新勵成軟實力培訓校長暢談軟實力教育
來源：新勵成口才培訓
更新:2022-10-26|關注1306 人
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新勵成軟實力培訓機構(gòu)校長接受《對話財經(jīng)界》采訪，暢談如何提升國民“軟實力”
“一個人的綜合實力可以分為硬實力和軟實力兩種，硬實力是可以證明的能力，如學歷、技能證書、本領等，其是道行高低的體現(xiàn)；而軟實力是指暫時沒法難以估量的能力，比如思維能力、溝通能力、表達能力、文化修養(yǎng)、學習能力、團隊協(xié)作能力等，其是修為高低的體現(xiàn)。”今天，我們知道軟實力是什么，但是如何提升個人軟實力大多數(shù)人卻沒有切實可行的方法。
國民需要提升軟實力
在2005年新勵成培訓機構(gòu)創(chuàng)辦之時，英語、計算機、職稱等各種硬技能的培訓相當盛行，但是關于個人口才能力、社交能力提升的這類專業(yè)培訓機構(gòu)在珠三角地區(qū)乃至廣東，幾乎是一片空白。
新勵成創(chuàng)始人發(fā)現(xiàn)，當今教育出現(xiàn)普遍的高分低能，很多人專業(yè)技能很強，但是與人交際、協(xié)作方面的能力相對較弱。在職位供過于求的今天，就業(yè)市場的激烈競爭實際就是人和人之間軟實力的較量，國民軟素質(zhì)提高刻不容緩！新勵成軟實力培訓機構(gòu)就是在這樣的契機下誕生了！
新勵成軟實力研究院
2015年是新勵成教育科技集團專注培訓事業(yè)的第十個年頭，為滿足越來越多學員的強烈學習需求，也進一步意識到要為社會承擔更多的責任和使命，在新勵成教育集團下創(chuàng)辦了新勵成軟實力研究院，因此更堅定了聚焦軟實力培訓的方向和定位，投入資金、聚集專業(yè)人士，更加深入研究探索提升軟實力的快速、科學有效的教育方式。從開口到開心，從口才演講到提升學員的綜合軟實力，目前已經(jīng)建立演講、人際溝通、心理素質(zhì)、腦力開發(fā)、生命潛能、青少年心理等十個教研項目，新勵成軟實力研究院將投入研發(fā)資金、聚集專業(yè)人士、深入研究探索針對個人軟實力更科學有效的教育培訓方式。2015年，新勵成軟實力研究院圍繞軟實力的研究已經(jīng)出版第一批軟實力叢書共三冊，到2016年第二批軟實力叢書將出版五冊。
作為早提倡和從事軟實力教育的領路人，新勵成迄今已經(jīng)開展了5000多場宣傳和關注軟實力教育的公益沙龍和講座，參與的對象有職場白領、公務員、企業(yè)管理者、青少年及青少年家長等，幫助了數(shù)萬名的學員提升了個人軟實力，讓他們更好地應對家庭和工作上面臨的難題！大家普遍認為，在當今競爭如此激烈的時代，職場各領域用人都是優(yōu)先考慮軟實力較強的人才。新勵成應時代之需常年開設的成人課程有：《當眾講話》、《人際溝通》、《心理素質(zhì)》、《演講藝術》、《說服力銷售》、《科學發(fā)聲》、《影響力導師班》、《生命的綻放》、《領導力口才》等，從中我們可以看得出，通過專業(yè)學習，訓練有素，掌握了這些技能的人，走到哪里都能受人歡迎，從而擁有好事業(yè)好人生。
教育不能丟了軟實力，軟實力教育要從娃娃時抓起！
結(jié)合自己長期的、豐富的授課經(jīng)驗，校長表示，很多60年代、70年代的人只會做不會說，秉承祖輩父母大家教導的”槍打出頭鳥“，”少說多做“，以致于歐美發(fā)達國家的首腦們在慷概激昂地發(fā)表即興演說的時候，我們國家很多領導和管理者還在含蓄地念稿子；同是90后和00后的孩子，我國青少年在很多場合都展現(xiàn)出在獨立能力、思維創(chuàng)新能力、解決問題能力、動手能力等方面都不如國外的同齡人！因此新勵成針對青少年開設了一系列軟實力課程：《自信口才》《快樂溝通》《心理素質(zhì)》《單詞記憶》《青少年才智特訓營》等等。從小培養(yǎng)孩子的綜合軟實力，同時也是對傳統(tǒng)文化知識教育之外的有力的補充。
這些年來，在新勵成接觸過的學員里，這些都是積極追求進步、不斷完善自我、有擔當、有責任、有使命的一類人。這些人有的是青少年、工作人員、技術人員、管理人員、公務員、老板及中小型企業(yè)家，也有一些非常知名的企業(yè)家。他們通常因當眾講話緊張、人際溝通障礙、心理素質(zhì)不夠強大、情緒掌控不了、領導力影響力說服力欠缺、教育孩子缺少方法等等來到課堂上。新勵成一直堅持課前對學員專業(yè)用心的服力，課堂進行”參與式”的訓練方法幫助學員課上就學會，課后給學員提供再次演練課堂及反復回到機構(gòu)復訓。課前、課中、課后的三步曲確保了學員的學習效果，并掌握了方法和習慣！這種訓練方法得到了學員的一致好評，上過課的學員因自已收益很大紛紛的把孩子、愛人、親人及朋友介紹過來學習。現(xiàn)在新勵成課堂很多學習夫妻、學習型家庭，學習型公司。
互聯(lián)網(wǎng)時代，線上線下同步學習
在討論到現(xiàn)在很多線上教育對于學員的便利性的時候，校長也闡明了新勵成互聯(lián)網(wǎng)線上教育未來的發(fā)展方向。新勵成線下的課程體系已基本完善，從基礎的培訓不會說話，一直到培養(yǎng)做為一名具有強大影響力的導師，新勵成實踐體系在現(xiàn)實中已經(jīng)得到廣泛學員的認可。在被認可的同時，新勵成也深深的認識到自身的局限性，無論從時間上（怎么能讓學員更充分的利用碎片化的時間學習），還是空間上（滿足新勵成未建校校區(qū)區(qū)域?qū)W員對口才提升的學習愿望）。所以在很早的時候，新勵成就在考下一步應該做什么。
新勵成在現(xiàn)有的強大的線下實體實踐課程的前提下，發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、在線教育和線下的新勵成本身存在非常大上的契合度，在線教育可以很好的幫我們解決學員對時間和空間上的充分利用。
校長還表示，“作為口才培訓行業(yè)，完善的理論指導一直是新勵成研究院的重點研究工作之一，我們要讓學員在實踐中成長，可是這種成才還不夠，要成為一名真正的導師，在理論上一樣要不停的豐富自己！而在線教育就是我們現(xiàn)在要去做而且還是必須馬上要做的事。
讓我們的每一位學員都能成為具有足夠影響力的導師！這是我的夢想，也是新勵成的夢想，這個夢想也會是新勵成未來發(fā)展的一個方向。
未來3-5年，我們將達到直營分校50家，加盟分校200家。不斷完善線上教育平臺，讓線上與線下齊頭并進。希望將我們培訓的軟實力課程納入九年義務教育當中，創(chuàng)造軟實力教育名族品牌，并不斷拓展走向海外市場。成就個人，幸福家庭，和諧社會！”
正如軟實力概念提出者，哈佛大學名譽教授約瑟夫.奈（Joseph Nye）所言，“硬實力和軟實力同樣重要，但是在信息時代，軟實力正變得比以往更為突出”。可喜的是，正是在眾多如新勵成這類的專業(yè)軟實力教育機構(gòu)的推動，軟實力教育得到了越來越多人的關注和認可，國家和社會也給予了高度的重視和支持！
新勵成的使命和愿景就是，不斷推動軟實力教育前行的步伐，引起國家重視、社會重視、機構(gòu)重視，直到有一天，這種軟實力課程作為一門正式學科，進入九年義力教育體系，讓中小學得到系統(tǒng)的訓練和學習！”
致力于中國國民軟實力的崛起-----這是新勵成的夢，也是中華崛起的中國夢!
以上是新勵成口才培訓整理的新勵成軟實力培訓校長暢談軟實力教育全部內(nèi)容。
