對(duì)于三年級(jí)學(xué)生是否應(yīng)該報(bào)英語(yǔ)班，視個(gè)人情況而定。如果他對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有濃厚興趣，并且已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，那么報(bào)英語(yǔ)班是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。參加英語(yǔ)班可以提前學(xué)習(xí)英語(yǔ)，拓寬視野，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和跨文化溝通技巧。英語(yǔ)是全球通用的語(yǔ)言，早期學(xué)習(xí)可以從小培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣，并為將來(lái)更深入的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有明確興趣，并且在其他學(xué)科上有較大的進(jìn)步空間，可能應(yīng)該優(yōu)先考慮加強(qiáng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可以從以下幾個(gè)方面入手。首先，選擇一本適合初學(xué)者的英語(yǔ)教材，如《新概念英語(yǔ)》或《劍橋少兒英語(yǔ)》。這些教材有系統(tǒng)的課程安排，從基礎(chǔ)單詞和語(yǔ)法開(kāi)始，逐步提高閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫作能力。然后，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參與在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如MOOC課程、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用，以提高語(yǔ)言技能。此外，多聽(tīng)英文歌曲、看英文電影，有助于培養(yǎng)語(yǔ)感和提高口語(yǔ)表達(dá)。最重要的是堅(jiān)持練習(xí)，積極參與英語(yǔ)交流活動(dòng)，如語(yǔ)言角、學(xué)生社團(tuán)等，這樣才能不斷進(jìn)步。加油！

在我國(guó)的小學(xué)教育中，補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)是否必要是一個(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題。有人認(rèn)為補(bǔ)英語(yǔ)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和將來(lái)的發(fā)展非常重要，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作為一門國(guó)際通用語(yǔ)言在全球范圍內(nèi)具有巨大的影響力。學(xué)好英語(yǔ)可以為孩子打開(kāi)更廣闊的視野，提供更多的機(jī)會(huì)。另一方面，也有人認(rèn)為小學(xué)階段應(yīng)該更注重培養(yǎng)孩子的興趣和基礎(chǔ)素質(zhì)，而不是過(guò)早地強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。畢竟，在小學(xué)階段，孩子需要掌握的重點(diǎn)是母語(yǔ)和科學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)。總的來(lái)說(shuō)，補(bǔ)英語(yǔ)是否必要取決于家長(zhǎng)的教育理念和孩子的個(gè)人情況。

對(duì)于三年級(jí)沒(méi)基礎(chǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)要從簡(jiǎn)單易懂的方式開(kāi)始。首先，可以通過(guò)兒童英語(yǔ)書籍和卡片來(lái)增加孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。用有趣的圖片和故事，幫助孩子理解和記憶英語(yǔ)單詞和句子。其次，可以讓孩子觀看一些英文兒童節(jié)目和動(dòng)畫片，通過(guò)聽(tīng)、觀察和模仿來(lái)提高語(yǔ)感和口語(yǔ)表達(dá)能力。還可以通過(guò)英語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂(lè)部等活動(dòng)培養(yǎng)孩子與他人用英語(yǔ)交流的勇氣。另外，家長(zhǎng)可以組織一些英語(yǔ)游戲和活動(dòng)，例如英語(yǔ)唱歌比賽、英語(yǔ)配對(duì)游戲等，使孩子在輕松快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。最重要的是，要給予孩子鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們感受到學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣和成就感。通過(guò)這些方法，孩子們可以慢慢建立起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。