王教授
視覺傳達專業教授
國際商業美術行業協會專家
梁老師
教學總監，客座教授
NCDA全國大賽評委
| 平面設計綜合階段 | ||
| 階段 | 課程名稱 | 主要學習內容 |
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第一階段 美術修養課 |
素描 （形體訓練） |
1、基礎素描與表現：素描基礎概述、觀察、分析、理解與表現、構圖與空間； 2、設計素描：單體與組合石膏幾何體臨摹與寫生、靜物組合臨摹與寫生設計素描基礎常識； 3、表現素描：單體與組合石膏幾何體臨摹與寫生、靜物組合臨摹與寫生表現素描基礎常識。 學習目的：明確素描的基本概念，掌握素描的各種表現形式，提高審美和造型能力。通過靜物寫生，學習構圖、比例、透視、明暗、空間等基本造型元素。重點加強對結構素描的訓練。 |
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色彩 （視覺沖擊訓練） |
學習色彩構成原理，掌握色彩構成規律，提高色彩感覺，掌握運用色彩表 現空間及結構的能力。 | |
| 平面構成 | 旨在學習熟悉點、線、面等設計元素的靈活運用，通過學習形式美法則，提高其藝術處理能力，增強平面作品裝飾性。 | |
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第二階段 二級電腦設計 網頁制作策劃 三維包裝設計 展覽展示設計 |
Photoshop | 學習Photoshop常用工具及圖形圖像的調色、飽和度、文字編排處理，創意性畫面的制作，圖像處理軟件的十大主流功能：圖像潤飾和修補；圖層、蒙板和通道的使用技巧；文字和路徑功能的使用；濾鏡特效制作技巧；動作功能的使用等，達到能夠獨立從事展覽展示寫真噴繪及影像處理的工作能力。 |
| CorelDraw | 通過學習其強大而全面的功能，能熟練地掌握各種矢量插圖、公司標志、宣傳彩頁、產品包裝等效果的制作技巧。 熟練操作常用工具及面板、繪制矢量圖形及版式頁面編排、復雜圖表編輯 。 | |
| Freehand | 學習FreeHand平面設計軟件，能夠用其繪制卡通、生活用品、標志、標簽、瓶貼、包裝展開圖等效果。 | |
| Illustrator | 學習矢量圖形繪制。有效提高產品包裝、企業LOGO及CI設計中的工作效率，為更好地展示優秀創意提供最佳表現方式。 | |
| Indesign | 運用排版設計的基本法則、學習軟件的使用方法與技巧，掌握出版物、書籍、宣傳彩頁、報紙雜志等專業排版制作的方法。 | |
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Dreamweaver Fireworks Flash（三劍客） 網絡廣告產品宣傳 |
利用超強三劍客軟件Dreamweaver Fireworks Flash，進行網頁圖形制作，動畫制作，網頁設計技巧及創意講解，網站測試與發布，網站管理與維護。 | |
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三維展示設計 場景設計 舞臺燈光設計 |
Autocad平面圖繪制、3dmax室內建模、效果圖制作、產品設計、V-ray高級燈光處理、photoshop圖象處理，以及綜合應用四個軟件進行全真案例室內效果圖制作。展覽設計 | |
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第三階段 平面廣告理論 與專題案例 |
VI設計 | 學習標志社會角色的歷史轉換、標志設計潮流的風格演變、現在標志設計的構形手法，分析中國古代圖徽與現代標志設計，了解企業標志特征、企業標志設計與難點、商標的種類及其特點、國際品牌商標設計禁忌、企業商標標志釋義常見詞匯、國際、國內知名商標賞析、美術字體設計、專題標志設計等。學習CI概述、CI的淵源、CI在中國、CI的功用企業視覺識別系統、CI發展史、CI的構成（MI、BI、VI）、CI戰略視覺設計開發程序、VI手冊的編制內容等。 |
| 廣告設計 | 學習廣告學發展史、 概念和分類， 廣告定義與分類、 廣告的功能、 廣告策劃、廣告與市場戰略、戰術、廣告與消費者心理、廣告與法律 廣告招貼、廣告創意、廣告構圖與草圖繪制、POP廣告設計、DM廣告設計、媒體選擇、廣告管理、廣告道德規范、 廣告公司行業規范及專業術語、廣告公司運作策略等·品牌建立與推廣，品牌競爭等等。 | |
| 廣告招貼設計 | 雜志海報、影視海報、報紙廣告、雜志廣告、POP廣告、路牌廣告、戶外廣告、車身廣告等 | |
| 包裝設計 | 學習包裝設計概述、包裝的分類、包裝的作用與機能、包裝設計的視覺傳達、包裝設計的表現手法、包裝結構學，包裝立體效果圖、包裝工程、包裝制版等 | |
| 書籍裝幀設計 | 書籍裝幀設計是書籍造型設計的總稱。通過字紙張、裝訂方體、版式、印刷、了解并掌握書籍 設計的方式等方面流程。 | |
| 字體設計 | 1、漢字、拉丁文，各種字體的識別；2、印刷字體；3、美術字設計常用方法；4、形式與內容統一； 5、字體必須具有可讀性；6、字體的運用要服從整體設計。7、廣告設計的字體應用；8、包裝設計的 字體應用；9、畫冊與型錄設計的字體應用；10、書籍裝幀設計的字體應用。 | |
| 版式設計 | 學習版式設計概述、書籍設計回顧、對書籍設計的認識、書籍設計的語言、書籍的規格、書籍的組成 部分、封面設計、內頁排版等。 | |
| 寫真噴繪 | 1、寫真噴繪與印刷有何區別； 2、哪些軟件制作的電子文件能直接寫真噴繪； 3、寫真噴繪的電子文件尺寸，模式，分辯率設置；4、常見的噴繪形式、材料；5、怎樣控制噴繪的色彩；6、展板設計：創意、素材、展板設計、噴繪。 | |
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第四階段 真實案例實戰 |
課堂現場案例實戰 | 授課老師拿大量實戰案例進行操作訓練、用案例來熟悉工具的使用，通過案例來精通設計軟件，了解平面設計的精華。 |
| 課后案例實戰 | 課后分組大量案例實戰，通過案例來讓學生自行消化理解。 | |
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第五階段 設計理念 |
通過前面的案例實戰，授課老師從不同的作品入手，與學生分析如何從接單到作品構思、到創作的整個過程，包括構思、素材選用、色彩搭配 | |
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第六階段 企業案例實訓 |
學校與企業長期保留項目合作，老師負責接單直接發放給學生，將真實項目合拿到課堂演練，讓學生與戰零距離，真正做到理論聯系實際，而非停留在空洞的理論中，同時項目實戰可以讓學生有收入，直接感受設計可以創告價值。 | |
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第七階段 畢業創作 |
學生學完所有課程后，要求全面運用所學知識，獨立完成命題畢業創作，讓學生所學知識得到應有的歸納和總結，通過畢業創作，讓學生獨立創作屬于自已的成功作品。再次提高學生創作興趣。 | |
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第八階段 畢業考試 |
學完美術、 電腦、 設計理念與后期制作后， 每一門課程都必須進行考核，所有課程綜合考察學員“知識與技能”掌握的熟練程度，便于加強后期實踐、實習 | |
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第九階段 設計師素養提升 |
設計師工作禮儀、電話文化、職業著裝、親和力、溝通能力、敬業程度、適應能力及責任感培養。 | |
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第十階段 設計師與客戶溝通 |
設計師職業用語、神態、妥善處理客戶不同意見／如何提高客戶對設計方案的認可程度、裝修設計合同的簽如何同客戶保持長期的合作關系。 | |
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第十一階段 結業答辯 |
目前平面設計工作分類、從業人員狀況（薪水收入與能力水平現狀）、如何以個人優勢參與行業競爭、行業用人標準。 | |
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第十二階段 應聘作品 |
學員與教師共同進行學員作品的風格、材料、工藝等進行提問與答辯，從而提高學員的溝通、表達、繪圖及設計能力 。 | |
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第十三階段 項目實戰 |
以真實設計項目分組實戰／各實例深度分析講解。 | |
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第十四階段 實習課 |
學校定期安排學生去參觀輸出公司、印刷廠，了解印刷全過程。 | |
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第十五階段 畢業設計課 |
三個月強化后，上交各類設計自身創作作品。 | |
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第十六階段 實習就業 |
企業直接聯系本校安排學生到公司實習，優秀學員全部錄用，或學校聯系合作單位到我校招聘，目前單位用工緊張，大量職位虛位已待。 | |
以上是成都千帆揚教育整理的成都千帆揚平面設計怎么樣全部內容。
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