MBA即工商管理碩士,是面向企業中高層管理者的專業碩士學位教育項目,旨在培養具備系統的管理知識、優良的領導能力和視野的管理人才。課程涵蓋市場營銷、人力資源、財務管理、戰略管理等多個領域,注重理論與實踐結合,幫助學員提升企業管理水平,推動企業發展。
【課程名稱】:營銷管理MBA高級研修班。
【適合對象】:企業董事長、總經理、營銷總經理、營銷總監、營銷經理。
【課程亮點】:
1、體系化課程設計:課程分為定方向、做規劃、抓業務、帶隊伍四大模塊,涵蓋營銷管理的全流程,形成完整的知識體系,滿足學員從戰略到執行的學習需求。
2、聚焦實際問題:課程內容圍繞企業營銷管理中的常見難題,如差異化競爭、用戶獲取、銷售談判、團隊管理等,提供具體解決方法,注重實用性與可操作性。
3、實戰模擬教學:通過營銷管理沙盤模擬實戰,讓學員在模擬市場競爭中積累經驗、反思問題、提升決策能力,增強對營銷戰略的理解與運用能力。
【營銷管理對企業的重要性】:
1、企業的責任是持續盈利,幾乎同等重要的是持續成長,而營銷正是解決盈利問題,管理是解決成長問題,營銷管理能力是衡量一個企業自身實力和社會價值的標準之一。
2、顧客是企業的利潤來源,企業要不斷獲取和留存顧客,營銷管理的目標可以形象描述為“拓客、留客、鎖客、升客”,即客群拓展、客戶留存、客戶鎖定和升級客戶需求。
3、企業的持續盈利源于產品的持續創新升級,對于企業來說,沒有永遠牢固不破的護城河,唯有通過營銷管理驅動“技術、體驗等”持續創新來適應市場,才能不斷拓寬護城河。
4、企業之間的競爭不是價格或品牌層面競爭,而是產品核心價值層面的競爭,產品的核心價值在于發掘和滿足顧客需求,優化顧客體驗,而其來源是一系列營銷管理策略,持續洞察、分析消費者和市場狀況。
【課程內容】:
課程模塊 | 課程內容 |
定方向模塊 |
1.《戰略營銷》:學習市場營銷的方法論,依據3C、4P、STP營銷策略框架選擇營銷組合;掌握PEST宏觀環境分析、綜合環境分析矩陣等工具;運用波特競爭模型與競爭戰略設計營銷策略,明確企業營銷的戰略方向; 2.《差異化營銷占領顧客心智》:理解營銷的核心差異化與定位的方法論和原則;掌握營銷差異化的8大相應配稱打造方法,讓營銷行為更具價值;熟悉品牌12大原型和品牌戰略模式,選擇適合企業的品牌戰略,實現差異化競爭; 3.《營銷管理沙盤模擬實戰》:通過模擬企業3年市場競爭的成敗總結,領悟戰略營銷真諦,培養戰略營銷能力;通過盤點“公司”當年營銷業績,反思成敗、解析戰略得失、梳理思路、暴露決策誤區,并通過多次調整練習,切實提高戰略營銷決策水平 |
做規劃模塊 |
1.《洞察用戶,營銷組合出擊》:探究消費者行為背后的心理動機,透過行為看本質;挖掘消費者需求,從眾多需求中找出真正未被滿足且對消費者重要的需求;了解消費者態度改變的過程,采取相應的營銷策略,觸達用戶需求; 2.《種子用戶方法論一讓創新可控,讓產品風靡》:學會用6個識別種子用戶的工具與種子用戶畫像識別種子用戶;掌握用場景、內容制造找到新產品第一波種子用戶的方法;運用種子用戶裂變技巧,擴大用戶群體,為產品推廣奠定基礎; 3.《4步教你學會社群營銷》:樹立新零售時代的人貨場思維;掌握社群營銷4步法;學會讓客戶自主傳播的高段位營銷方式,提升社群活躍度與影響力,實現口碑傳播; 4.《玩轉新媒體,搞定增長難題》:把握新媒體傳播的新趨勢,選擇合適的新媒體平臺;設計企業的新媒體傳播矩陣;拆解對手的新媒體傳播策略并借鑒運用,借助新媒體解決增長難題 |
抓業務模塊 |
1.《新零售時代下傳統企業營銷模式創新》:了解不同行業在新零售領域的應用案例;學習不同場景下的新零售框架搭建與戰略構建;分析自身產業問題,改造并升級企業的行銷體系,適應新零售時代的市場變化; 2.《四步法銷售談判搞定客戶》:做好談判前的基礎準備,把握先機;掌握談判策略和步驟,實現雙贏;明確談判誤區和雷點,避免犯錯,提高銷售談判的成功機會; 3.《大客戶銷售與專業回款技巧》:掌握科學的大客戶銷售流程,增加成交可能;運用以“次序技術”為基礎的提問技巧挖掘大客戶需求;學會應收賬款管理與呆壞賬催收技巧,確保企業資金安全; 4.《構建渠道模式競爭力》:掌握把渠道鏈轉化為顧客價值傳遞鏈的方法;學習數字化渠道管理的知識和技巧,提升渠道效率與競爭力,確保產品觸達市場 |
帶隊伍模塊 |
1.《教練式管理一挖掘下屬潛能》:通過教練技巧,使員工心態從被動待命轉變為積極主動,提升下屬工作內驅力;通過教練流程,明確員工或團隊目標,協助制定實際行動步驟;掌握管理教練必備的四大核心技能與核心步驟,實現有效授權,激發團隊潛力; 2.《10大銷售管理問題解決之道》:針對從嚴管理銷售員有抵觸、銷售員追求公平、銷售人員不穩定、公司任務重銷售員怕壓力等實際工作中遇到的問題,提供切實可行的解決方法,提升銷售管理的有效性; 3.《營銷領導力:打造積極倍效的營銷團隊》:了解五種不同類型的員工和自身的領導方式,做到針對性調整;掌握新老員工中4大特殊成員的管理之道和激勵方式;運用GROW模型和BEST反饋法進行高績效溝通,打造積極的營銷團隊 |
【課程班制】:中班。
【課程目標】:
1、明確營銷戰略方向:使學員能夠運用戰略營銷工具與方法,結合市場環境與企業實際,制定清晰的營銷戰略,為企業營銷活動指明方向。
2、提升營銷規劃能力:幫助學員掌握用戶洞察、種子用戶運營、社群營銷、新媒體營銷等規劃技巧,制定科學合理的營銷計劃,提高營銷活動的針對性與有效性。
3、強化業務執行能力:培養學員在新零售模式創新、銷售談判、大客戶管理、渠道建設等方面的實戰技能,確保營銷計劃落地執行,提升業務成果。
4、增強團隊管理能力:使學員學會運用教練式管理、問題解決、領導力等方法,打造積極的營銷團隊,提升團隊凝聚力與戰斗力,支撐營銷目標的實現。
【教學環境】:
【機構優勢】:
1、多元化的學習活動:
深圳時代華商教育中心每月開展優良企業走訪、移動課堂、專題沙龍研討、行業交流會等實踐活動,讓學員在實踐中學習、在交流中成長,實現知行合一。
2、持續的學習平臺:
學員可獲得持續的學習機會,融入優良的營銷人圈層,借助專屬智囊團和營銷大聯盟,持續獲取行業資訊與資源支持,助力長期職業發展。
3、專業的師資力量:
深圳時代華商教育中心聘請全國優良的實戰派營銷人士授課,師資均為所講課題領域的佼佼者,擁有豐富的實戰經驗和優異成績,確保教學質量與實用性。
【師資力量】:
王瀚駿老師
老師簡介:風險投資及基金管理人,易達明(中國)企業咨詢有限公司創始合伙人。曾就職于美國百事可樂/百事食品(亞洲)公司,擔任市場總監職務,主管中國市場工作。
裴章先老師
老師簡介:實戰派培訓師,中國沙盤模擬實戰教學研究院副院長。北京嘉得迪瑞企業管理顧問公司合伙人。《思維》系列沙盤模擬培訓課程課題組專業研究員。
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