機器人編程是通過編寫程序控制機器人完成特定任務的科技教育形式，涉及機械搭建、電子元件連接與編程邏輯設計。孩子需先理解機器人結構，再通過圖形化或代碼編程設置運動軌跡、感應邏輯等，讓機器人實現避障、抓取、循跡等功能。這種學習不僅能培養動手能力與邏輯思維，還能啟蒙人工智能認知，讓孩子在實踐中理解“程序如何指揮機器解決問題”，是融合物理、數學、計算機科學的跨學科教育方式。

【課程名稱】：ai機器人編程課程。

【適合對象】：

1、4-6歲低齡兒童：課程設計貼合該年齡段生理發育特點及敏感期，通過無實物編程+搭建的趣味形式，激發探索好奇心，培養基礎邏輯思維。

2、零基礎入門學員：無需編程基礎，以圖形化編程和實體搭建為主，適合初次接觸機器人編程的孩子，為后續進階學習打下認知基礎。

【課程亮點】：

1、分級科學銜接：從啟蒙到高階分四級設計，每級目標明確且難度遞進，適配不同年齡認知發展，避免學習斷層。

2、清華聯合研發：與清華大學李山山教授合作開發課程體系，結合兒童認知規律與敏感期特點，內容兼具專業性與趣味性。

3、成果可視化輸出：學員作品可參與機構內部競賽或社區展示，高階課程直接對接白名單賽事，提供知識應用與成就感反饋的平臺。

【課程內容】：

1、機器人編程啟蒙課程（4-6歲）：通過點讀、無實物編程結合搭建，模擬外形、規劃空間布局，完成基礎機器人模型（如小車、機械臂），結合生活問題（如搬運物品）設計簡單任務，感知物理現象。

2、機器人編程基礎課程（6-8歲）：運用圖形化編程方式，理解人機交互原理，完成稍復雜項目（如智能感應門），嘗試用簡單數學知識解決問題，掌握基礎編程邏輯與搭建技巧。

3、機器人編程進階課程（8-10歲）：針對熱門賽事設計競賽方案，在規則約束下完成復雜項目（如循跡機器人），學習圖形化編程復雜語法，鍛煉團隊協作與問題解決能力。

4、機器人編程高階課程（10歲+）：基于白名單賽事需求，設計算法思維訓練（如路徑規劃），輸出競賽級機器人方案，掌握編程算法與機械傳動結合的高階技能，提升創新實踐能力。

【課程班制】：小班。

【課程目標】：

1、提升邏輯思維、空間想象與創新能力，掌握機器人搭建與圖形化編程的基礎技能，能獨立完成簡單項目設計。

2、結合幼兒敏感期特點，建立專注、協作等良好學習習慣，激發對科技探索的興趣與自信心。

3、通過“問題拆解→算法設計”訓練，培養計算思維，將編程知識遷移到生活問題解決中。

【教學環境】：

【機構優勢】：

1、學科融合設計：

深圳字符世界的課程案例結合生活百科（如機械傳動原理）與學科知識（數學邏輯、物理杠桿），實現編程與多學科結合的跨領域學習。

2、國際視野拓展：

深圳字符世界引入國際編程競賽與交流活動，幫助學員接觸前沿科技理念，提升國際競爭力，同時積累科創賽事經驗。

3、教學細節把控：

深圳字符世界的教學團隊精細打磨課程環節，嚴格監控授課質量，從教材研發到課堂實施全流程標準化，確保學習效果。

【師資力量】：

李俊賢老師

專業背景：哈爾濱工業大學計算機科學與技術專業；CCF認證教師、全國青少年科技創新大賽評委；CCF大數據專委會委員、中國電子學會高級會員。

老師簡介：南山第二外國語學校（集團）海德學校Python人工智能社團教師；深圳福園嶺教育集團VEX機器人競賽教練。2022-2023連續兩年帶隊斬獲VEX世錦賽中國區選拔賽全能獎；指導戰隊在VEX亞洲公開賽包攬雙料大獎。