小學英語時態現在進行時講解

摘要

提到小學英語時態，不少家長和孩子都會皺眉頭：“現在進行時到底怎么學？孩子總把‘正在跑’說成‘run’，要么就漏了‘is’，練習冊改了又錯，真是急人！”其實，現在進行時沒那么復雜，它就藏在孩子每天的生活里——早上媽媽“正在做早餐”，課間同學“正在玩游戲”，晚上自己“正在看書”。今天這篇文章，咱們就用最接地氣的方式，把現在進行時拆解開，從“是什么”“怎么記”到“怎么用”，帶家長和孩子們一步到位搞明白，再也不用對著練習冊干著急！

一、現在進行時：說白了，就是“正在發生的事兒”

先問家長們一個問題：你家娃會不會說“媽媽做飯”“小明玩球”？這些句子沒錯，但如果想強調“此時此刻正在做”，就得用現在進行時了。

比如：

普通說法：媽媽做飯。（Mum cooks.）

現在進行時：媽媽正在做飯。（Mum is cooking.）

看出區別了嗎？現在進行時就像給句子加了個“實時鏡頭”，專門拍“正在發生的動作”。小學階段學它，不光是為了考試，更是為了讓孩子能用英語描述眼前的場景——畢竟生活里“正在做什么”的場景，可比“每天做什么”（一般現在時）更常見，也更有畫面感。

二、為啥孩子總學不會？3個“坑”要避開

輔導過的家長可能發現，孩子學現在進行時，總在幾個地方栽跟頭：要么漏了“is/are/am”，要么動詞后面忘了加“ing”，要么明明是“正在做”，卻說成了“每天做”。其實不是孩子不用心，而是這幾個“坑”沒繞過去——

坑1：把“現在進行時”和“一般現在時”搞混

比如孩子想說“他正在跑步”，結果說成“He runs.”（他跑步，表經常做）。這是因為沒分清：一般現在時是“習慣動作”，現在進行時是“此時此刻的動作”。

怎么破？舉個生活例子：

每天早上：爸爸跑步。（Dad runs every morning. 一般現在時，習慣）

現在（此刻）：爸爸正在跑步。（Dad is running now. 現在進行時，正在做）

讓孩子指著正在發生的事說句子，比如“看，弟弟正在玩積木”，強化“正在”的感覺。

坑2：漏了“be動詞”，句子成了“半成品”

最常見的錯誤：“He running.”（他正在跑步），少了“is”。為啥會漏？因為中文里“正在”直接加動詞，不用加“是”（比如“他正在跑”，不說“他是正在跑”）。孩子按中文習慣說英語，自然就漏了“is/are/am”。

記住這個“救命公式”：現在進行時=主語+be動詞（am/is/are）+動詞ing。

be動詞就像“膠水”，必須把“主語”和“動詞ing”粘起來，少了它，句子就散架了。

比如：

我正在唱歌。I am singing.（“我”用am）

你正在畫畫。You are drawing.（“你”用are）

小貓正在睡覺。The cat is sleeping.（“它”用is）

編個口訣幫孩子記be動詞：“我用am，你用are，is跟著他、她、它；單數is，復數are，不可數名詞也用is”（比如“水正在沸騰”：The water is boiling.）。

坑3：動詞ing變形“想當然”，錯得五花八門

動詞后面加ing，看著簡單，孩子卻總寫錯：“swim”寫成“swiming”（少雙寫m），“write”寫成“writeing”（沒去e），“play”寫成“playyng”（多寫y）……其實變形規則就3條，記牢了根本不會錯：

規則1：大部分動詞直接加ing（“直接加”）

比如：playplaying（玩）、eateating（吃）、readreading（讀）。

小提醒：如果動詞結尾是“不發音的e”，要先去e再加ing（這是孩子最容易錯的！）。

比如：dancedancing（跳舞，e不發音，去e加ing），likeliking（喜歡，e不發音，去e加ing）。

反例：seeseeing（e發音，所以直接加ing，因為“see”的e和前面的e發/i?/，是發音的）。

規則2：重讀閉音節，雙寫尾字母加ing（“雙寫加”）

簡單說：動詞結尾是“輔音字母+元音字母+輔音字母”（輔元輔），且最后一個音節重讀，就要雙寫尾字母。

比如：runrunning（跑：r（輔）+u（元）+n（輔），重讀在最后，雙寫n）；swimswimming（游泳：s（輔）+w（元）+m（輔），雙寫m）；shopshopping（購物：sh（輔）+o（元）+p（輔），雙寫p）。

小技巧：讓孩子用手拍桌子讀單詞，最后一個音節重讀就拍重一點，比如“run”（跑）：“r-u-n”，最后一拍重，就雙寫n。

規則3：以“ie”結尾，變ie為y加ing（“變ie為y加”）

這種動詞小學階段很少見，記住一個例子就行：lielying（躺），diedying（死）。平時考試基本不考，不用太糾結。

三、看到這些詞，立刻想到“現在進行時”！

孩子總問：“什么時候用現在進行時啊？”其實很簡單，句子里有這些“信號詞”，十有八九就是現在進行時——

1. now（現在）

最直接的信號！比如：“I am doing homework now.”（我現在正在寫作業。）

2. look/listen（看/聽）

提醒對方“看/聽正在發生的事”，后面必跟現在進行時。

比如：“Look! The bird is singing in the tree.”（看！小鳥正在樹上唱歌。）“Listen! Who is crying?”（聽！誰正在哭？）

3. “be quiet”（安靜點）

潛臺詞是“有人正在做某事，別打擾”。

比如：“Be quiet! Grandpa is sleeping.”（安靜點！爺爺正在睡覺。）

4. 描述圖片/場景中的動作

小學英語試卷里的“看圖寫句子”，80%考現在進行時。比如圖片上一個男孩在跑步，就寫：“The boy is running.”

四、3個“笨辦法”，幫孩子徹底吃透現在進行時

光講規則沒用，得讓孩子“動起來”。分享3個家長在家就能用的練習方法，簡單有效，孩子還不反感——

方法1：“生活場景造句法”——走到哪練到哪

吃飯時問：“媽媽正在做什么？”（What is Mum doing?）讓孩子回答：“Mum is cooking.”

散步時說：“看，小狗正在追蝴蝶！”（Look! The dog is chasing the butterfly!）

甚至看電視時都能練：“佩奇正在跳泥坑嗎？”（Is Peppa jumping in the mud?）孩子會覺得“學英語就像聊天，一點不難”。

方法2：“錯誤找茬游戲”——讓孩子當“小老師”

故意說錯句子，讓孩子糾正。比如：

家長說：“He run.”（少了is和ing）

孩子糾正：“He is running.”

家長說：“I am read a book.”（read沒加ing）

孩子糾正：“I am reading a book.”

孩子會覺得“我比爸爸媽媽還厲害”，積極性一下就上來了。

方法3：“動作卡片配對”——邊玩邊記ing變形

準備一些動詞卡片（比如run, dance, swim, play），再準備對應的ing形式卡片（running, dancing, swimming, playing），讓孩子配對。遇到容易錯的（比如swimswimming），讓孩子邊配對邊說：“swim是輔元輔，雙寫m加ing！”

五、家長輔導：記住這3句話，比講10遍規則都有用

最后想跟家長們說：孩子學語法，最怕“死記硬背”和“不耐煩的指責”。輔導時記住這3句話，效果會好很多——

1. “別急，咱們先想想‘正在做’還是‘經常做’？”

幫孩子區分時態，比直接說“你錯了”更有用。

2. “句子里有‘現在’‘看’‘聽’嗎？有的話記得加‘正在’（be動詞+ing）哦！”

用中文提示，幫孩子建立“信號詞時態”的條件反射。

3. “這個動詞怎么加ing來著？咱們一起念念規則：直接加？去e加？還是雙寫加？”

引導孩子自己回憶規則，比家長直接告訴答案，記得更牢。

現在進行時，說到底就是“描述正在發生的動作”，離孩子的生活最近，也最容易通過場景感知。只要避開“漏be動詞”“ing變形錯”“混淆時態”這幾個坑，再用生活里的例子多練，孩子很快就能掌握。下次孩子再說錯，別急著批評，蹲下來指著正在發生的事問一句：“寶貝你看，媽媽現在正在做什么呀？”說不定孩子自己就反應過來了——學習嘛，慢慢來，用對方法比啥都強。

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