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課程詳情授課機構教學點同類課程學員評論相關知識

西班牙語課程適合想要學習西班牙語，但零基礎的學員參加。課程從基礎的音標教學開始授課，讓學員看到單詞就會拼讀。練習看圖說話，由詞匯到句子，由句子到段落的訓練，逐漸培養學員的西班牙語思維能力。新型的授課模式，改變傳統的方式，讓學員參與到課堂活動中來，充分鍛煉口語和聽力的能力。專業的西語教師授課，幫助學員快速的提升西語的水平。

您可能關心的問題？

西班牙語有多少個字母和音素？

西語中的重音和節奏如何掌握？

如何掌握西語動詞的時態和語態？

西班牙語中的名詞復數形式有哪些？

西語中有哪些常用的習語和俚語？

學習西語的注意事項

1、動詞時態與語態：西班牙語的動詞時態和語態比英語更為復雜。學習者需要花費更多時間來掌握這些規則，并通過實踐來加深理解。
2、名詞與冠詞的性別和冠詞性別：名詞與冠詞之間存在性別和冠詞性別的一致性，這是西班牙語語法中的一個重要特點。學習者需要牢記并應用這些規則。
3、動詞的變位：掌握動詞的變位規則對于準確表達思想至關重要。學習者需要通過大量練習來鞏固這些規則。
4、習語與俚語：學習西班牙語不僅要學習基礎詞匯，還要了解常用的習語和俚語。這些表達方式往往蘊含著豐富的文化內涵，能夠幫助學習者更深入地了解西班牙語國家的風土人情。

教學優勢就是加分點

情景模擬

Simulation

我們鼓勵學員和老師在課堂上進行角色扮演，模擬真實場景進行對話練習。這種互動方式不僅能提高學員的口語表達能力，還能讓他們更深入地了解西班牙的日常生活和文化習俗。

實時反饋

real-time feedback

在互動練習中，老師會給予學員實時的反饋，指出他們在發音、語法或表達上的不足，并提供改進建議，老師還會根據學員的反饋和學習進度調整教學內容和方法，確保教學效果。

深圳朗言西語課程

課程名稱	學習目標
西班牙語考級突擊課(A2-B2)	對于閱讀、聽力、寫作、口語考試題型了然于胸，對于口語聽力進行專題訓練。
西班牙語歐標A1課	學會字母發音及拼讀單詞；學會自我介紹及問及別人的基本個人信息；學會表達意愿解釋原因和一些日常活動的表達；學會表達、描述地點位置和城市、認識西語國家；掌握日常購物的單詞及對話、詢問價格等、學會談論喜好與表達需求；學會詢問及表達喜好、學會描述人物外貌與性格；學會表達日常活動時刻表、掌握背誦不規則動詞變位規律；掌握常見的西班牙食物、學會在餐廳點餐、重點單詞用法及無人稱句；學會問路和指路，指量詞的表達(某個、某些、好幾個、沒有一個...... )；利用現在完成時結合頻率的單詞談論個人經歷、掌握saber和poder的用法
西班牙語歐標A2課	對A1重點的復習，談論動機，提出建議；學會利用簡單過去時敘述過去的事件；學會表達喜好，描述住宅的樣式風格和材料；用estar+副動詞表示現在進行的狀態學會在日常生活中禮貌性地對他人表達拒絕、問候、告別等；利用現在完成時談論個人經歷，與朋友共同計劃休閑娛樂活動及旅行；學會將賓格代詞融入日常對話，談論喜歡和飲食習慣；學會利用兩種過去時態談論和評價經歷的事件；利用肯定命令式提出建議勸告和下達命令表達疾病和癥狀，并給出建議；談論過去的愛好、習慣，描述小時候的事件與同伴開展辯論；利用學過的所有過去時態進行完整、連貫的敘事
西班牙語歐標B1課	講述過去的經驗和軼事；表達自己的觀點、對于別人的話是否贊同；表達建議和希望，談論人際關系，請求他人原諒；描述人、地點和物品并且表達自己的好惡；談論自己的教育經歷；解釋或否認一件事情發生的原因；表達猜想和可能性、對他人的猜想表達贊同與否；閱讀和創作連環漫畫；寫一封動機信；寫一篇影評文章；描述不同國家的傳統習俗
西班牙語歐標B2課	談論他人的經歷、喜好、感受等；詢問他人對某些信息是否知曉；寫一篇人物傳記；學習如何提出對身體健康有利的建議和希望；談論旅行或互聯網的發展對生活的影響；寫一篇藝術評論文章；發表評價并給出意見；寫一篇影評；在過去、現在及將來的語境中提出條件；談論旅游相關的經歷；談論不同種類的職業和職業特征；談論一個人的癖好

如何選西語培訓機構

首先，考慮機構的課程和教學方法。西班牙語培訓機構的課程設置應該靈活，適合不同水平和需求的學生。教學方法應該是實用的，能夠幫助學生快速提高西班牙語水平。有些機構可以提供定制的學習方案，可以根據學生的需求和學習風格進行定制。其次，考慮機構的價格和位置。機構的價格應該是合理的，并與教學質量相匹配。地點也是一個重要的考慮因素。選擇一個靠近你生活或工作地點的機構將減少旅行時間和費用，并幫助學生更好地管理他們的時間和資源。

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