杭州兒童感統(tǒng)訓(xùn)練

小班詳詢

課程優(yōu)勢(shì)：專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)：擁有一支經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，他們不僅具備扎實(shí)的感統(tǒng)理論知識(shí)，還掌握豐富的教學(xué)技巧，能夠給予孩子專業(yè)的指導(dǎo)和關(guān)愛

上課方式：面授

上課時(shí)段：白天班,周末班

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課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論

感統(tǒng)，即感覺統(tǒng)合，是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。人體通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺和本體覺等感覺器官，從環(huán)境中獲取信息，大腦再對(duì)這些信息進(jìn)行加工處理，然后指揮身體做出相應(yīng)的反應(yīng)。當(dāng)感覺統(tǒng)合功能正常時(shí)，個(gè)體能夠順利地適應(yīng)環(huán)境，完成各種活動(dòng)。

您正在為孩子的下列行為發(fā)愁嗎？

動(dòng)作笨拙

在幼兒園表現(xiàn)出動(dòng)作笨拙、平衡感差，如經(jīng)常摔倒，或?qū)τ|覺刺激過度敏感或遲鈍的孩子。

小動(dòng)作多

課堂上注意力不集中，小動(dòng)作多，寫作業(yè)拖拉，身體協(xié)調(diào)性不佳，體育成績(jī)不理想的學(xué)生。

情緒波動(dòng)

情緒不穩(wěn)定，容易焦慮、緊張，對(duì)環(huán)境變化適應(yīng)能力差，經(jīng)常哭鬧、發(fā)脾氣的孩子。

社交困難

在與人交往中存在障礙，如害怕與他人接觸、不懂得分享、合作意識(shí)差的孩子。

感統(tǒng)失調(diào)

剖腹產(chǎn)或有早產(chǎn)經(jīng)歷的兒童，可能存在更高的感統(tǒng)失調(diào)風(fēng)險(xiǎn)，適合接受感統(tǒng)訓(xùn)練。

零死角打磨課程大綱

課程簡(jiǎn)介

兒童感統(tǒng)訓(xùn)練課程融合了先進(jìn)的感統(tǒng)訓(xùn)練理念與方法，配備專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練器材，如平衡木、蹦床、滑板、秋千等，激發(fā)孩子的各個(gè)感覺系統(tǒng)，注重促進(jìn)大腦與身體各部位的協(xié)調(diào)發(fā)展。

課程收獲，帶來改變

提高感覺統(tǒng)合能力

通過訓(xùn)練，激發(fā)孩子的視覺、聽覺、觸覺、前庭覺和本體覺等感覺系統(tǒng)，增強(qiáng)大腦對(duì)各種感覺信息的整合與處理能力，使孩子的身體各部位能夠更好地協(xié)調(diào)運(yùn)作。

改善注意力與學(xué)習(xí)能力

幫助孩子提高注意力集中時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，改善書寫、閱讀、計(jì)算等學(xué)習(xí)能力，為以后的學(xué)業(yè)發(fā)展提供有力支持。

增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性

通過各種運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，提高孩子的身體平衡能力、肌肉力量、靈活性和敏捷性，讓孩子在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出色，增強(qiáng)自信心。

促進(jìn)社會(huì)交往發(fā)展

引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制情緒，提高情緒穩(wěn)定性，同時(shí)培養(yǎng)孩子的社交技巧，增強(qiáng)他們與同伴的互動(dòng)和合作能力，更好地融入集體生活。

開放式訓(xùn)練，讓學(xué)習(xí)更輕松

01 個(gè)性化訓(xùn)練方案

在課程開始前，會(huì)對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行多面的感統(tǒng)評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定專屬的訓(xùn)練計(jì)劃，力保訓(xùn)練內(nèi)容符合孩子的實(shí)際需求，達(dá)到更佳訓(xùn)練效果。
02 專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)

擁有一支經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，他們不僅具備扎實(shí)的感統(tǒng)理論知識(shí)，還掌握豐富的教學(xué)技巧，能夠給予孩子專業(yè)的指導(dǎo)和關(guān)愛。
03 家庭延伸指導(dǎo)

課程注重家校合作，為家長提供詳細(xì)的家庭訓(xùn)練指導(dǎo)和建議，讓家長能夠在日常生活中幫助孩子鞏固訓(xùn)練效果，形成良好的家庭訓(xùn)練氛圍，讓孩子更好成長。

感統(tǒng)對(duì)孩子的重要性

促進(jìn)社交與情緒發(fā)展

感統(tǒng)能力影響著孩子的社交和情緒。在社交互動(dòng)中，孩子需要準(zhǔn)確感知他人的表情、語氣和肢體語言，這離不開良好的感統(tǒng)能力。感統(tǒng)失調(diào)的孩子可能難以理解他人的意圖，導(dǎo)致社交困難。同時(shí)，感統(tǒng)能力有助于孩子調(diào)節(jié)情緒，當(dāng)他們能正確處理感覺信息時(shí)，能更好地應(yīng)對(duì)壓力和挫折，保持情緒穩(wěn)定，從而更自信地參與社交活動(dòng)。

塑造健全人格

感統(tǒng)發(fā)展良好對(duì)孩子健全人格的塑造意義重大。在不斷探索和適應(yīng)外界環(huán)境的過程中，孩子通過感統(tǒng)體驗(yàn)獲得成就感和自信心。這種積極的情感體驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)孩子的樂觀、堅(jiān)韌等品質(zhì)。相反，感統(tǒng)失調(diào)可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生自卑、焦慮等負(fù)面情緒，影響人格發(fā)展。因此，重視感統(tǒng)訓(xùn)練，有助于孩子形成健康、積極的人格。