英語很差專插本怎么學_英語專插本考什么

摘要

英語基礎差想考專插本，別慌！先搞懂“敵人”是誰——英語專插本考綱要求不算高（詞匯量3400左右，難度介于三級到四級之間），題型穩定（閱讀、語法詞匯、完形、作文、翻譯）。更關鍵的是“怎么學”：基礎差≠沒機會，只要分階段抓重點（先啃高頻詞和基礎語法，再逐個突破題型，最后用真題沖刺），避開“盲目刷題”“糾結完美語法”的坑，堅持半年，過線甚至拿高分都有可能。這篇文章帶你從“考什么”到“怎么學”，一步步把英語短板變成提分項。

一、英語專插本到底考什么？先搞懂“敵人”是誰

很多同學焦慮“英語差考不過”，但連考什么都沒搞清楚，就像打仗不知道對手是誰——白慌！以廣東省為例（其他省份可參考本省教育考試院發布的考綱），英語專插本的核心考察內容和題型其實很穩定，咱們掰開揉碎說：

1. 考綱核心要求：3400詞+基礎語法+“能看懂、會簡單寫”

先看詞匯量：考綱明確要求“掌握3400個左右常用詞匯及500個左右習慣用語和固定搭配”。注意，是“常用詞匯”，不是GRE那種生僻詞，比如“abandon”（放棄）這種詞雖然常見，但專插本考得更多的是“apply”（申請）、“benefit”（好處）、“environment”（環境）這類高頻詞——說白了，就是“生活+學習”場景里常用的詞。

再看語法：別被“語法”嚇到！考綱里列的都是基礎語法：時態（一般現在/過去/將來時、現在完成時）、語態（主動/被動）、從句（定語從句、狀語從句、賓語從句）、非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞），還有虛擬語氣、比較級這些。復雜的“獨立主格”“倒裝句”幾乎不考，重點是“能判斷對錯、會簡單運用”。

最后是語言運用能力：說白了就是“讀得懂、寫得出”。閱讀考你能不能從文章里找信息，作文考你能不能寫100詞左右的簡單應用文（比如書信、通知），翻譯考你能不能把中文句子翻成通順的英文（不用追求華麗，準確就好）。

2. 具體題型及分值：5大題型，閱讀和語法是“大頭”

以廣東為例，滿分100分，考試時間2小時，題型和分值如下（其他省份大同小異，具體看本省考綱）：

閱讀理解（40分）：4篇短文，每篇5道題，每題2分。題材多是生活常識、校園故事、社會熱點（比如“大學生兼職”“環保建議”），每篇文章300-400詞，句子不算復雜，偶爾有1-2個長難句（但不影響做題）。

語法詞匯（30分）：30道選擇題，前15道考語法（比如時態、從句連接詞），后15道考詞匯（近義詞辨析、固定搭配，比如“take care of”“in order to”）。這部分是“基礎分”，語法搞懂了，詞匯背熟了，拿20分不難。

完形填空（15分）：1篇短文，15個空，每題1分。考的是“上下文邏輯”和“固定搭配”，比如“前文說‘天氣冷’，后文空就可能填‘put on coat’”，不用逐字翻譯，抓住上下文線索就行。

作文（15分）：多考應用文，比如“給老師寫一封感謝信”“寫一則校園活動通知”“給朋友寫郵件分享學習經驗”。要求100詞左右，格式正確（比如書信要有稱呼、落款），句子通順，語法錯誤少。

翻譯（10分）：5道漢譯英，每題2分。句子多是簡單句或并列句，比如“我們應該每天鍛煉”“他昨天沒來上課，因為生病了”，重點考“基礎詞匯+簡單語法”，別逐字硬翻。

3. 難度參考：比高考簡單，比三級稍難，“踮踮腳能摸到”

很多同學問：“我高考英語60分，能考過嗎？” 說實話，專插本英語比高考簡單——高考考復雜語法、長難句分析，專插本更側重“基礎運用”；高考詞匯量3500-4000，專插本3400，還都是常用詞。如果用等級比喻，大概介于“英語三級”和“英語四級”之間，但比四級簡單（四級考6000詞+復雜邏輯，專插本不考）。

我帶過一個學生，高考英語58分，專插本備考6個月，最后英語考了72分——所以，“基礎差”真不是借口，關鍵是“方法對不對”。

二、基礎差≠沒機會！3個階段帶你從“看不懂”到“能拿分”

英語差的同學，最容易犯的錯是“上來就刷題”“背單詞從A背到Z”，結果浪費時間還沒效果。其實，基礎差要“笨辦法”：分階段突破，先打地基，再蓋樓，最后裝修。

階段1：基礎期（現在-考前3個月）——抓“高頻詞+核心語法”，別貪多

目標：認識80%高頻詞，搞懂“主謂賓定狀補”和5大基礎時態，能看懂簡單句子。

1. 詞匯：別背“字典”，背“真題高頻詞”（附方法）

單詞是“地基”，但千萬別買本紅寶書從“abandon”開始背——我見過太多同學背了1個月還在“C”開頭，最后放棄。專插本英語的“性價比之王”是真題高頻詞：近5年真題里反復出現的詞，才是真正會考的詞。

具體做法：

找近5年真題（網上搜“XX省專插本英語真題”，或買機構整理的真題集），把閱讀、完形、語法題里不認識的詞標出來，抄在本子上（只抄動詞、名詞、形容詞，副詞和介詞簡單記）。

每天背50個，分3次背（早30、午10、晚10），用“艾賓浩斯遺忘曲線”復習（第1天、第2天、第4天、第7天）。比如今天背“apply（申請）、benefit（好處）”，明天復習時先蓋住中文意思，想不起來就標紅，重點記紅詞。

背的時候“結合例句”：比如背“apply”，就記真題里的句子“Many students apply for this scholarship（很多學生申請這個獎學金）”，比孤立背單詞記得牢10倍。

舉個例子：我去年帶的學生小林，高考英語62分，一開始背單詞總忘，后來用這個方法，2個月整理出800個高頻詞，背熟后發現閱讀里70%的詞都認識了，正確率直接從30%提到50%。

2. 語法：從“主謂賓”開始，用“拆句子”學語法（附工具）

語法差的同學，別去看厚厚的語法書！先搞懂“句子怎么構成”：一句話=主語（誰）+謂語（做什么）+賓語（對誰做），比如“I（主） eat（謂） apples（賓）”。再慢慢加修飾成分（定語、狀語），比如“I eat red（定語） apples in the morning（狀語）”。

具體做法：

看免費課：B站搜“英語兔 語法入門”或“賴世雄經典語法”，從“名詞、動詞、時態”開始，每天學1個小知識點（比如“一般現在時”“一般過去時”），別貪多。

做“真題例句拆分”：從真題閱讀里挑簡單句子，比如“Students should study hard to pass the exam”，拆成“Students（主） should study（謂，情態動詞+動詞原形） hard（狀語） to pass the exam（目的狀語）”，每天拆5句，1個月就能搞懂基本句型。

語法題“只做真題”：基礎差別做模擬題，直接刷近5年語法選擇題，錯了就看解析，把考點記在錯題本上（比如“這道題考的是‘過去完成時’”“這道題考的是‘which引導定語從句’”），重復錯的考點重點學。

階段2：強化期（考前3-1個月）——題型逐個突破，“哪里弱補哪里”

目標：閱讀正確率60%+，語法詞匯20分+，作文和翻譯不拖后腿。

1. 閱讀：“定位關鍵詞”比“讀懂全文”更重要

基礎差的同學別糾結“讀不懂全文怎么辦”——專插本閱讀題80%的答案都能在原文中找到，關鍵是“定位關鍵詞”。

具體步驟：

先看題干，圈出“關鍵詞”（名詞、數字、人名地名，比如“2023年”“大學生兼職”）。

帶著關鍵詞回原文找對應段落，找到后精讀這1-2句，答案基本就在這里（比如題干問“為什么學生喜歡兼職”，原文對應句說“兼職能賺零花錢”，答案就是這個）。

每天做2篇閱讀，做完后把不認識的高頻詞抄下來（重復階段1的背詞方法），錯題標原因（“關鍵詞找錯”“句子理解錯”），每周復盤1次錯題。

舉個例子：題干問“The main reason for environmental pollution is”，關鍵詞是“main reason”“environmental pollution”，回原文找到“Air and water pollution is mainly caused by factory waste”，答案就是“factory waste”，不用管其他段落講了什么。

2. 作文：背3個模板，“簡單句+正確格式”就能拿10分

作文不用追求“高級句型”，基礎差就用“簡單句+正確格式”。專插本常考應用文，記住3個模板足夠：

模板1：書信（感謝信/道歉信/邀請信）

開頭：Dear XX, I am writing to...（感謝你/為某事道歉/邀請你）

中間：說明原因（比如“感謝你幫我復習英語”“上周沒參加聚會是因為生病”“邀請你參加下周日的英語角”），簡單寫2句細節。

結尾：I hope...（你能接受邀請/原諒我），Best wishes, Your XXX

模板2：通知

開頭：Notice（居中）

中間：Who（誰組織）、What（活動內容）、When（時間）、Where（地點）、Why（目的），比如“學生會將舉辦英語演講比賽，時間是10月15日下午2點，地點在教學樓301，目的是提高大家的英語表達能力”。

結尾：Welcome to join! The Students' Union（右下角）, October 1st

用法：每周用真題話題寫1篇（比如“給老師寫感謝信”“通知校園植樹活動”），寫完后對照范文改語法錯誤（比如時態錯、主謂不一致），重點練“格式正確+句子通順”，10分不難拿。

3. 完形填空和翻譯：“固定搭配”和“拆分句子”是捷徑

完形填空：先通讀全文（1分鐘），了解大意后再填空。重點記“高頻固定搭配”，比如“take care of”“in order to”“be interested in”，這些在真題里反復考，背熟了至少能對5-8個空。

翻譯：別逐字翻！先找“主干”（主謂賓），再補“修飾成分”。比如“我每天花2小時學英語”，主干是“我花2小時學英語”，翻譯為“I spend 2 hours studying English”，再補“每天”（every day），整句就是“I spend 2 hours studying English every day”——簡單句比復雜句更不容易錯。

階段3：沖刺期（考前1個月）——用真題模擬，“查漏補缺”提分最快

目標：熟悉考試節奏，把會的題都拿到分，錯題不再錯。

每周2套真題：嚴格計時2小時，用答題卡寫作文，模擬真實考試（手機關機，別中途喝水上廁所）。

分析錯題比刷題更重要：做完后對照答案，把錯的題分類（詞匯不認識？語法錯誤？理解偏差？），詞匯和語法錯的，回到階段1的單詞本和錯題本復習；閱讀錯的，重新練“定位關鍵詞”。

作文和翻譯“找人改”：找英語好的同學或學長幫忙看，重點改“語法錯誤”和“格式問題”（比如書信忘了寫落款），卷面寫工整（字母別太潦草，段落分明），印象分至少+2分。

三、避開3個“坑”，少走半年彎路

基礎差的同學學英語，最容易踩坑，這3個“坑”我見過太多人掉進去，一定要避開：

1. 別盲目刷“模擬題”——真題才是“圣經”

模擬題和真題的“出題思路”差太遠，基礎差的同學刷模擬題，只會越刷越懵。近5年真題至少刷3遍：第1遍熟悉題型，第2遍精讀分析，第3遍模擬計時——把真題吃透，比做10本模擬題有用。

2. 別糾結“完美語法”——“正確”比“高級”重要

作文別硬湊“定語從句”“非謂語動詞”，用錯了反而扣分。基礎差就用“主謂賓”簡單句，比如“I study English every day. It is important for me.” 只要語法正確、意思清楚，15分至少能拿10分；硬湊復雜句結果錯一半，可能只拿5分。

3. 別“三天打魚兩天曬網”——每天1.5小時比“突擊10小時”有效

英語是“積累型”學科，每天背30個單詞、做1篇閱讀，比周末突擊背300個單詞、做5篇閱讀效果好10倍。用“打卡表”監督自己（比如“單詞√ 語法√ 閱讀√”），斷1天就罰自己多背10個單詞，堅持2個月就能養成習慣。

最后想說：專插本英語真的不難，它不考“天賦”，考的是“方法”和“堅持”。基礎差的同學，別被“我英語不好”的標簽困住——從今天開始，背50個高頻詞，拆5個簡單句，6個月后你會發現，英語其實沒那么可怕。

以上考試內容基于近年考綱整理，具體請以當年官方最新公布為準。

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