專業的師資力量:
深圳時代華商教育中心的授課老師具備豐富的NLP專業教練經驗和心理咨詢經驗,如陳老師是國家級心理咨詢師、國際認證團隊教練等,能夠為學員提供專業的指導。
2、良好的學習支持:
深圳時代華商教育中心提供助教機制、學習小組等支持,幫助學員在課后繼續學習和練習,鞏固學習成果。
3、科學的課程設計:
深圳時代華商教育中心根據NLP專業教練的學習規律和學員的認知特點設計課程,內容系統、邏輯清晰,便于學員學習和吸收。
【師資力量】:
陳藝新老師
老師簡介:心理咨詢師,ACI美國心理協會注冊國際心理咨詢師。ACMC國際認證團隊教練,MCF國際Meta--Coaching協會認證大成教練,薩提亞國際認證治療師。心創組織效能教練機構創始人,國際催眠治療協會認證催眠、時間線治療師,國際認證完形心理治療師。專注于實用心理學、教練技術等專業領域,致力于幫助企業建立良性溝通機制。熟悉家庭關系、個人身心成長,有著大量教練個案及心理咨詢經驗。十幾年匠心精神,不間斷地研究人性和組織相關規律。對“人”的行為及行為背后的動機覺察敏銳,往往能透過問題看本質,化繁為簡,一針見血。
授課風格:教學風格生動有趣,節奏緊湊,實用落地。
教學中心
門面
課室1
課室
¥詢價課時:24課時
¥詢價課時:詳詢
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¥72800起課時:1.5年
¥詢價課時:1年
¥詢價課時:1.5年
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¥詢價課時:30課時/半年
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