英語被動語態的用法-運用方法-怎么運用
摘要
很多人學英語時，總被被動語態搞得頭大——“什么時候非用被動不可？”“主動句明明更簡單，為啥非要變被動？”“不同時態的被動咋變形？”其實被動語態沒那么玄乎，它就像英語里的“隱形工具”：用對了，句子更地道、更正式；用錯了，反而顯得生硬。今天這篇文章，咱們從“被動語態到底是啥”講起，拆解它的5大核心用法場景、3步變形公式，再揪出90%的人都會踩的坑，最后給你3個能立刻上手的練習方法。看完這篇，你不僅能搞懂“怎么用”，還能明白“為啥這么用”，考試、寫作、口語都能用上。
一、先搞懂：被動語態到底是個啥？
咱們先拋開語法書里的“主謂賓”“動作承受者”這些術語，用大白話解釋：主動語態是“誰干了啥”，被動語態是“啥被誰干了”。
比如你想說“湯姆吃了蛋糕”，主動語態就是“Tom ate the cake”（重點在“湯姆”這個“誰”）；如果換成被動語態，就是“The cake was eaten by Tom”（重點在“蛋糕”這個“啥”）。
你看，核心區別就在于：主動語態強調“動作的發出者”，被動語態強調“動作的承受者”。就像拍照時，主動語態是“拍人”，被動語態是“拍被人拍的東西”——不是不能拍，只是重點不一樣。
不過要注意：不是所有句子都能變被動。只有“主謂賓”結構（比如“我吃飯”“他寫書”）才能變，像“我笑了”（主謂，沒有賓語）這種就不行——總不能說“笑被我了”吧？這就離譜了。
二、為啥非要學被動語態？3個痛點讓你明白它的重要性
你可能會說：“主動句多簡單啊，我為啥要費勁學被動？”別急，這3個場景，你肯定遇到過：
1. 不知道“誰干的”，只能用被動
比如你走進教室，發現窗戶破了，但不知道是誰打破的，總不能硬編一個人吧？這時被動語態就派上用場了：“The window was broken.”（窗戶被打破了。）——不用提“誰”，照樣能把意思說明白。
生活里這種情況太多了：“我的錢包被偷了”（I had my wallet stolen.）、“這篇文章是用英語寫的”（This article was written in English.）——總不能每次都問“誰偷的？”“誰寫的？”吧？
2. 想突出“被干的事”，而不是“誰干的”
比如寫論文時，你想說“實驗證明這個理論是對的”，重點是“理論被證明對了”，而不是“誰證明的”。這時用被動就比主動更專業：“The theory was proven correct by the experiment.”（主動句會變成“The experiment proved the theory correct”，重點跑偏到“實驗”上了。）
再比如新聞報道：“30人在事故中受傷”（30 people were injured in the accident.）——重點是“受傷的人”，而不是“事故咋發生的”，被動語態能讓句子更簡潔、更聚焦。
3. 正式場合必須用，不用就顯得“不專業”
如果你給老板寫郵件：“我們已經完成了項目”，用主動句“We finished the project”沒問題，但如果想更正式、更客觀，被動語態會更好：“The project has been completed.”（項目已完成。）——去掉“我們”，突出“項目本身的狀態”，顯得更專業。
學術論文、法律文件、官方公告里，被動語態簡直是“標配”。比如你看英文合同，很少會說“We will deliver the goods”，而是“The goods will be delivered”——這就是規矩，不懂就容易露怯。
三、被動語態的5大核心用法場景，學會就能“對號入座”
知道了為啥要用被動，接下來就得搞清楚“啥時候用”。記住這5個場景，遇到類似情況直接套用就行：
場景1：強調動作的承受者（不想提“誰干的”）
當你想突出“某個東西/人被怎么樣了”，而“誰干的”不重要，甚至不想說時，用被動。
例子：“This book was translated into 10 languages.”（這本書被翻譯成了10種語言。）——重點是“書被翻譯了10種語言”，至于是誰翻譯的，不重要。
反例：如果說“Someone translated this book into 10 languages”（有人把這本書翻譯成了10種語言），重點就變成了“有人”，反而模糊了“書的成就”。
場景2：動作執行者未知或不需要說明
比如開頭說的“窗戶被打破了”，或者“我的手機被修好了”（My phone was fixed.）——你可能不知道誰修的，或者懶得說“修手機的師傅”，直接用被動最省事。
場景3：正式文體（論文、報告、新聞等）
學術寫作里，為了避免主觀，常用被動。比如：
主動：“I found that the data is accurate.”（我發現數據是準確的）——太主觀，像個人觀點。
被動：“It was found that the data is accurate.”（數據被發現是準確的）——去掉“我”，顯得更客觀、更權威。
新聞里也一樣：“A new policy will be announced next week.”（下周將公布一項新政策）——重點是“政策”，而不是“誰公布”。
場景4：避免責任或委婉表達
有時候不想直接說“誰做錯了”，用被動能委婉一點。比如老板批評員工：
直接說：“You made a mistake in the report.”（你在報告里犯錯了）——太沖，容易讓人不舒服。
被動說：“A mistake was made in the report.”（報告里有個錯誤）——只說“錯誤存在”，不點名，給對方面子。
場景5：固定搭配或習慣用法
有些短語就是習慣用被動，記下來就行。比如：
“be born”（出生）：I was born in 2000.（我2000年出生）——總不能說“2000年生了我”吧？
“be interested in”（對……感興趣）：She is interested in music.（她對音樂感興趣）——固定搭配，不用糾結為啥是被動。
四、3步掌握被動語態變形：從“不會變”到“秒變形”
知道了“啥時候用”，接下來就是“怎么變”。被動語態的核心結構是“be動詞 + 過去分詞”，但不同時態的“be動詞”不一樣，很多人就是卡在這一步。別慌，3步帶你搞定：
第1步：找到主動句的“賓語”，讓它當被動句的“主語”
比如主動句：“Tom ate the cake.”（湯姆吃了蛋糕），賓語是“the cake”（蛋糕），所以被動句的主語就是“the cake”。
第2步：根據主動句的時態，確定被動句的“be動詞”
這是最關鍵的一步！主動句是什么時態，被動句的“be動詞”就要用對應時態。給你總結了常用的6種時態，記下來：
| 主動句時態 | 被動句結構（be動詞 + 過去分詞） | 例子（主動被動） |
|---|---|---|
| 一般現在時 | am/is/are + 過去分詞 | He cleans the room. The room is cleaned. |
| 一般過去時 | was/were + 過去分詞 | She wrote the letter. The letter was written. |
| 一般將來時 | will be + 過去分詞 | They will finish the work. The work will be finished. |
| 現在進行時 | am/is/are being + 過去分詞 | He is repairing the car. The car is being repaired. |
| 過去進行時 | was/were being + 過去分詞 | They were building the house. The house was being built. |
| 現在完成時 | have/has been + 過去分詞 | We have done the homework. The homework has been done. |
小技巧：被動句的時態，其實就是“be動詞的時態”+“過去分詞”。比如“現在完成時被動”，就是“have/has（現在完成時的標志）+ been（be動詞的過去分詞）+ 過去分詞”，記住這個邏輯，就不容易混了。
第3步：（可選）加上“by + 動作執行者”
如果需要說明“誰干的”，就在句尾加“by + 執行者”。比如：“The cake was eaten by Tom.”（蛋糕被湯姆吃了）。但大部分時候，如果執行者不重要，這部分可以省略，句子會更簡潔。
五、90%的人都會踩的3個坑，看完別再犯！
學會了變形，不代表不會出錯。這3個坑，我當年學的時候也踩過，現在告訴你，別再掉進去：
坑1：漏了“be動詞”，句子直接“殘廢”
被動語態的核心是“be動詞 + 過去分詞”，少了be動詞，句子就不成立。
錯誤：“The letter sent yesterday.”（信昨天被寄了）——缺了be動詞“was”。
正確：“The letter was sent yesterday.”
為啥會漏？因為中文里沒有“be動詞”這個概念，比如“信昨天寄了”，中文不用加“被”也能表被動，導致英語里容易忘了加“be”。記住：只要是被動語態，必須有be動詞！
坑2：過去分詞用錯，把“ed”寫成“ing”
很多人分不清“過去分詞”和“現在分詞”，比如把“broken”寫成“breaking”。
錯誤：“The window was breaking by Tom.”
正確：“The window was broken by Tom.”
記個口訣：被動語態用“ed”，現在分詞“ing”表主動/進行。比如“broken”是過去分詞（表被動），“breaking”是現在分詞（表主動，比如“Tom is breaking the window”）。
坑3：主動被動混用，場景搞錯
最典型的就是“該用主動時用了被動”。比如“我喜歡英語”，有人會說“English is liked by me.”——語法沒錯，但聽起來特別別扭！因為“like”這種表“喜好、情感”的動詞，通常用主動語態更自然，除非你非要強調“英語被我喜歡”（但誰會這么說話呢？）。
避坑指南：遇到“see, hear, like, love, hate”這類表“感官、情感”的動詞，優先用主動；遇到“do, make, build, write”這類表“具體動作”的動詞，再考慮被動。
六、3個實操練習方法，7天就能練出“被動語感”
光看懂沒用，得動手練。這3個方法，每天花10分鐘，一周就能明顯進步：
方法1：“主動變被動”改寫練習
找10個簡單的主動句（比如課本里的句子、閱讀材料里的句子），把它們改成被動句。剛開始慢一點，按前面說的“3步變形法”來，熟練后就能秒變。
例子：主動“Mary waters the flowers every day.” 被動“The flowers are watered by Mary every day.”
方法2：“閱讀找被動”游戲
讀一篇英語文章（比如新聞、課文），圈出所有被動語態的句子，分析“它為什么用被動”（是強調承受者？還是正式文體？）。讀多了，你就會發現“哦，原來這里用被動是這個原因”，慢慢就有語感了。
方法3：“翻譯挑戰”——中譯英用被動
找5個中文句子，試著用被動語態翻譯成英語。比如：
“這本書是魯迅寫的。” “This book was written by Lu Xun.”
“作業必須明天交。” “The homework must be handed in tomorrow.”
翻譯完對照答案，看看哪里錯了（比如be動詞時態、過去分詞），下次就不會犯了。
被動語態其實就像英語里的“調味劑”——用對了，句子更有味道；用多了，反而膩。記住“強調承受者、執行者未知、正式場合”這3個核心場景，再掌握“be動詞+過去分詞”的變形公式，多練幾天，你會發現：原來被動語態，也沒那么難嘛！
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