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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)知識(shí)

外界對(duì)博士的看法還是比較正面的，當(dāng)你讀了博士別人看你的眼光就有所不同，所以對(duì)你的態(tài)度就也不同，你會(huì)受到社會(huì)的尊重。雖然現(xiàn)在博士在擴(kuò)招，也就是所謂的博士沒那么值錢了，但擁有博士學(xué)歷的人畢竟是少數(shù)的，你會(huì)獲得切實(shí)的好處。

貴陽布雷斯特教育博士課程

博士學(xué)位課程

工商管理博士

法國(guó)布雷斯特商學(xué)院工商管理博士項(xiàng)目，旨在整合全球政、商、學(xué)等各界資源，為中歐企業(yè)家打造國(guó)際化學(xué)習(xí)交流與合作平臺(tái)。該項(xiàng)目匯聚以北京大學(xué)為主的國(guó)內(nèi)重點(diǎn)學(xué)府、智庫與商學(xué)院學(xué)者、企業(yè)家導(dǎo)師，致力于培養(yǎng)具有寬闊的全球化視野，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，厚重的人文情懷，睿智的創(chuàng)新精神，卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能的新時(shí)代思想型企業(yè)家。

應(yīng)用心理學(xué)與管理博士

課程設(shè)置以學(xué)習(xí)者的實(shí)際需求為核心，將心理學(xué)的各種理念、工具運(yùn)用到管理實(shí)踐中，注重理論與實(shí)踐、中西文化融合、知己與知人相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)者收獲新知、新能、新觀，多方位為學(xué)習(xí)者的需求提供解決方案。

布雷斯特

讀博有什么好處

讀博期間，博士生面對(duì)的壓力是多源的，它們來自教授、學(xué)校、父母、同門等等。可以坦誠(chéng)地說，做科研除了會(huì)給我們帶來正面的拓荒者的快感之外，還有就是負(fù)面的焦慮情緒：我的研究課題陷入沼澤之中，在困境中該如何有效地推進(jìn)？可能有些博士生導(dǎo)師采取完全放養(yǎng)的方式培養(yǎng)學(xué)生，凡是在這樣的實(shí)驗(yàn)室，博士生都不免會(huì)出現(xiàn)精神迷茫，甚至是不知所措的痛苦和壓抑。這時(shí)候，你的逆商就非常重要，創(chuàng)建自己的精神家園就顯得迫在眉睫。只要你的精神世界不荒蕪，我們隨時(shí)都有逆襲的可能性，這在生活中也是如此。

核心優(yōu)勢(shì)，更勝一籌

學(xué)位全球認(rèn)可

學(xué)位受法國(guó)高等教育部認(rèn)證，全球認(rèn)可，商學(xué)院得到中國(guó)國(guó)家教育部“教育涉外監(jiān)管網(wǎng)”公布認(rèn)可。

國(guó)際國(guó)內(nèi)研學(xué)

深入?yún)⒃L中國(guó)和歐洲重點(diǎn)城市和世界知名企業(yè)，通過案例研討，借鑒學(xué)習(xí)世界標(biāo)桿企業(yè)的先進(jìn)之道。

優(yōu)師云集

云集國(guó)內(nèi)外政要和優(yōu)師，研討國(guó)際前沿新知，把握世界發(fā)展格局，了解經(jīng)濟(jì)新政策、產(chǎn)業(yè)新趨勢(shì)，樹立全球視野。

雙老師輔導(dǎo)制

建立教授和知名企業(yè)家雙老師輔導(dǎo)制，近距離汲取知名教授和企業(yè)家管理新知，做到理論和實(shí)踐融會(huì)貫通、知行合一。

想讀博士，有這些疑問？

博士常見問題

什么樣的同學(xué)適合讀博士？

博士申請(qǐng)一般什么時(shí)候開始？

博士申請(qǐng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？

布雷斯特

如何選擇博士研究方向

基本觀點(diǎn)應(yīng)該在前人研究的基礎(chǔ)上有所前進(jìn)，發(fā)前人之所未發(fā)。這也就是比較嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)論文都需要有文獻(xiàn)綜述的緣故。自然科學(xué)論文相當(dāng)重視文獻(xiàn)綜述，沒有文獻(xiàn)綜述的論文一般是不能發(fā)表的。一篇論文提出的問題和觀點(diǎn)是不是新，必須有所根據(jù)。這個(gè)根據(jù)就要靠文獻(xiàn)綜述來提供。所以，撰寫學(xué)位論文，對(duì)于“國(guó)內(nèi)外當(dāng)前的研究現(xiàn)狀與問題”部分要下真功夫，應(yīng)該把它當(dāng)作一篇相對(duì)獨(dú)立的論文來寫，不要敷衍了事。

一起來了解布雷斯特

簡(jiǎn)介

布雷斯特

提供眾多管理學(xué)培養(yǎng)課程

布雷斯特教育秉承法國(guó)專屬的“精英教育模式”，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格選拔，優(yōu)質(zhì)教學(xué)，注重實(shí)踐。BBS課程完全按照企業(yè)需求構(gòu)建，學(xué)習(xí)期間聘請(qǐng)企業(yè)專家授課。學(xué)生在獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也得到了未來雇主的青睞。

貴陽國(guó)際博士培訓(xùn)

課程背景

貴陽國(guó)際博士培訓(xùn)課程是一項(xiàng)高端學(xué)術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目，旨在提升學(xué)員的研究能力和專業(yè)水平，助力他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域取得優(yōu)秀的成就。該課程長(zhǎng)期致力于培養(yǎng)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀博士研究人才，為他們提供廣闊的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)和多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

課程特色

1. 國(guó)際化教學(xué)：引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者和講師，注重國(guó)際學(xué)術(shù)前沿研究方向的教學(xué)。

2. 學(xué)科交叉融合：通過多學(xué)科的交叉研究，培養(yǎng)學(xué)員的綜合分析和創(chuàng)新能力。

3. 實(shí)踐導(dǎo)向：結(jié)合實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)員的解決問題的能力，并促進(jìn)學(xué)術(shù)成果的應(yīng)用。

課程目標(biāo)

1. 提高學(xué)員的學(xué)術(shù)研究能力，培養(yǎng)他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域的獨(dú)立研究能力和創(chuàng)新思維。

2. 融合國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)資源，推動(dòng)學(xué)員在國(guó)際學(xué)術(shù)界打開視野，增強(qiáng)其國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

3. 培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)術(shù)合作和團(tuán)隊(duì)合作能力，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍和合作伙伴關(guān)系。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 已獲得博士學(xué)位，或即將獲得博士學(xué)位的學(xué)員；

2. 熱愛學(xué)術(shù)研究，具備一定的科研基礎(chǔ)；

3. 渴望提升學(xué)術(shù)水平，拓寬學(xué)術(shù)視野。

課程內(nèi)容

1. 學(xué)術(shù)前沿講座：邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外講師為學(xué)員講授新領(lǐng)域新方向的學(xué)術(shù)知識(shí)。

2. 學(xué)術(shù)交流研討：組織學(xué)員之間的學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)各自研究的碰撞和互相啟發(fā)。

3. 學(xué)術(shù)討論班：通過討論、演講等形式，提高學(xué)員的學(xué)術(shù)表達(dá)和批判思維能力。

4. 學(xué)術(shù)論壇參與：鼓勵(lì)學(xué)員參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)論壇并進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告和交流。

師資力量

貴陽國(guó)際博士培訓(xùn)課程聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外知名講師學(xué)者作為師資力量，他們?cè)诟髯缘难芯款I(lǐng)域擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)術(shù)造詣。他們將為學(xué)員提供全面的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和教學(xué)支持，幫助學(xué)員快速提升研究和學(xué)術(shù)能力。

教學(xué)質(zhì)量

貴陽國(guó)際博士培訓(xùn)課程注重教學(xué)質(zhì)量的提高，采用小班授課的方式，確保每位學(xué)員能夠得到充分的個(gè)性化輔導(dǎo)和指導(dǎo)。同時(shí)，還有論文寫作指導(dǎo)、學(xué)術(shù)論文發(fā)表講座等輔助課程，幫助學(xué)員全面提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)和發(fā)表學(xué)術(shù)成果的能力。

服務(wù)水平

貴陽國(guó)際博士培訓(xùn)課程注重為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。學(xué)員可以享受到個(gè)性化的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，解答疑惑，提供幫助。此外，我們還提供學(xué)術(shù)論文修改、期刊推薦等服務(wù)，為學(xué)員順利完成學(xué)業(yè)提供全面的支持。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)一般為1年至2年，根據(jù)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度和專業(yè)需求，可以靈活調(diào)整。

收費(fèi)范圍

貴陽國(guó)際博士培訓(xùn)課程的收費(fèi)范圍為3000元至10000元不等，具體價(jià)格根據(jù)不同的課程、學(xué)科和學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)而定。

學(xué)習(xí)收獲

通過貴陽國(guó)際博士培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將獲得深入的學(xué)術(shù)知識(shí)和廣闊的學(xué)術(shù)視野，提高研究能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和國(guó)際交流能力，并取得豐碩的學(xué)術(shù)成果。

總結(jié)

以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。學(xué)員可聯(lián)系在線客服預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課，了解更多課程詳情和報(bào)名流程。歡迎有志于學(xué)術(shù)研究的博士研究人才加入貴陽國(guó)際博士培訓(xùn)課程，共同成長(zhǎng)和交流學(xué)術(shù)。