廣州卡耐基倡導(dǎo)并實(shí)踐“行”文化的論證與研究，提出了素質(zhì)教育就是做人教育的理念。中國素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，結(jié)合了中外教育的成功典范，如美國卡耐基培訓(xùn)教育理念，素質(zhì)教育的教育理念以及現(xiàn)代化教練技術(shù)的方法。充分運(yùn)用心理學(xué)、行為學(xué)的理論基礎(chǔ)，通過十幾年的社會辦學(xué)、教材出版的經(jīng)驗(yàn)，自主研發(fā)出了融合中國本土文化、符合中國人性特點(diǎn)的一系列提升個人口才、社交、禮儀、心態(tài)、潛能等軟實(shí)力課程。目前在中國極受歡迎的十大課程有：《當(dāng)眾講話與演講》、《人際關(guān)系與溝通》、《魅力社交禮儀》、《心理素質(zhì)與突破》、《魅力訓(xùn)練》《留學(xué)生課堂實(shí)戰(zhàn)基地》、《智慧父母》、《青少年訓(xùn)營》、《青少年自信口才》、《思維導(dǎo)圖與高效記憶》。

　　廣州“卡耐基訓(xùn)練”(全國連鎖)公眾演講與管理溝通研修班是中國領(lǐng)先的專業(yè)從事演講與口才培訓(xùn)的大型機(jī)構(gòu)，它的創(chuàng)立宗旨是“提高國人口語表達(dá)能力，提升中華民族綜合素質(zhì)”，它的目標(biāo)是“讓每個中國人都一副好口才，享受美好幸福人生”。與其他口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比，“卡耐基訓(xùn)練”有如下優(yōu)勢：

　　1)、專業(yè)：

　　“卡耐基訓(xùn)練”公眾演講與管理溝通研修班，是公眾演講與管理溝通課題組的特定推廣機(jī)構(gòu)。卡耐基訓(xùn)練公眾演講與管理溝通課題組是國內(nèi)率先專門從事公眾演講和管理溝通理論研究、培訓(xùn)推廣的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，在業(yè)內(nèi)享有較高的知名度。近年來，該課題組在公眾演講特別是企業(yè)家演講理論研究和培訓(xùn)推廣方面，做了大量前瞻性的工作，取得了可喜成績。

　　研修班以“口才樹”理論體系為指導(dǎo)，向廣大學(xué)員傳授口才樹理論的精華。“口才樹”理論體系是由我國著口才理論家與實(shí)踐家、卡耐基公眾演講與管理溝通課題組組長、中國演講與口才協(xié)會秘書長田文昌老師，在借鑒國內(nèi)外口才培訓(xùn)界先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，立足中國國情，歷經(jīng)十載，自主研發(fā)的一套中國本土式口才訓(xùn)練體系。該體系的問世，填補(bǔ)了中國口才培訓(xùn)界尚無完整體系的空白。

　　“口才樹”理論體系以豐富的演講與口才培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和鮮活的培訓(xùn)案例為依托，融入心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、寫作學(xué)、邏輯學(xué)、成功學(xué)、美學(xué)等多學(xué)科的知識，在實(shí)現(xiàn)口才培訓(xùn)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性和可操作性上邁出了至關(guān)重要的一步，深受廣大學(xué)員好評，被學(xué)員譽(yù)為“科學(xué)、實(shí)用、有效”的口才訓(xùn)練體系。

　　卡耐基訓(xùn)練自2005年開辦以來，已成功舉辦過現(xiàn)場培訓(xùn)班160期，遠(yuǎn)程培訓(xùn)班54期，截止到目前 “口才樹”理論體系已讓138000多名學(xué)員從中受益。

　　專業(yè)的機(jī)構(gòu)和理論體系是培訓(xùn)效果的根本保障。

　　2)、資深老師授課：

　　研修班由北京大學(xué)公眾演講與管理溝通課題組組長文若河老師親自授課，文若河老師是目前中國知名的口才理論家與實(shí)踐家、他創(chuàng)立的“口才樹”理論體系填補(bǔ)了國內(nèi)空白，該體系被廣大學(xué)員稱為“科學(xué)、實(shí)用、有效”的口才訓(xùn)練體系。文若河老師文學(xué)功底深厚，授課深入淺出，以獨(dú)到精辟的點(diǎn)評見長。學(xué)員聽文老師的課，茅塞頓開、如沐春風(fēng)，能夠在極短的時間內(nèi)提高口才。

　　3)、體驗(yàn)式教學(xué)：

　　口才培訓(xùn)是一項(xiàng)技能培訓(xùn)，只聽不練或多聽少練很難確保培訓(xùn)的效果。我們的課程在設(shè)置上，立足學(xué)員生活和工作實(shí)際，突出“練”字，讓每個學(xué)員都參與課程中來。我們要求，在授課的過程中，講師的身份不是演講家，必須是一個演講與口才教練，即教會學(xué)員方法和技巧，引導(dǎo)他們做練習(xí)。口才培訓(xùn)與其他培訓(xùn)不同，它有自己所特有的規(guī)律和特點(diǎn)，這就要求培訓(xùn)老師必須根據(jù)每個學(xué)員的情況，采取有針對性的練習(xí)。

　　4)、小班授課：

　　根據(jù)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，我們總結(jié)出來，口才培訓(xùn)班一定要限定人數(shù)，實(shí)行小班授課制，這樣才能確保培訓(xùn)的效果。試想，如果一個班幾十個人，甚至上百人，幾百人，一個學(xué)員能有幾次上臺練習(xí)的機(jī)會?學(xué)演講不上臺，就等于學(xué)游泳不下水，怎么可能學(xué)會?所以，我們每期培訓(xùn)班均限制在20個人以內(nèi)，人少上臺演練的機(jī)會就多。這樣才能確保每一個學(xué)員都能夠有一個大化的進(jìn)步。小班授課的形式備受學(xué)員青睞。

　　5)、免費(fèi)復(fù)訓(xùn)：