總是在重要場合發言時,心跳加速、詞不達意、大腦一片空白等讓聽眾等待,讓老板、同事失望,讓自己尷尬。
上臺演講時不知如何烘托氣氛,觀眾的反應不是走神,就是看手機。沒有掌聲,也沒有注意力,讓自己尷尬不已。
講了很多,卻啰啰嗦嗦,前言不搭后語,讓聽眾云里霧里,不知所以。給人一種生拉亂扯的感覺,講話效果不佳。
由于講話沒有說服力,說了一堆,仍無法打動客戶,一不小心說錯話,讓到手的合作再遇波折,而感到苦惱不已。
會議主題的選擇;會議的開場白設計;管理者會議開始結尾的技巧;如何引用例子-組織思維邏輯;說服利器聲音語調運用;達成組織目標的管理秘訣等
應對現場失誤;應對刁難者-討論策略;應對冷場和抗拒;如何分析團隊成員的狀態;使管理口才更深入人心;人才培訓方案制定;巧用提問吸引聽眾等
如何引用例子;演講的語調;演講時語速的把控;精彩演講的秘訣;四個效應創造和諧氣氛;管理者個人風格氣質養成;當被聽眾提問時如何去處理等
寓教于樂,活躍的課堂氣氛,體驗、參與、互動的教學方式,讓大家在學中練,在練中學
案例生動、操作性強;強調訓練,實戰性強;個性輔導,實效性強;簡單,有效,做得到
課程 | 主題 |
模塊一 | 演講的目的和作用;演講的類型;演講的要素;演講中的禮儀 |
模塊二 | 演講前的準備;演講的開場白的設計技巧;演講的結尾的設計技巧;演講過程中各種問題解析與應對技巧 |
模塊三 | 肢體語言與有聲語言的運用技巧;演講的自控技巧與控場技巧;演講幽默藝術與演講風格;演講感染力、吸引力與煽動性訓練 |
模塊四 | 總結匯報演講與會議主持;項目講解的常規模式解析;員工培訓課程的設計流程及規劃;接受新聞采訪問答的技巧;招商說明會的會議流程設計;說服力的六大法則與四種說服模式;初級培訓師具備的專業技能 |
課室
課室4
門面
課室2
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