樂高課程能帶給孩子什么?
樂高培訓主要學什么?
如何引導孩子學樂高?
學樂高如何提高思維?
樂高培訓班一節課多少錢?
學樂高和沒學樂高的區別?
樂高的誤區
誤區:樂高再怎么厲害,也只是一種玩具!樂高在開始出現的時候的確是一種簡單的玩具,但是隨著發展,樂高的配件和功能屬性越來越強,它早已不是一種玩具了,而是一種教具。兩者的區別在于,樂高可以作為數學、幾何、美術等正課的輔助教具使用。特別是在2-6歲階段,孩子們還處于前運算階段,樂高可以幫助為提升啟蒙孩子們的具體形象思維,它可以啟蒙孩子們對顏色、結構、形狀的認識;可以讓孩子們具體的感知到數量多少,感知到多與少、大與小;可以讓孩子們帶來起初的空間啟蒙;也可以很好的鍛煉孩子們的動手嘗試、組合搭建的能力。
學樂高的好處
鍛煉孩子的空間感。樂高課程一般是面向3-5歲的孩子,這個年齡段是孩子的空間敏感期,在這個階段注重培養孩子的空間感,可以幫助孩子對方位、色彩、線條、形狀、形式、空間以及它們之間關系的有清晰的認識。樂高教具有各式各樣的形狀:方形、圓形、矩形等,這些都是立體的,老師會幫助孩子認識這些形狀之間的區別。孩子在疊高高的過程中,會不停的看,不停的思考,這個過程可以幫助他們對立體幾何模型形成一個清晰的認知,空間感就慢慢培養起來了。鍛煉孩子的空間感,不僅可以讓孩子在遇到立體幾何這類數學題型時可以游刃有余的解答,也可以讓他們看懂地圖,獨自出行也不會迷路啦!
合肥樂高課程收費
課程背景
樂高教育是一種以樂高積木為教學工具的課程,旨在培養孩子的邏輯思維、創造力和團隊合作精神。合肥樂高課程自開辦以來,受到家長和學生的廣泛好評。該課程不僅為孩子們提供了一個獨特的學習平臺,同時也為他們創造了一個快樂、富有挑戰性的學習環境。
課程特色
1. 學以致用:通過實踐操作樂高積木,培養孩子動手動腦的能力。
2. 多元化課程:提供機器人編程、3D打印、科學實驗等多種課程,滿足不同孩子的需求。
3. 創新思維:通過設計樂高模型,激發孩子們的創造力和想象力。
4. 團隊合作:課程注重培養孩子們的合作意識和團隊精神,通過小組項目合作,鍛煉孩子的溝通和協作能力。
課程目標
1. 培養孩子邏輯思維能力,提高解決問題的能力。
2. 培養孩子創造力和想象力,培養孩子創新意識。
3. 培養孩子團隊合作和溝通能力,提高協作精神。
學習對象
1. 幼兒園學生:通過樂高積木啟發幼兒的觀察力和操作能力。
2. 小學生:培養小學生的邏輯思維和創造力,提高動手動腦的能力。
3. 初中生:通過機器人編程課程,培養中學生的科學素養和創新能力。
課程內容
1. 樂高積木介紹和基礎操作
2. 創意編程、機器人編程和3D打印
3. 科學實驗、數學建模和物理應用
4. 面向比賽的項目設計和團隊合作
師資力量
本課程由一支經驗豐富、富有創新精神的教師團隊授課。教師具備豐富的樂高教育教學經驗,能夠針對不同年齡段的學生制定個性化的教學方案。
教學質量
本課程高度重視教學質量,采用小班教學模式,確保每位學生都能夠得到充分的關注和指導。教師會定期進行學生學習情況的評估和反饋,為學生提供進一步的學習指導。
服務水平
課程中,我們提供全程學習指導和24小時在線答疑服務。學生和家長可以隨時聯系我們的在線客服,獲取幫助和咨詢。
學習時長
課程學習時長一般為3個月至1年,根據不同課程的內容和難度而有所不同。
收費范圍
合肥樂高課程收費范圍為5000元至15000元,具體價格根據課程類型和學習時長而定。
學習收獲
通過合肥樂高課程的學習,學生能夠提高邏輯思維和創造力,培養動手動腦的能力。同時,他們還能夠學到科學知識,鍛煉團隊協作和溝通能力,為未來的學習和發展打下良好的基礎。
總結
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢為準。可聯系在線客服,預約免費體驗課。我們將為您提供優質的課程服務,幫助孩子們在樂高教育中獲得全面發展。
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