適合學(xué)員:想要鍛煉當(dāng)眾講話
能力的人群
課程實(shí)踐為主
師資力量雄厚
教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良
授課覆蓋廣泛
適合學(xué)員:想要鍛煉當(dāng)眾講話
能力的人群
適合學(xué)員:各級管理者、培訓(xùn)師、主持人、講師等一切想提升演講口才的學(xué)員
希望提升交際能力的人群,尤其適合初入職場或希望突破職場晉升瓶頸的白領(lǐng)學(xué)習(xí)。
經(jīng)過當(dāng)眾講話4天的培訓(xùn),我從被動演講變成了主動演講, 從恐懼演講變?yōu)榱似诖葜v,并且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了各種演講的科學(xué)方法,如印象介紹法,五何公式,五覺法,演講三要素,酒宴祝詞,主持人主持方法等等。
從學(xué)習(xí)中獲得快樂,從學(xué)習(xí)中獲得了勇氣和自信,同時也了解到了自身的不足,這是一次打開自己演講心門鑰匙的培訓(xùn),這也是通向成功的命運(yùn)領(lǐng)路人。
機(jī)構(gòu)前臺
上課教室
相片墻
辦公室
休息區(qū)域
教科書本
[簡介]研究領(lǐng)域:企業(yè)心理教練、職場心理應(yīng)用、
職業(yè)發(fā)展與員工生涯組織管理、人力資源心理學(xué)應(yīng)用、潛能開發(fā)。授課風(fēng)格:為了親和善于抓住學(xué)員們的興趣開展快樂式教學(xué),讓學(xué)員們在快樂中學(xué)習(xí)
[簡介]授課風(fēng)格:學(xué)員光看、光聽老師講,不如在家看光碟省錢;學(xué)員光記筆記不如買本書內(nèi)容詳細(xì)。只有訓(xùn)練,不斷地練習(xí),把學(xué)到的東西內(nèi)化,改變觀念、改變行為、改變習(xí)慣、形成越來越受人歡迎的性格,才以真正改變命運(yùn)。
[簡介]詹歆老師是經(jīng)驗豐富的創(chuàng)業(yè)家,資深的口才與營銷教練,擁有高超的銷售藝術(shù)和強(qiáng)大的氣場。專注領(lǐng)域:公眾演說與口才、顧問式銷售、營銷管理等等。
來中心訓(xùn)練原因:數(shù)學(xué)成績優(yōu)異,參加奧數(shù)班,語文成績不好,尤其是閱讀理解,注意力穩(wěn)定性不好,來中心希望能在較長時間內(nèi)注意力穩(wěn)定,并提升語文成績。
來中心訓(xùn)練7次,每次積極投入,明確訓(xùn)練目的,認(rèn)知體會反思。訓(xùn)練7次后,反饋兩次語文成績班上第一名,對于攻克語文十分有信心。
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