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公共衛生服務體系以確保公眾健康、預防疾病為核心，近年來在體系建設與服務內容完善方面不斷推進。公共衛生服務不再局限于傳染病防控，而是擴展至慢性病預防、健康促進、群體健康管理等多個領域，強調為公眾提供覆蓋全生命周期的公共衛生服務。健康管理師憑借其在群體健康評估、健康管理方案設計、健康宣教等方面的專業能力，能夠深度參與公共衛生服務工作，助力完善公共衛生服務體系，公共衛生服務體系的完善也為健康管理師提供了更廣闊的職業實踐空間。

健康管理師課程，學習對象

公共衛生領域從業者

Practitioners in the field of public health

如疾控中心健康宣傳人員等，他們長期從事公共健康干預、健康知識普及等工作，學習健康管理課程能掌握健康風險評估、群體健康管理方案制定等技能，助力更科學開展公共衛生服務工作。

養老服務行業工作人員

Employees in the elderly care service industry

涵蓋養老院護理員、居家養老服務專員、養老社區健康管家等，當前老齡化社會對專業養老健康服務需求激增，這類人群通過學習可掌握老年人常見健康問題管理、慢性病預防等知識，為老年人提供更多面的健康照護服務，提升養老服務質量。

健康管理師的就業優勢

與多領域行業融合創造跨界就業機會。健康管理行業并非孤立發展，而是與醫療、保險、養老、企業服務、健身等多個領域的行業存在深度融合趨勢，這種融合為健康管理師創造了大量跨界就業機會。在醫療領域，健康管理師可與醫療機構合作，為患者提供出院后的健康管理服務，助力患者康復，降低再入院率；在保險領域，健康管理師可參與健康險產品設計、客戶健康評估、理賠健康審核等工作，推動保險服務與健康管理的結合；在養老領域，健康管理師可融入養老服務體系，為老年人提供健康監測、慢性病管理、健康指導等服務，提升養老服務質量。

西安未央優路健康管理師課程

課程介紹+

課程主題	課程內容
疾病預防與控制?	慢性病（心血管疾病、糖尿病等）及傳染病的預防策略，健康篩查技術（體格檢查、實驗室檢測等）。
健康風險評估與干預?	健康信息采集與分析（生理、心理、社會因素），風險評估模型應用及個性化干預方案設計。
營養與膳食管理?	營養素功能與代謝（蛋白質、脂肪、維生素等），不同人群（兒童、孕婦、老年人）的營養需求與膳食計劃制定。
健康教育與促進?	健康傳播技巧與項目設計，社區健康活動策劃與實施。
健康管理基礎理論?	健康管理概論，健康行為改變理論、健康信念模型等理論基礎，健康管理服務流程（健康調查、評估、干預等）。

健康管理師需要具備什么能力？

健康管理師在工作中會接觸服務對象的隱私健康信息，處理涉及健康決策的關鍵問題，因此需具備扎實的健康管理倫理素養和嚴格踐行職業操守的能力。在倫理判斷方面，需明確健康管理服務中的倫理準則，如尊重服務對象的自主選擇權，在制定健康干預方案時充分聽取服務對象意見，不強迫其接受不符合意愿的方案；堅持公平性原則，對待不同年齡、性別、職業、健康狀況的服務對象一視同仁，不因個人偏好或外界因素區別對待；恪守保密原則，對服務對象的健康信息嚴格保密，僅在必要且獲得授權的情況下用于健康管理服務，不隨意泄露或用于其他用途。這一能力要求健康管理師深入理解健康管理倫理內涵，將職業操守內化為工作習慣，在服務全過程中堅守倫理底線，維護服務對象權益和行業公信力。

經驗豐富老師坐鎮教學

好機構，師資說話

史宇暉——健康管理師培訓講師

北京大學公共衛生學院副教授，碩士生導師。日本信州大學免疫學博士。從事社會醫學與健康教育、預防醫學的教學與研究。主要關注健康促進與健康教育、社區婦幼健康、慢性病相關問題及社區健康管理。