通過復讀，學生可以查漏補缺，更深入系統地學習知識，完善知識體系，提升學科成績。在備考過程中，能進一步鍛煉學習能力、培養良好學習習慣，增強自律性和意志力。還可重新審視自身目標與方向，合理規劃升學路徑，增加進入理想高校的幾率。同時，復讀經歷也是一種寶貴的人生閱歷，有助于學生在未來面對困難時更具勇氣和韌性，為個人成長和未來發展積累經驗、奠定基礎。

【課程名稱】：高三復讀培訓。

【適合對象】：

高考成績不理想或對錄取結果不滿意的高三畢業生。

【全維課程化育人體系】：

1、十大課程化教育：管理制度課程化、德育建設課程化、學科教學課程化、班主任工作課程化、學生實踐活動課程化、學生自治社團課程化、安全教育課程化、體育教育課程化、科技教育課程化、社區服務課程化，著眼學生全面發展。

2、全人化德育：立足生命尊重，培養“明德、弘毅、礪行、致遠”的健全人格，從全人認知、全心情意、區域行動落實精英素質教育。

3、主題化教學：打破學科壁壘，開展跨學科情境教學，激發學生自主探究，采用分組協作模式，培養團隊協作力與溝通能力。

4、人性化服務：配套心理健康咨詢室，嚴格科學作息，堅持體育鍛煉，加強衛生防疫與安全知識培訓，全面服務學生。

5、信息化管理：推進電子圖書館、錄播教室、網絡計算機教室建設，完善平安校園安保系統與信息化教學辦公設施，助力教育教學。

6、生態化校園：打造綠色人文環境，將生態湖學與讀書廣場融合，營造寧靜致遠的學習氛圍。

【課程內容】：

1、學科教學課程：針對高考各學科進行系統復習，涵蓋基礎鞏固、重難點突破、解題技巧訓練等，采用小班分層教學、走班補弱及“一對一”補課等形式，適配四川省“3+1+2”新高考模式。

2、德育建設課程：通過主題活動、價值觀教育等，培養學生健全人格，落實全人化德育理念，提升學生品德修養。

3、實踐活動課程：包括學生自治社團活動、社區服務等，培養學生團隊協作、溝通交流及社會責任感。

4、體育與健康教育課程：堅持陽光體育鍛煉，開設體育課程，同時進行衛生防疫宣講、安全知識培訓等，確保學生身心健康。

5、科技教育課程：融入信息化教學手段，利用電子圖書館、錄播教室、網絡計算機教室等資源，培養學生科學思維和創新能力。

【課程班制】：小班。

【課程目標】：

1、成績提升：幫助學生顯著提高高考成績，彌補知識短板，增強應試能力，實現“低進高出，高進優出”，沖刺理想院校。

2、能力培養：培養學生自主學習、團隊協作、溝通交流等綜合能力，提升學生綜合素質，為大學學習和未來發展奠基。

3、心理塑造：引導學生樹立正確心態，增強抗壓能力和自我調節能力，以積極健康的心理狀態應對高考及未來挑戰。

4、全面發展：促進學生在品德、智力、體質、美育、勞動等方面全面發展，落實全維課程化育人理念。

【教學環境】：

【機構優勢】：

1、品牌與資源優勢：

成都成實外五龍山復讀學校依托成實外教育集團，具有深厚教育底蘊和豐富教育資源，品牌認可度高。

2、教學模式優勢：

成都成實外五龍山復讀學校采用精準化提升系統，結合小班分層教學、AI自適應學習系統等，實現個性化、有效教學。

3、管理與服務優勢：

成都成實外五龍山復讀學校全流程精細化管理，涵蓋學習、生活、心理等方面；提供全面的人性化服務。