托福，是由美國(guó)教育考試服務(wù)中心（ETS）舉辦的英語能力測(cè)試，主要用于衡量非英語母語者的英語水平，被廣泛應(yīng)用于美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞等眾多英語國(guó)家的高校招生以及各類移民、簽證申請(qǐng)場(chǎng)景。托福考試主要分為托福iBT（網(wǎng)考）、托福ITP（紙筆考試）等形式。托福iBT考試包含閱讀、聽力、口語、寫作四個(gè)部分。托福考試總分為120分，每個(gè)部分30分，不同的院校和機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)自身需求設(shè)定不同的托福分?jǐn)?shù)要求。

【課程名稱】：托福培訓(xùn)班。

【適合對(duì)象】：

1、在詞匯量、語法、聽說讀寫基本技能等方面存在較大不足的學(xué)生。

2、自主學(xué)習(xí)時(shí)缺乏規(guī)劃，找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率低下的學(xué)生。

3、對(duì)成績(jī)有較高追求，希望通過定制化課程彌補(bǔ)自身短板，獲得針對(duì)性指導(dǎo)的學(xué)生。

4、因工作、學(xué)業(yè)等原因，無法按照固定班課時(shí)間學(xué)習(xí)的學(xué)生。

【課程內(nèi)容】：

1、入學(xué)測(cè)評(píng)與規(guī)劃：入學(xué)時(shí)進(jìn)行全面的英語能力測(cè)評(píng)，涵蓋詞匯、語法、聽說讀寫各項(xiàng)技能。根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，結(jié)合學(xué)生目標(biāo)分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)時(shí)間，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。

2、個(gè)性化知識(shí)講解：針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，如詞匯量不足就采用詞根詞綴記憶、聯(lián)想記憶等方法幫助積累詞匯；語法薄弱則系統(tǒng)講解語法知識(shí)，并通過例句和練習(xí)加深理解。對(duì)于聽力、閱讀、口語和寫作，分別進(jìn)行專項(xiàng)技巧訓(xùn)練。

3、考題演練與分析：使用托?？荚囶}進(jìn)行模擬練習(xí)，讓學(xué)生熟悉考試題型和流程。老師會(huì)詳細(xì)分析學(xué)生的答題情況，指出錯(cuò)誤原因，傳授答題技巧和策略，如聽力中的關(guān)鍵詞捕捉、閱讀中的快速定位信息等。

4、口語陪練與寫作批改：口語方面，老師與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的對(duì)話練習(xí)，糾正發(fā)音、提升流利度和表達(dá)準(zhǔn)確性。寫作則進(jìn)行細(xì)致批改，從語法錯(cuò)誤、邏輯結(jié)構(gòu)到內(nèi)容豐富度等方面提出改進(jìn)建議，并提供優(yōu)異范文進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)。

【課程班制】：一對(duì)一。

【課程目標(biāo)】：

1、全面提升學(xué)生的英語聽、說、讀、寫能力，使學(xué)生能熟練運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流和學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)。

2、幫助學(xué)生在托?？荚囍羞_(dá)到期望分?jǐn)?shù)，滿足留學(xué)申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)等需求。

3、引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在課程結(jié)束后也能獨(dú)立進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。

【課程優(yōu)勢(shì)】：

1、定制化課程設(shè)計(jì)：依據(jù)學(xué)員的個(gè)人情況制定課程內(nèi)容和進(jìn)度，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)員的基礎(chǔ)和需求精準(zhǔn)匹配，避免無效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、一對(duì)一專屬教學(xué)：一位老師只針對(duì)一名學(xué)員進(jìn)行教學(xué)，學(xué)員能夠得到老師多方位的關(guān)注，學(xué)習(xí)過程中的問題可以及時(shí)得到解答，學(xué)習(xí)效果能夠得到快速反饋。

3、多樣化教學(xué)方法：結(jié)合多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)、案例分析、互動(dòng)式教學(xué)等。通過情景教學(xué)讓學(xué)員在模擬的英語環(huán)境中鍛煉口語和聽力；利用案例分析幫助學(xué)員理解閱讀和寫作的要點(diǎn)；采用互動(dòng)式教學(xué)激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

【教學(xué)環(huán)境】：

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：

1、豐富的教學(xué)資源：

南昌十年新航道積累了大量的托福教學(xué)資料，包括編寫的教材、豐富的考題題庫、多樣化的聽力和閱讀素材等，為學(xué)員的學(xué)習(xí)提供充足的資源支持。

2、良好的教學(xué)環(huán)境：

南昌十年新航道的教學(xué)設(shè)施齊全，環(huán)境舒適，為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，有助于提高學(xué)習(xí)效果。

3、完善的服務(wù)體系：

南昌十年新航道提供多方位的服務(wù)，從入學(xué)測(cè)試、課程安排、教學(xué)跟蹤到課后輔導(dǎo)，都有專業(yè)的工作人員負(fù)責(zé)，確保學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中得到充分的支持和幫助。

【師資力量】：

黃露濤老師

老師簡(jiǎn)介：埃克塞特大學(xué)翻譯碩士，多年雅思托福教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。通過提問、設(shè)置情境等方式引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

談佳健老師

老師簡(jiǎn)介：江西師范大學(xué)對(duì)外漢語專業(yè)，多年雅思托福教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。注重知識(shí)講解的準(zhǔn)確性與邏輯性，對(duì)語法、詞匯等細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求。