青少年叛逆若不及時引導，會產生諸多負面影響。學業上，叛逆引發的厭學逃學，導致成績下滑，錯過知識積累黃金期，影響未來學習與職業發展。家庭中，頂撞父母、親情淡漠加劇親子矛盾，破壞家庭和諧氛圍，阻礙情感交流。社交方面，暴躁沖動、我行我素易引發人際沖突，難以融入集體，甚至結交不良朋友誤入歧途。此外，長期叛逆伴隨的負面情緒積壓，可能誘發焦慮、抑郁等心理問題，危害身心健康，不利于青少年人格健全發展 。

【課程名稱】：叛逆青少年思想行為糾正班

【適合年齡】：8-17歲

【適合對象】：

1、對學習喪失興趣，頻繁曠課、逃學，抗拒校園生活的青少年。

2、脾氣暴躁、沖動易怒，常與家人、同學發生激烈沖突的青少年。

3、沉迷網絡游戲、短視頻，嚴重影響正常學習和生活作息的青少年。

4、存在早戀、小偷小摸、離家出走等不良行為習慣的青少年。

5、性格孤僻、親情淡漠，拒絕與他人溝通交流的青少年。

【活動展示】：

【課程內容】：

叛逆青少年思想行為糾正班主要學習心理疏導、國學教育、法律教育、情商培養、專注力培養、心理承受能力培養、軍事拓展、生活體驗等模塊的內容。

【教學方法】：GXL教育體系--感化、行知、樂學

【課時安排】：3個月、6個月、12個月

【學習目標】：

1、矯正不良行為：通過科學系統的行為訓練與規范引導，幫助青少年認識到自身不良行為的危害，逐步糾正網癮、厭學逃學、小偷小摸等問題行為，培養良好生活與學習習慣。

2、疏導心理問題：借助專業心理輔導，深入挖掘青少年叛逆背后的心理成因，緩解焦慮、抑郁等負面情緒，引導其學會正確表達與管理情緒，塑造健康心理狀態。

3、重塑價值觀念：以國學教育、品德課程為載體，向青少年傳遞積極向上的價值觀與道德理念，幫助其樹立正確的人生觀、世界觀，增強社會責任感與自我認同感。

4、修復家庭關系：開設親子溝通，指導家長與青少年改善交流方式，化解家庭矛盾，重建信任與理解，營造和諧家庭氛圍，為青少年成長提供有力支持。

【課程優勢】：

1、我們秉持因材施教的理念，深入了解每位學員的性格特點、學習基礎與成長需求，量身定制一對一專屬教育方案，力保教學內容匹配學員實際情況。

2、我們創新采用動靜課程結合模式，將知識學習、思維訓練等靜態課程與實踐探索、藝術創作等動態課程有機融合。讓學員在動靜交替的學習節奏中，激發興趣、釋放活力。

【師資力量】：

楊婷燕

畢業于廣西師范大學，熱愛教育事業，在校期間多次參與教師技能培訓。曾在賀州市職業學院任教和擔任班主任工作，具有較為扎實的專業基礎和授課經驗。工作期間認真負責，獲得了學生的喜愛和家長的認可。擔任心理老師。

朱演鵬

擔任基地教官，曾在軍營集團軍部隊裝甲旅服役。在服役期間，2014年參加朱日和紅藍實兵對抗演習。2015年擔任副班長，同年參加云嶺使命演習，參加昆明抗冰除雪救災。2016年參加馬龍野外駐地演習。獲得優士兵一次、優士官兩次，嘉獎一次。

【機構簡介】：

新葉教育在關心下一代委員會加強未成年人思想道德建設的精神指引下應運而生，專注為存在早戀、厭學等問題的青少年提供專業矯正服務。作為一家集理論研究、教學實踐、跟蹤輔導于一體的綜合性教育機構，新葉教育創新構建 “國學教育筑基、心理輔導護航” 的特色教育模式，以傳統經典文化浸潤心靈，以專業心理干預疏導情緒，雙輪驅動助力青少年回歸正軌。

機構實施嚴格軍事化管理，擁有完備教學資質與完善教育設施，配備專業行為訓練基地、心理咨詢室等。通過系統化、科學化的教育體系，深度剖析青少年行為偏差的根源，以國學課程啟迪智慧、塑造品格；以心理輔導化解矛盾、重塑認知；以軍事化訓練磨礪意志、規范行為。新葉教育致力于多方位解決青少年思想及行為習慣問題，提高綜合素質，幫助他們跨越成長障礙，綻放青春光彩。