臺(tái)州日語(yǔ)培訓(xùn)哪家好
來(lái)源:臺(tái)州新世界教育
更新:2023-06-08|關(guān)注1187 人
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新世界王牌日語(yǔ)擁有17年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),集語(yǔ)言教學(xué)、應(yīng)試強(qiáng)化,全面滿(mǎn)足學(xué)員考試、就業(yè)、興趣和出國(guó)等各類(lèi)學(xué)習(xí)需求,年培訓(xùn)近6萬(wàn)人次。其培訓(xùn)規(guī)模和影響力傲視業(yè)界,專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)鑄就了卓著的成就,臺(tái)州新世界將提供更多的增值服務(wù),通過(guò)新世界培訓(xùn),不僅可以提高外語(yǔ),取得學(xué)歷,成功就業(yè)!
課程介紹
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學(xué)習(xí)特色
小班教學(xué),詳細(xì)的學(xué)習(xí)初、中級(jí)實(shí)用日語(yǔ)課程,每課循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)日語(yǔ)會(huì)話、詞匯、文法。老師采用互動(dòng)式教學(xué)模式,讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè),在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用日語(yǔ)
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適用對(duì)象
目前零起點(diǎn)或者有一點(diǎn)基礎(chǔ),日語(yǔ)興趣愛(ài)好者,準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué),進(jìn)日企就業(yè)等;
學(xué)習(xí)目標(biāo):達(dá)到二級(jí)能力考試;J.TEST考試CD級(jí);流利的日常交流與會(huì)話
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續(xù)讀課程
日語(yǔ)高級(jí)全能班、一級(jí)套餐班;J.TEST考試AD輔導(dǎo)班;二級(jí)考前輔導(dǎo)班;
相關(guān)考試:日語(yǔ)二級(jí)能力考試;J.TEST考試CD級(jí)
新日本語(yǔ)初級(jí)(第1冊(cè))
內(nèi)容簡(jiǎn)介:《新日本語(yǔ)教程 初級(jí)》第1冊(cè)按照日語(yǔ)能力考試4級(jí)即N5水平的出題要求編寫(xiě)。全書(shū)通過(guò)介紹主人公王海文去日本進(jìn)修實(shí)習(xí)的故事,圍繞小王在日本的工作、學(xué)習(xí)和生活的情況,介紹日本的文化和風(fēng)土人情。通過(guò)學(xué)習(xí),要求學(xué)習(xí)者達(dá)到具備運(yùn)用日語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力。
新日本語(yǔ)初級(jí)(第2冊(cè))
內(nèi)容簡(jiǎn)介:《新日本語(yǔ)教程 初級(jí)》第2冊(cè)按照日語(yǔ)能力考試3級(jí)即N4水平的出題要求編寫(xiě)。全書(shū)通過(guò)介紹主人公田中耕治在中國(guó)的工作經(jīng)歷,以比較的方式介紹了中日文化,并貫穿介紹了中國(guó)的幾個(gè)主要城市。學(xué)習(xí)者通過(guò)學(xué)習(xí),能過(guò)對(duì)中日兩國(guó)的文化有一個(gè)初步的比較和理解,并能夠運(yùn)用日語(yǔ)簡(jiǎn)單地介紹中國(guó)的風(fēng)土人情。通過(guò)學(xué)習(xí),要求學(xué)習(xí)者具備運(yùn)用日語(yǔ)就較廣泛話題進(jìn)行交流的能力,并能夠運(yùn)用日語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹中國(guó)。
新日本語(yǔ)中級(jí)(第1冊(cè))
內(nèi)容簡(jiǎn)介:《新日本語(yǔ)教程 中級(jí)》第一冊(cè)以主人公李興及若干日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生找工作、進(jìn)日企、參加培訓(xùn)、實(shí)際工作等一連串活動(dòng)為主線,以敘述、書(shū)寫(xiě)、對(duì)話等方式,直接或間接地體現(xiàn)因中日兩國(guó)文化的差異所帶來(lái)的語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。語(yǔ)言知識(shí)方面,在突出N3-N2級(jí)詞匯以及包括敬語(yǔ)在內(nèi)的語(yǔ)法要點(diǎn)的同時(shí),還配置了以理解為目的的解說(shuō)和提示,并輔以大量的練習(xí)題。
新日本語(yǔ)中級(jí)(第2冊(cè))
內(nèi)容簡(jiǎn)介:《新日本語(yǔ)教程 中級(jí)》第2冊(cè)扼要敘述了李興被公司派往日本進(jìn)修,親身體驗(yàn)日本社會(huì)的過(guò)程。全書(shū)分為春夏秋冬四大部分,穿插生活、工作實(shí)踐的內(nèi)容,有理論學(xué)習(xí),也有實(shí)際觀察,透過(guò)李興的所見(jiàn)所聞?wù)凵涑霎?dāng)今日本的種種社會(huì)現(xiàn)象。語(yǔ)言方面,在不斷出現(xiàn)新的N3-N2級(jí)詞匯、語(yǔ)法要點(diǎn)的同時(shí),螺旋式地再現(xiàn)第1冊(cè)的重點(diǎn),旨在使學(xué)習(xí)者打下扎實(shí)的日語(yǔ)基礎(chǔ)。
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胡建芬
在教學(xué)中善于把理論知識(shí)融入到豐富的語(yǔ)言使用中,使學(xué)生潛移默化中得到提高。通過(guò)對(duì)教材的生動(dòng)剖析,以靈活多變的教學(xué)方法,幫助學(xué)員于輕松中熟練掌握書(shū)本內(nèi)外的日語(yǔ)知識(shí)。對(duì)詞語(yǔ)的講解生動(dòng)靈活,舉例范圍廣泛實(shí)用,提高學(xué)生語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力,對(duì)日語(yǔ)文章的分析思路清晰,善于把握日語(yǔ)典型句子的特點(diǎn),使學(xué)生受益頗豐。我尤其擅長(zhǎng)在語(yǔ)法方面剖析,條理清晰有著獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格與心得體會(huì)。更善于引導(dǎo)學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友,和他們貼心溝通交流,是學(xué)生的良師益友。
以上是臺(tái)州新世界教育整理的臺(tái)州日語(yǔ)培訓(xùn)哪家好全部?jī)?nèi)容。