高考結束后，部分考生因成績未達預期、志愿錄取不理想或對自身水平不滿意，選擇回到高中或專門的復讀機構，重新經歷一年高三學習生活，再次備戰高考的過程。這一年里，他們會復盤過往學習漏洞，在老師指導下系統復習各科知識，強化薄弱環節，以更成熟的心態和更充分的準備，再次沖擊理想的大學目標。
哪些學員適合高三復讀班？
高考發揮失常，成績與自身實力有差距，想通過一年復習提升分數的學生。
志愿填報失誤，未被心儀院校或專業錄取，希望重新規劃報考的學生。
對高考成績不滿意，想沖刺更高層次大學（如從普通本科沖擊重點院校）的學生。
學習方法不當、知識掌握不牢，導致高考失分，想系統梳理知識、提升學習能力的學生。
量身定制課程，學習更有針對性
知識復盤
Knowledge review
覆蓋語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治等高考科目，從基礎概念到重難點知識，系統梳理，補全知識漏洞，構建完整知識網絡。
考點剖析
Test site analysis
深入研究高考題與考綱，提煉各科目高頻考點、易錯點、創新題型，針對性講解，讓學生清晰把握考試方向與考題趨勢。
專項訓練
Special training
針對高考典型題型，開展專項練習，傳授解題思路、技巧與答題規范，提升答題速度與準確率。
策略優化
Policy optimization
定期組織全真模擬高考，還原考試流程與氛圍，考后細致分析試卷，總結失分原因，調整學習計劃、應試策略，提升應試能力。
在行健學習能獲得什么？
Grades improve
Knowledge mastery
Capacity building
多年品牌實力，培訓更值得信賴
依據學生入學測試成績、學習能力分層，基礎薄弱學生側重補漏夯實、鞏固基礎；基礎較好學生注重知識拓展、難點突破與思維提升，實現分層進階提升。
從日常作息、課堂紀律到作業完成、考試考核，實施規范化、精細化管理，科學規劃學習時間，督促學生有效學習，確保教學進度與學習質量。
校園環境優雅、交通便捷，配備明亮教室、舒適宿舍、完善體育設施，為學生營造良好學習生活氛圍。
分層教學
管理嚴格
環境優良
跟對老師，學習事半功倍
江蘇省第八屆中數會常務理事、常州市中數會理事長、市高中數學中心組組長。市優師工作室領銜人、市英才培養對象導師等，曾獲江蘇省高中數學評優課比一等獎。2015年來發表省級以上論文30多篇。
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原江蘇省常州高級中學語文教師，中學高級教師，有二十多年高三畢業班的語文教學經驗。關心每一個學生，全身心投入教學工作。是一個有愛心、有溫度的老師，是學生們心中“黑色高三生活中的一米陽光”。
原常州市第一中學英語教師，所教學生在歷屆高考都取得優異成績。2000年所帶高三四班兩名學生潘東昌和羊遙獲得常州大市文科狀元和市區英語狀元。多次榮獲市教育局嘉獎，常州市“優異園丁獎”等光榮稱號。
門面
食堂
食堂1
走廊1
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