講話缺乏條理、辭不達意、心跳加速、面紅耳赤
講話手心冒汗、雙腿發軟、面部僵硬、雙手發抖
小動作多、口頭語多、語音語調平緩、缺乏感染力
課時 | 內容 | 訓練目的 |
第01講 | 展示自我 | 巧妙介紹儀表莊重;首輪效應增強印象 |
第02講 | 敘述技巧 | 運用技巧敘述流暢;表達精煉用詞準確 |
第03講 | 深度表達 | 熟練運用技巧套路;結合自身闡述觀點 |
第04講 | 多媒體語言 | 簡短明快清晰生動;多媒體語言來輔助 |
第05講 | 感染力訓練 | 語調抑揚言簡意賅;感染力影響力表達 |
第06講 | 模擬訓練 | 神情自若舉止得體;情感再現真實自然 |
第07講 | 自信展現 | 展示才華凸顯自信;真情流露加深印象 |
第08講 | 說服號召 | 實事求是層次分明;表明觀點有理有據 |
第09講 | 面試陳述 | 情景模擬場景展現;從容自若面對考官 |
第10講 | 條理邏輯 | 要點明確條理清晰;簡明扼要通俗易懂 |
第11講 | 現場問答 | 善于傾聽全面分析;沉著應對巧妙回答 |
第12講 | 即興演講一 | 隨機應變組織語言;思路清晰觀點創新 |
第13講 | 即興演講二 | 思維敏捷反應迅速;歸納整理抓住關鍵 |
第14講 | 匯報總結 | 綜合展現總結陳詞;善于總結回扣主題 |
調整心里壓力、避免面試緊張;從容面對考官、語音語調
儀表端莊大方、自信展示優勢;回答簡潔流暢、引經據典
表情親切自然、行為舉止得體;表述邏輯性強、思路清晰
課室4
課室2
課室
門面
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