| 時(shí)間 | 活動(dòng)內(nèi)容 | |
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第一階段 5天 “梟狼行動(dòng)”之除銹篇
目的：人人斗志強(qiáng)，個(gè)個(gè)虎聲威。培養(yǎng)吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，挑戰(zhàn)自我、突破
自我，增添虎氣、膽氣和骨氣，相信只要有毅力、恒心和勇氣，就沒有克服不了的困難，實(shí)現(xiàn)蛻變。
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| D1 | 臥薪嘗膽，愈挫愈勇 | |
| 上午 |
梟狼集結(jié)：烽火狼煙梟狼集結(jié)，認(rèn)識(shí)教官及輔導(dǎo)員、發(fā)放軍服及軍用物品、了解基地環(huán)境，營員物品點(diǎn)驗(yàn)；
開營儀式：宣布“梟狼戰(zhàn)隊(duì)”成立，任命各級訓(xùn)導(dǎo)人員、授旗儀式，集體宣誓，教官、學(xué)員發(fā)言。
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| 下午 | 單兵特訓(xùn)：全真模擬64式手槍、95式步槍持槍姿勢訓(xùn)練，持槍匍匐特訓(xùn)，培養(yǎng)營員的協(xié)調(diào)平衡、注意力集中等素質(zhì)能力。 | |
| 晚上 | 軍營班務(wù)會(huì)、軍營日記。 | |
| D2 | 朝乾夕惕，鋒芒畢露 | |
| 上午 | 軍事裝備：親臨感受“陸地之王”裝甲步兵戰(zhàn)車，觸摸硬核02式單兵火箭筒、06式迫擊炮精準(zhǔn)打擊，打造沉浸式軍事戰(zhàn)場。 | |
| 下午 | 體能：穿越障礙、器械訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、綜合力量、扛圓木急行軍、拖輪胎，咬牙堅(jiān)持，再遠(yuǎn)的路要也要到達(dá)終點(diǎn)。 | |
| 晚上 | 學(xué)唱軍歌及軍歌拉練。 | |
| D3 | 勇士鏖戰(zhàn)，戰(zhàn)無不克 | |
| 上午 | 泥潭：開展倒功、摔擒、扛圓木等科目的“魔鬼訓(xùn)練”，在泥潭里摸爬滾打，練就軍人敢打的血性虎氣。 | |
| 下午 | 格斗術(shù)訓(xùn)練：近身格斗、擒拿技巧特訓(xùn)，接觸軍事技能，親身體驗(yàn)軍人嚴(yán)酷的基礎(chǔ)科目訓(xùn)練。 | |
| 晚上 | 軍事勵(lì)志電影。 | |
| D4 | 披荊斬棘，淬火成鋼 | |
| 上午 | 野外行軍拉練：重裝急行軍5-8公里（平原、山地、河流等），挑戰(zhàn)自我。 | |
| 下午 | 勇闖魔王關(guān)：生死線穿越、泥潭死亡爬行、泥潭倒功（前倒、前撲、臥倒、躍起后倒、躍起側(cè)倒）。 | |
| 晚上 | 自衛(wèi)哨及巡邏、軍營日記。 | |
| D5 | 野外生存，荒野求生 | |
| 上午 | 戰(zhàn)場救護(hù)：模擬應(yīng)急救援與自我救護(hù)（結(jié)繩，包扎，擔(dān)架制作，創(chuàng)面消毒，心肺復(fù)蘇等），突發(fā)事件的真實(shí)體驗(yàn)與演練。 | |
| 下午 |
野外避險(xiǎn)：深山密林、通訊中斷，身處險(xiǎn)境如何求救？如何利用有限的資源發(fā)送求救信號(hào)？如何利用地形地物、星座識(shí)別方向，判別天氣……
野外偽裝術(shù)：叢林中，利用偽裝服和樹葉樹干等現(xiàn)有環(huán)境的優(yōu)勢，迷惑敵人，從而達(dá)到出奇制勝的戰(zhàn)術(shù)真實(shí)演練。
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| 晚上 | 家長與營員互動(dòng)（電話）時(shí)間、軍營日記。 | |
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第二階段 6天 “梟狼行動(dòng)”之提升篇
目的：采取多科目、高難度，融體能、技能、戰(zhàn)術(shù)、心理、
意志于一體，充分挖掘自身潛力，提升自我，貢獻(xiàn)自我，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮進(jìn)，挖掘團(tuán)隊(duì)凝聚力。
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| D6 | 勇士出擊，崖壁探險(xiǎn) | |
| 上午 | CQB戰(zhàn)術(shù)特訓(xùn)：CQB基本上包括各種近身格斗技巧、槍械的配備、裝備佩帶、人員編組、戰(zhàn)斗位置、火力配置、走位、隊(duì)形、通信及其他先進(jìn)電子器材的應(yīng)用等。 | |
| 下午 | 叢林樹攀：借助立柱、樹木等，攀登至一定高度利用繩索由高處下降，克服營員對高度、速度的恐懼，具備勇往直前、堅(jiān)持到底的決心。 | |
| 晚上 | 家鄉(xiāng)美故事會(huì)。 | |
| D7 | 適者生存，安身立命 | |
| 上午 | 生死絕望坡：制定生存計(jì)劃，確定團(tuán)隊(duì)成員分工，制定日程安排。利用大自然得天獨(dú)厚的條件，搭建避難所，引流取水，水源過濾；鉆木、燧石取火獲得火種。 | |
| 下午 | 叢林生死營救：出征森林，偽裝單兵戰(zhàn)術(shù)、野外追蹤信號(hào)，模擬應(yīng)急救援與自我救護(hù)（結(jié)繩，包扎，擔(dān)架制作，創(chuàng)面消毒，心肺復(fù)蘇等）。 | |
| 晚上 | 自衛(wèi)哨及巡邏、軍營日記。 | |
| D8 | 武裝越野，失落叢林 | |
| 上午 | 叢林突擊：特戰(zhàn)隊(duì)員們要身著重裝備，在陌生地域中開展長途奔襲、穿越“染毒”地域、山林地捕殲、3公里武裝奔襲、密林搜捕戰(zhàn)斗、陌生地域追逃，多方位考驗(yàn)特戰(zhàn)隊(duì)員身體素質(zhì)和意志品質(zhì)，挑戰(zhàn)生理、心理和技能。 | |
| 下午 | 荒野求生：根據(jù)所處環(huán)境的因素，因地制宜，簡單有效的進(jìn)行野外庇護(hù)所搭建，做到具備防雨、防寒、防風(fēng)、防野獸襲擾等； 叢林覓食，無煙灶埋鍋造飯，碎石生火，野外炊事，黍稻烹煮。 | |
| 晚上 | 軍事國防教育（1）講座。 | |
| D9 | 叢林對決，背水之戰(zhàn) | |
| 上午 | 巔峰對決：1、真人CS技能：近身格斗、槍支使用、作戰(zhàn)手語等；2、真人CS對抗——充分鍛煉營員的反應(yīng)能力、隱蔽能力、射擊能力、思考能力、戰(zhàn)略智慧等綜合素質(zhì)…… | |
| 下午 | 羅馬炮架對抗戰(zhàn)：穿越回古羅馬戰(zhàn)場，制作搭建投石機(jī)武器攻城略地、培養(yǎng)營員團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、在炎熱夏日一戰(zhàn)。 | |
| 晚上 | 團(tuán)隊(duì)凝聚力拓展。 | |
| D10 | 不忘初心，牢記使命 | |
| 上午 | 戰(zhàn)術(shù)隊(duì)形：雙箭攻擊隊(duì)形、側(cè)翼包圍戰(zhàn)術(shù)隊(duì)形、復(fù)試斜面搜索戰(zhàn)術(shù)隊(duì)形、Y字伏擊及搜索隊(duì)形、X字搜索隊(duì)形、O字搜索隊(duì)形。 | |
| 下午 | 防爆術(shù)訓(xùn)練：警棍盾牌術(shù)，警棍術(shù)及警棍盾牌術(shù)動(dòng)作結(jié)合實(shí)戰(zhàn)性的攻防綜合戰(zhàn)術(shù)、提升鍛煉攻防的靈活性和協(xié)調(diào)配合性，增強(qiáng)進(jìn)攻和防護(hù)技能。 | |
| 晚上 | 軍事國防教育（2）講座。 | |
| D11 | 航母風(fēng)暴，超強(qiáng)王者 | |
| 全天 | 登上航空母艦：登上“基輔號(hào)”航空母艦，欣賞《航母風(fēng)暴》，參觀航母上的十多個(gè)軍事項(xiàng)目，現(xiàn)場觀摩，專業(yè)講解，親身感受，學(xué)習(xí)航母科普知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情和動(dòng)力。 | |
| 晚上 | 家長與營員互動(dòng)（電話）、軍營日記。 | |
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第三階段 3天 “梟狼行動(dòng)”之沉淀篇
目的：最艱難困苦的時(shí)候，才能激發(fā)出昂揚(yáng)的斗志，特別能戰(zhàn)斗，特別
能吃苦，胸中烈火熊熊燃燒，錚錚鐵骨早已無所畏懼。煉就百折不撓、頑強(qiáng)拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志。
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| D12 | 勇士帝國，智勇挑戰(zhàn) | |
| 上午 |
“霹靂行動(dòng)”：嚴(yán)格執(zhí)行軍令，穿插敵后潛伏行軍，快速集結(jié)，進(jìn)入作戰(zhàn)區(qū)域； “身陷重圍”：選擇隱蔽場所和構(gòu)建單人防護(hù)掩體。 |
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| 下午 |
勇敢者之路：雷區(qū)探險(xiǎn)、輪胎陣； 逢敵亮劍：上刺刀 突刺--刺！一刺一劈現(xiàn)英姿，一突一擊勵(lì)尖兵，刀刃在夏日中飛舞，殺氣凜凜，攻勢犀利。 |
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| 晚上 | 軍營班務(wù)會(huì)、軍營日記。 | |
| D13 | 感恩生活，快樂成長 | |
| 上午 |
“突出重圍”：戰(zhàn)友協(xié)同作戰(zhàn)，按照指定時(shí)間到達(dá)指定集結(jié)區(qū)域； “雄獅凱旋”：戰(zhàn)友重逢，實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)講評。 |
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| 下午 |
情景模擬式體驗(yàn)：風(fēng)雨人生路學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)與感恩，漫漫人生路，有你真好； 心語交流：寫給父母或者最想念的人一封信，書信定稿、審驗(yàn)、封裝。 |
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| 晚上 | 戰(zhàn)地聯(lián)誼篝火晚會(huì)（集體生日party）。 | |
| D14 | 志堅(jiān)行苦，無愧于心 | |
| 上午 |
團(tuán)隊(duì)勵(lì)志游戲：我們是最棒的——團(tuán)隊(duì)的重要性、合作性； 閉營儀式：迷彩少年軍事檢閱考核、評優(yōu)頒獎(jiǎng)、總結(jié)回顧、合影留念。 |
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| 下午 |
我要留言：在【中國少年預(yù)備役訓(xùn)練營—紀(jì)念墻】上寫下自己真實(shí)的心語及祝福； 整理行裝：營員互相告別，簽名儀式，結(jié)束軍營生活。 |
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| 模塊 | 活動(dòng)主題及內(nèi)容 | 效果及意義 |
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第一階段（5天） 特種兵—蛟龍“歷練”特訓(xùn)
目的：通過軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練和高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練磨煉營員的意志，養(yǎng)成營員不怕苦、
不怕累、敢打拼、能堅(jiān)持的作風(fēng)，全面提高特戰(zhàn)隊(duì)員個(gè)人綜合素質(zhì)，側(cè)重培養(yǎng)營員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
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| 基礎(chǔ)篇 |
★“蛟龍”之軍事基礎(chǔ)特訓(xùn) （一）軍姿、整理著裝，學(xué)習(xí)軍人行為品質(zhì)，了解掌握軍規(guī)軍紀(jì)； （二）立正、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、蹲下與起立、敬禮禮畢； （三）三大步伐、隊(duì)列綜合訓(xùn)練（大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)）。 |
體驗(yàn)軍人整齊化和嚴(yán)格正規(guī)的軍營生活，讓營員建立良好的時(shí)間觀、組織紀(jì)律觀、集體觀和講求規(guī)范及雷厲風(fēng)行的訓(xùn)練作風(fēng)。 |
| 技能篇 |
★ “蛟龍”之軍事技能特訓(xùn) （一）格斗技巧； （二）綜合格斗術(shù)； （三）匕首操； （四）擒敵拳、擒敵配套一招制敵。 ★ “蛟龍”之軍事特色科目 （一）三聲、三相； （二）旗語——用旗子表達(dá)各種軍事戰(zhàn)斗信號(hào); （三）警棍盾牌術(shù)。 |
學(xué)習(xí)軍事自我防衛(wèi)技能，幫助營員在面臨危機(jī)情況校園危機(jī)等突發(fā)狀況時(shí)，可以臨危不懼，沉著冷靜，自保自救。 |
| 國防篇 |
★ 登上航空母艦 登上“基輔號(hào)”航空母艦，欣賞《航母風(fēng)暴》，參觀航母上的十多個(gè)項(xiàng)目，現(xiàn)場觀摩，專業(yè)講解，親身感受，學(xué)習(xí)航母科普知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情和動(dòng)力。 |
宣傳普及航母知識(shí)，了解中國航海的精神，增強(qiáng)其民族自豪感！ |
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第二階段（5天）特種兵—蛟龍“蛻變”特訓(xùn)
目的：培養(yǎng)營員領(lǐng)導(dǎo)組織能力，從野性中挖掘自身的潛能，感觸和探索自身未知
的秘密，讓自己更加了解自己，培養(yǎng)其愛國精神，使其領(lǐng)悟到自身的價(jià)值，引發(fā)自省，激勵(lì)上進(jìn)。
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| 潛能篇 |
★ “蛟龍”之抗壓爆發(fā)訓(xùn)練 （一）深井突圍、鐵絲網(wǎng)、陸地障礙……全副武裝進(jìn)行障礙穿越； （二）涉水、負(fù)重接力、輪胎、彈藥箱、拖舉蹲起； （三）扛圓木等負(fù)重行軍特訓(xùn)，背上槍支彈藥和生存用品； （四）陌生地域隱蔽行軍、穿越障礙、警戒露營。 |
挑戰(zhàn)體能、心理底線的訓(xùn)練形式，著重礪練提升超常的意志品質(zhì)、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神、密切的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和過硬的綜合素質(zhì)。 |
| 協(xié)作篇 |
★ “蛟龍”之軍事技能特訓(xùn) （一）持槍匍匐：低姿匍匐、高姿匍匐、側(cè)身匍匐、高姿側(cè)身匍匐； （二）觀察、判定方位、通信聯(lián)絡(luò)、地形地物、偽裝等戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。 ★ “蛟龍”之團(tuán)隊(duì)協(xié)作作戰(zhàn) （一）中國式鐵人三項(xiàng)：穿越生死阻礙墻、山坡負(fù)重沖刺； （二）軍事拓展：羅馬炮架、神筆馬良、動(dòng)力圈； （三）勇闖魔王關(guān)：生死線穿越、泥潭死亡爬行、泥潭倒功。 |
讓學(xué)員挑戰(zhàn)自我，突破自我，具有針對性和挑戰(zhàn)性；結(jié)合軍事拓展游戲活動(dòng)，心靈互動(dòng)、感悟人生、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；同時(shí)還有助于培養(yǎng)營員的勇氣與信心，幫助走出舒適區(qū)。 |
| 國防篇 |
★ 紅色文化之旅 （一）走進(jìn)平津戰(zhàn)役紀(jì)合館或天津博物館；津史今拾，探索天津地方黨史；揭秘平津戰(zhàn)役，深化黨史學(xué)習(xí)傳承紅色精神。 （二）親臨大沽口炮臺(tái)遺址博物，一處歷史遺跡、南有虎門、北有大沽， 是海上國門重要的海防屏障；一段不屈悲歌，經(jīng)歷外敵入侵；幾度磨難興廢，承載著中華兒女不畏強(qiáng)暴、獄血奮戰(zhàn)的英勇歷程！ |
接受革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，感受革命紅色文化，堅(jiān)定理想信念。 |
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第三階段（4天）特種兵—蛟龍“戰(zhàn)火”演習(xí)
目的：陶冶心智，激發(fā)思維，懂得感恩，強(qiáng)健身心，成就領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)主要?dú)v練學(xué)員的
綜合素養(yǎng)，打造全面發(fā)展的少年領(lǐng)袖，追逐勝利，永不言敗，以及對美好生活的憧憬與學(xué)習(xí)動(dòng)力。
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| 急救篇 |
★ “蛟龍”之戰(zhàn)場救護(hù)： （一）“戰(zhàn)場救護(hù)”呼吸通氣技術(shù)、出血止血、包扎技術(shù)；骨折與臨時(shí)固定技術(shù)、骨折分類固定方法、搬運(yùn)傷員、心肺復(fù)蘇術(shù)； （二）“火線英雄”，火災(zāi)逃生（三要三救三不）原則、避免煙火危害、撥打 119、識(shí)別安全標(biāo)識(shí)，正確使用滅火器（油、電、氣等），不同環(huán)境火災(zāi)逃生技巧，以及火災(zāi)大演習(xí)。 |
緊急情況應(yīng)急避險(xiǎn)特訓(xùn)，結(jié)合模擬危急場景訓(xùn)練，開發(fā)訓(xùn)練青少年的領(lǐng)導(dǎo)力、分析問題能力、應(yīng)變能力。 |
| 兵法篇 |
★ “蛟龍”之反恐CQB作戰(zhàn)： CQB基本上包括各種近身格斗技巧、槍械的配備、裝備佩帶、人員編組、戰(zhàn)斗位置、火力配置、走位、隊(duì)形、通信及其他先進(jìn)電子器材的應(yīng)用等。 ★ “蛟龍”之戰(zhàn)術(shù)隊(duì)形 雙箭攻擊隊(duì)形、側(cè)翼包圍戰(zhàn)術(shù)隊(duì)形、復(fù)試斜面搜索戰(zhàn)術(shù)隊(duì)形、Y字伏擊及搜索隊(duì)形、X字搜索隊(duì)形、O字搜索隊(duì)形。 |
豐富多樣的近距離戰(zhàn)斗訓(xùn)練，學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗技巧及作戰(zhàn)部署，體驗(yàn)編組、戰(zhàn)斗位置、火力配置、走位以及隊(duì)形的配合等強(qiáng)化營員的時(shí)間觀念和生活的緊迫感。 |
| 實(shí)戰(zhàn)篇 |
★ “蛟龍”之特種作戰(zhàn) （一）“蛟龍出擊”，搜剿任務(wù)疾如風(fēng)、戰(zhàn)如火； （二）“遭遇戰(zhàn)”（真人 CS），叢林戰(zhàn)役、巷戰(zhàn)； （三）“斬首行動(dòng)”，執(zhí)行特殊任務(wù)，深入敵后潛伏行軍，快速集結(jié)，進(jìn)入作戰(zhàn)區(qū)域； （四）“泅渡突圍”，協(xié)同作戰(zhàn)，按照指定時(shí)間到達(dá)勝利彼岸。 |
強(qiáng)化營員的戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗作風(fēng)，系統(tǒng)提升學(xué)員綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)掌握戰(zhàn)場形勢發(fā)展的各項(xiàng)基本技能判斷。 |
| 模塊 | 活動(dòng)主題及內(nèi)容 | 效果及意義 |
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第一階段 （6天） 特種兵—“獵人”軍事特訓(xùn)
目的：培養(yǎng)良好的時(shí)間觀、紀(jì)律觀、榮譽(yù)觀，磨練意志，建立自信，
認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心、改進(jìn)自身形象，克服心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力。
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| 基礎(chǔ)篇 |
★ “獵人”之軍事基礎(chǔ)特訓(xùn) （一）軍姿、整理著裝，學(xué)習(xí)軍人行為品質(zhì)，了解掌握軍規(guī)軍紀(jì)； （二）學(xué)會(huì)溝通與基本人際交往，戰(zhàn)友互動(dòng)，珍惜友誼； （三）立正、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、蹲下與起立、敬禮禮畢； （四）三大步伐、隊(duì)列綜合訓(xùn)練（大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)）； （五）持槍臥倒方式、隱蔽術(shù)、運(yùn)動(dòng)步伐以及緊急集合訓(xùn)練。 |
體驗(yàn)艱苦的特種兵生活，讓孩子們建立良好的時(shí)間觀、紀(jì)律觀、榮譽(yù)觀；改變孩子懶散、拖延等各種不良習(xí)慣，規(guī)范行為習(xí)慣，加強(qiáng)自我管理能力。 |
| 技能篇 |
★ “獵人”之軍事技能特訓(xùn) （一）格斗技巧； （二）綜合格斗術(shù)； （三）匕首操； （四）匍匐拳； （五）擒敵拳、擒敵配套一招制敵。 ★ “獵人”之軍事特色科目 （一）三聲、三相； （二）旗語——用旗子表達(dá)各種軍事戰(zhàn)斗信號(hào)； （三）警棍盾牌術(shù)； （四）防爆鋼叉術(shù)、刺殺操。 |
向特種兵看齊，學(xué)習(xí)軍人面對困難的魄力與勇氣；提升學(xué)員身體素質(zhì)及身體協(xié)調(diào)能力；掌握各項(xiàng)基本防護(hù)技能；在面臨危機(jī)情況及突發(fā)狀況時(shí)，可以臨危不懼，沉著冷靜，自保自救。 |
| 國防篇 |
★ 軍事裝備體驗(yàn) 親臨感受“陸地之王”裝甲步兵戰(zhàn)車，觸摸硬核02式單兵火箭筒、06式迫擊炮精準(zhǔn)打擊，打造沉浸式軍事戰(zhàn)場； 走進(jìn)平津戰(zhàn)役紀(jì)合館或天津博物館；津史今拾，探索天津地方黨史；揭秘平津戰(zhàn)役，深化黨史學(xué)習(xí)傳承紅色精神。 |
牢記抗戰(zhàn)精神，勿忘國恥，振興中華，加強(qiáng)愛國主義教育。 |
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第二階段 （9天） 特種兵—“獵人”特訓(xùn)
目的：提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力和持久力；增強(qiáng)個(gè)人毅力，
激發(fā)個(gè)人潛能，培養(yǎng)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的意志；樹立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)合作精神。
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| 潛能篇 |
★ “獵人”體能特訓(xùn) （一）山地奔襲：自身負(fù)重穿越山岳叢林，跨越溝坎河障； （二）陌生地域隱蔽行軍、穿越障礙、警戒露營； （三）涉水、負(fù)重接力、輪胎、彈藥箱等體能特訓(xùn)； （四）深井突圍、鐵絲網(wǎng)、陸地障礙……全副武裝進(jìn)行障礙穿越； （五）牽引橫越徒手攀爬越過30米繩橋； （六）背上槍支彈藥和生存用品，扛圓木野外行軍拉練，； （七）抗暴曬訓(xùn)練。 |
挑戰(zhàn)體能、心理底線的特種兵訓(xùn)練形式，著重礪練提升超常的意志品質(zhì)、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神、密切的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和過硬的綜合素質(zhì)。 |
| 協(xié)作篇 |
★ “獵人”單兵技能特訓(xùn) （一）持槍匍匐：低姿匍匐、高姿匍匐、側(cè)身匍匐、高姿側(cè)身匍匐； （二）觀察、判定方位、通信聯(lián)絡(luò)、地形地物、偽裝等戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。 ★ “獵人”團(tuán)隊(duì)協(xié)作作戰(zhàn) （一）中國式鐵人三項(xiàng)：穿越生死阻礙墻、山坡負(fù)重沖刺； （二）軍事拓展：羅馬炮架、神筆馬良、動(dòng)力圈； （三）勇闖魔王關(guān)：生死線穿越、泥潭死亡爬行、泥潭倒功。 |
讓學(xué)員挑戰(zhàn)自我，突破自我，具有針對性和挑戰(zhàn)性；結(jié)合軍事拓展游戲活動(dòng)，心靈互動(dòng)、感悟人生、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；同時(shí)還有助于培養(yǎng)營員的勇氣與信心，幫助走出舒適區(qū)。 |
| 勵(lì)志篇 | 親臨大沽口炮臺(tái)遺址博物，一處歷史遺跡、南有虎門、北有大沽， 是海上國門重要的海防屏障；一段不屈悲歌，經(jīng)歷外敵入侵；幾度磨難興廢，承載著中華兒女不畏強(qiáng)暴、獄血奮戰(zhàn)的英勇歷程！ | 洗禮革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，感受革命紅色文化，堅(jiān)定理想信念。 |
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第三階段 （6天） 特種兵—“獵人”反恐特訓(xùn)
目的：強(qiáng)化戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗作風(fēng)，提高組織指揮戰(zhàn)斗的能力，學(xué)會(huì)
堅(jiān)強(qiáng)面對學(xué)習(xí)與生活遇到的挫折，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提升與他人溝通協(xié)作、人際交往的能力。
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| 急救篇 |
★ “獵人”之戰(zhàn)場救護(hù)： （一）“戰(zhàn)場救護(hù)”呼吸通氣技術(shù)、出血止血、包扎技術(shù)；骨折與臨時(shí)固定技術(shù)、骨折分類固定方法、搬運(yùn)傷員、心肺復(fù)蘇術(shù)； （二）“火線英雄”，火災(zāi)逃生（三要三救三不）原則、避免煙火危害、撥打 119、識(shí)別安全標(biāo)識(shí)，正確使用滅火器（油、電、氣等），不同環(huán)境火災(zāi)逃生技巧，以及火災(zāi)大演習(xí)。 （三）“地震勇士”，地震前準(zhǔn)備工作、地震時(shí)的避震原則、在各種環(huán)境下的避震方法及逃離方法； |
提高學(xué)員快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，培養(yǎng)營員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)抗壓能力。 |
| 兵法篇 |
★ “獵人”之反恐CQB戰(zhàn)術(shù) CQB基本上包括各種近身格斗技巧、槍械的配備、裝備佩帶、人員編組、戰(zhàn)斗位置、火力配置、走位、隊(duì)形、通信及其他先進(jìn)電子器材的應(yīng)用等。 ★ “獵人”之反恐偵察技能特訓(xùn) 學(xué)習(xí)與掌握觀察潛伏、竊聽、捕俘、審俘、照相等多種獲取情報(bào)的手段，以及使用密碼通信聯(lián)絡(luò)。 |
學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗技巧及作戰(zhàn)部署，體驗(yàn)編組、戰(zhàn)斗位置、火力配置、走位以及隊(duì)形的配合等強(qiáng)化營員的時(shí)間觀念和生活的緊迫感。 |
| 實(shí)戰(zhàn)篇 |
★ “獵人”之特種作戰(zhàn) （一）“特戰(zhàn)出擊”，搜剿任務(wù)疾如風(fēng)、戰(zhàn)如火； （二）“遭遇戰(zhàn)”（真人 CS），叢林戰(zhàn)役、巷戰(zhàn)； （三）“斬首行動(dòng)”，執(zhí)行特殊任務(wù)，深入敵后潛伏行軍，快速集結(jié)，進(jìn)入作戰(zhàn)區(qū)域； （四）“身陷重圍”，選擇隱僻場所和自己構(gòu)建單人防護(hù)掩體； （五）“泅渡突圍”，協(xié)同作戰(zhàn)，按照指定時(shí)間到達(dá)勝利彼岸； （六）“雄獅凱旋”，戰(zhàn)友重逢，實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)講評。 |
培養(yǎng)營員密切協(xié)同作戰(zhàn)、組織指揮戰(zhàn)斗能力，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，提高實(shí)戰(zhàn)能力；全面發(fā)展，系統(tǒng)提升學(xué)員綜合素質(zhì)。 |
| 國防篇 |
★ 登上航空母艦 登上“基輔號(hào)”航空母艦，欣賞《航母風(fēng)暴》，參觀航母上的十多個(gè)項(xiàng)目，現(xiàn)場觀摩，專業(yè)講解，親身感受，學(xué)習(xí)航母科普知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情和動(dòng)力。 |
培養(yǎng)青少年學(xué)習(xí)航母知識(shí)的熱情和積極性，增強(qiáng)其民族自豪感。 |
| 模塊 | 活動(dòng)主題及內(nèi)容 | 效果及意義 |
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第一階段 （7天） 特種兵—“利劍”軍事特訓(xùn)
目的：塑造堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、守紀(jì)、緊張、服從的軍人品質(zhì)，培養(yǎng)注重形
象、愛衛(wèi)生、懂禮貌、自立能力，養(yǎng)成軍人般良好的行為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣。
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| 基礎(chǔ)篇 |
★ “利劍”之軍事基礎(chǔ)特訓(xùn) （一）軍姿、整理著裝，學(xué)習(xí)軍人行為品質(zhì)，了解掌握軍規(guī)軍紀(jì)； （二）學(xué)會(huì)溝通與基本人際交往，戰(zhàn)友互動(dòng)，珍惜友誼； （三）立正、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、蹲下與起立、敬禮禮畢； （四）三大步伐、隊(duì)列綜合訓(xùn)練（大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)）； （五）持槍臥倒方式、隱蔽術(shù)、運(yùn)動(dòng)步伐以及緊急集合訓(xùn)練。 |
學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍人整齊化一和嚴(yán)格正規(guī)的軍營生活，讓營員建立良好的時(shí)間觀、組織紀(jì)律觀、集體觀及雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。 |
| 技能篇 |
★ “利劍”之軍事技能特訓(xùn) （一）格斗技巧； （二）綜合格斗術(shù)； （三）匕首操； （四）匍匐拳； （五）擒敵拳、擒敵配套一招制敵。 ★ “獵人”之軍事特色科目 （一）三聲、三相； （二）旗語——用旗子表達(dá)各種軍事戰(zhàn)斗信號(hào)； （三）警棍盾牌術(shù)； （四）防爆鋼叉術(shù)、刺殺操。 |
在嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練中，輔助軍事特色科目活動(dòng)，讓營員使“枯燥”的軍事訓(xùn)練中富有情趣。 |
| 勵(lì)志篇 |
★ 觀看國慶大閱兵 （一）觀看國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)升旗儀式； （二）體驗(yàn)國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)專項(xiàng)訓(xùn)練。 ★ 軍事國防教育 （一）輕武器和通訊器械專題介紹； （二）軍事專家現(xiàn)場進(jìn)行國防教育講座及互動(dòng)。 |
觀看升旗儀式做神圣的國旗護(hù)衛(wèi)戰(zhàn)士；接受革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，堅(jiān)定理想信念。 |
| 國防篇 |
★ 航空航天體驗(yàn) （一）航天圖片展、視頻集觀看與學(xué)習(xí)； （二）體驗(yàn)?zāi)M太空艙、觀看長征運(yùn)載火箭模型發(fā)射升空及回收； （三）親身制作“天宮一號(hào)”、長征火箭等航天器，感受航天魅力，現(xiàn)場發(fā)射，放飛理想； ★ 紅色文化教育 親臨大沽口炮臺(tái)遺址博物，一處歷史遺跡、南有虎門、北有大沽， 是海上國門重要的海防屏障；一段不屈悲歌，經(jīng)歷外敵入侵；幾度磨難興廢，承載著中華兒女不畏強(qiáng)暴、獄血奮戰(zhàn)的英勇歷程！ |
宣傳普及空間科技、航天及天文知識(shí)，培養(yǎng)青少年學(xué)習(xí)航天知識(shí)的熱情和積極性，了解中國航天的精神，增強(qiáng)其民族自豪感，進(jìn)一步激發(fā)青少年奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。 |
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第二階段 （8天） 特種兵—“利劍”技能特訓(xùn)
目的：強(qiáng)健體魄，增強(qiáng)耐力。鍛煉營員的力量、耐力、爆發(fā)力，
技巧性、靈敏性、平衡性、柔韌性。突破自己、超越自己的一種訓(xùn)練方式。
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| 潛能篇 |
★ “利劍”之體能特訓(xùn) （一）山地奔襲：自身負(fù)重穿越山岳叢林，跨越溝坎河障； （二）陌生地域隱蔽行軍、穿越障礙、警戒露營； （三）涉水、負(fù)重接力、輪胎、彈藥箱等體能特訓(xùn)； （四）深井突圍、鐵絲網(wǎng)、陸地障礙……全副武裝進(jìn)行障礙穿越； （五）牽引橫越徒手攀爬越過30米繩橋； （六）背上槍支彈藥和生存用品，扛圓木野外行軍拉練； （七）抗暴曬訓(xùn)練。 |
挑戰(zhàn)體能、心理底線的特種兵訓(xùn)練形式，著重歷練提升超常的意志品質(zhì)、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神、密切的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和過硬的綜合素質(zhì)。 |
| 協(xié)作篇 |
★ “利劍”之單兵技能特訓(xùn) （一）持槍匍匐：低姿匍匐、高姿匍匐、側(cè)身匍匐、高姿側(cè)身匍匐； （二）觀察、判定方位、通信聯(lián)絡(luò)、地形地物、偽裝等戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。 ★ “利劍”之團(tuán)隊(duì)協(xié)作作戰(zhàn) （一）中國式鐵人三項(xiàng)：穿越生死阻礙墻、山坡負(fù)重沖刺； （二）軍事拓展：羅馬炮架、神筆馬良、動(dòng)力圈； （三）勇闖魔王關(guān)：生死線穿越、泥潭死亡爬行、泥潭倒功。 |
讓學(xué)員挑戰(zhàn)自我，突破自我，具有針對性和挑戰(zhàn)性；結(jié)合軍事拓展游戲活動(dòng)，心靈互動(dòng)、感悟人生、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；同時(shí)還有助于培養(yǎng)營員的勇氣與信心，幫助走出舒適區(qū)。 |
| 勵(lì)志篇 |
★ 軍事裝備體驗(yàn) 親臨感受“陸地之王”裝甲步兵戰(zhàn)車，觸摸硬核02式單兵火箭筒、06式迫擊炮精準(zhǔn)打擊，打造沉浸式軍事戰(zhàn)場； 走進(jìn)平津戰(zhàn)役紀(jì)合館或天津博物館；津史今拾，探索天津地方黨史；揭秘平津戰(zhàn)役，深化黨史學(xué)習(xí)傳承紅色精神。 |
牢記抗戰(zhàn)精神，勿忘國恥，振興中華，增強(qiáng)國防意識(shí)及艱苦樸素的精神以及營員學(xué)習(xí)動(dòng)力。 |
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第三階段 （7天） 特種兵—“利劍”挑戰(zhàn)
目的：增強(qiáng)體魄，找回自身所具備的野性。從野性中挖掘自身的潛能，
感觸和探索自身未知的秘密，讓自己更加了解自己，培養(yǎng)其愛國精神，使其領(lǐng)悟到自身的價(jià)值。
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| 挑戰(zhàn)篇 |
★ “利劍”之軍事挑戰(zhàn) （一）叢林樹攀； （二）泥潭； （三）紅藍(lán)軍對抗實(shí)戰(zhàn)演習(xí)； （四）勇敢者之路（雷區(qū)探險(xiǎn)）； （五）斯巴達(dá)勇士賽。 |
讓營員從體能、力量、協(xié)調(diào)性、敏捷、達(dá)到真正軍人必須具備的身體素質(zhì)。經(jīng)常長時(shí)間的鍛煉和學(xué)習(xí)，對身體的強(qiáng)健水平一定可以取得非常大的提高。 |
| 急救篇 |
★ “利劍”之戰(zhàn)場救護(hù)： （一）“戰(zhàn)場救護(hù)”呼吸通氣技術(shù)、出血止血、包扎技術(shù)；骨折與臨時(shí)固定技術(shù)、骨折分類固定方法、搬運(yùn)傷員、心肺復(fù)蘇術(shù)； （二）“火線英雄”，火災(zāi)逃生（三要三救三不）原則、避免煙火危害、撥打 119、識(shí)別安全標(biāo)識(shí)，正確使用滅火器（油、電、氣等），不同環(huán)境火災(zāi)逃生技巧，以及火災(zāi)大演習(xí)； （三）“地震勇士”，地震前準(zhǔn)備工作、地震時(shí)的避震原則、在各種環(huán)境下的避震方法及逃離方法。 |
提高學(xué)員快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，培養(yǎng)營員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)抗壓能力。 |
| 國防篇 |
★ 登上航空母艦 登上“基輔號(hào)”航空母艦，欣賞《航母風(fēng)暴》，參觀航母上的十多個(gè)項(xiàng)目，現(xiàn)場觀摩，專業(yè)講解，親身感受，學(xué)習(xí)航母科普知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情和動(dòng)力。 |
培養(yǎng)青少年學(xué)習(xí)航母知識(shí)的熱情和積極性，增強(qiáng)其民族自豪感。 |
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第四階段 （6天） 特種兵—“利劍”戰(zhàn)火演習(xí)
目的：親身體驗(yàn)軍人戰(zhàn)斗場景，培養(yǎng)鋼鐵的意志，打造不屈的勇士。
堅(jiān)定！頑強(qiáng)！守紀(jì)！服從！追逐勝利，永不言敗，以及對美好生活的憧憬與學(xué)習(xí)動(dòng)力。
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| 兵法篇 |
★ “利劍”之反恐CQB戰(zhàn)術(shù) CQB基本上包括各種近身格斗技巧、槍械的配備、裝備佩帶、人員編組、戰(zhàn)斗位置、火力配置、走位、隊(duì)形、通信及其他先進(jìn)電子器材的應(yīng)用等。 ★ “利劍”之反恐偵察技能特訓(xùn) 學(xué)習(xí)與掌握觀察潛伏、竊聽、捕俘、審俘、照相等多種獲取情報(bào)的手段，以及使用密碼通信聯(lián)絡(luò)。 |
學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗技巧及作戰(zhàn)部署，體驗(yàn)編組、戰(zhàn)斗位置、火力配置、走位以及隊(duì)形的配合等強(qiáng)化營員的時(shí)間觀念和生活的緊迫感。 |
| 實(shí)戰(zhàn)篇 |
★ “利劍”之特種作戰(zhàn) （一）“特戰(zhàn)出擊”，搜剿任務(wù)疾如風(fēng)、戰(zhàn)如火； （二）“遭遇戰(zhàn)”（真人 CS），叢林戰(zhàn)役、巷戰(zhàn)； （三）“斬首行動(dòng)”，執(zhí)行特殊任務(wù)，深入敵后潛伏行軍，快速集結(jié)，進(jìn)入作戰(zhàn)區(qū)域； （四）“身陷重圍”，選擇隱僻場所和自己構(gòu)建單人防護(hù)掩體； （五）“泅渡突圍”，協(xié)同作戰(zhàn)，按照指定時(shí)間到達(dá)勝利彼岸； （六）“雄獅凱旋”，戰(zhàn)友重逢，實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)講評。 |
提高營員和團(tuán)隊(duì)組織指揮戰(zhàn)斗的能力；使?fàn)I隊(duì)熟練各種戰(zhàn)斗技能，密切協(xié)同動(dòng)作；培養(yǎng)戰(zhàn)斗作風(fēng)，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，提高實(shí)戰(zhàn)能力。 |
| 成長篇 |
★ 心智成長 （一）提升三商、助力成長，提升營員的健商(堅(jiān)持健康的習(xí)慣、鍛煉強(qiáng)健的體魄）、學(xué)商（愛上學(xué)習(xí)、懂得方法）、情商（學(xué)會(huì)溝通共處、尊重自信與堅(jiān)持）； （二）心理學(xué)＋教育學(xué)，完成情智雙贏目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立快樂成長！學(xué)會(huì)自我管理、情緒協(xié)調(diào)、人際交往、團(tuán)隊(duì)管理、充滿自信、勇氣、堅(jiān)強(qiáng)懂得愛自己、愛他人、感恩父母，回報(bào)社會(huì)！ |
培養(yǎng)營員父母、愛生活、愛自己，心中充滿愛的高尚品質(zhì)，建立自強(qiáng)、自信、自立、進(jìn)取等完善的人格和適應(yīng)社會(huì)大環(huán)境的能力 |
參加暑假夏令營有什么好處，有什么收獲？
軍事夏令營的意義是什么，安不安全？
夏令營訓(xùn)練營地怎么選擇好？
兒童軍事夏令營有哪些項(xiàng)目？
夏令營讓學(xué)生身臨其境的體驗(yàn)特種兵的訓(xùn)練，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感、自信心從而鍛造吃苦精神，在配合活動(dòng)，切實(shí)觸動(dòng)孩子的心靈深處，認(rèn)識(shí)到什么是苦，如何在苦中求樂，在遇到人生挫折時(shí)及時(shí)調(diào)整心態(tài)面對現(xiàn)實(shí)，不影響自身的學(xué)習(xí)和生活。并且還能弘揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，軍事國防教育拓展與素質(zhì)教育相結(jié)合，是針對青少年精心打造的以軍事訓(xùn)練、國防教育，素質(zhì)拓展、野外生存、特種部隊(duì)體驗(yàn)。
建設(shè)作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本保證，全職軍事教練員+輔導(dǎo)員;
每個(gè)訓(xùn)練課程均帶有主題指向，使夏令營的營員在體驗(yàn)中寓學(xué)寓玩
多方位服務(wù)，后期由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行跟蹤調(diào)查和指導(dǎo)，延續(xù)性好
短時(shí)間效果立竿見影，提高時(shí)間觀念，改變不良習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩等
中國少年預(yù)備役訓(xùn)練營創(chuàng)立于2008年，專注為國內(nèi)外中小學(xué)生提供軍事冬夏令營、周末（含親子）活動(dòng)、青少年國防教育及社會(huì)實(shí)踐等體驗(yàn)式軍旅勵(lì)志活動(dòng)
基地內(nèi)設(shè)軍事訓(xùn)練場、軍事拓展訓(xùn)練區(qū)、自救互救訓(xùn)練中心、專業(yè)CS場地等，配備大型禮堂、教室、食堂、澡堂等相關(guān)配套設(shè)施，是軍事冬夏令營等活動(dòng)的理想之地。
課程背景
天津夏令營訓(xùn)練是為了滿足學(xué)生暑期活動(dòng)需求而設(shè)立的綜合性培訓(xùn)項(xiàng)目。引導(dǎo)學(xué)生在寓教于樂的環(huán)境中，通過多樣化的訓(xùn)練活動(dòng)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。夏令營課程旨在提供積極向上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)生度過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。
課程特色
1. 多元化課程設(shè)置：夏令營課程包括運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、藝術(shù)創(chuàng)作、科學(xué)實(shí)踐等多個(gè)領(lǐng)域，滿足學(xué)生的興趣和需求。
2. 知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合：課程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所掌握的知識(shí)。
3. 寓教于樂：通過富有趣味性的教學(xué)方式和豐富多樣的課外活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
4. 專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)：擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師和教育講師組成的師資團(tuán)隊(duì)，提供高水平的教學(xué)和指導(dǎo)。
課程目標(biāo)
1. 培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。
3. 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社交能力。
4. 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)對象
1. 小學(xué)生：提供小學(xué)階段的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和學(xué)科輔導(dǎo)。
2. 初中生：提供初中階段的學(xué)科提高和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
3. 高中生：提供高中階段的學(xué)科強(qiáng)化和備考指導(dǎo)。
課程內(nèi)容
1. 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：包括籃球、足球、乒乓球等多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，旨在提高學(xué)生的體質(zhì)素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。
2. 藝術(shù)創(chuàng)作：涵蓋繪畫、音樂、舞蹈等多個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。
3. 科學(xué)實(shí)踐：通過實(shí)驗(yàn)和探究，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣和實(shí)踐能力。
4. 親子活動(dòng)：安排了親子游戲和親子講座等活動(dòng)，促進(jìn)家庭和諧與親子關(guān)系發(fā)展。
師資力量
本夏令營擁有一支專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，教師們經(jīng)驗(yàn)豐富，充滿愛心和耐心。他們將通過富有創(chuàng)意和多元化的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與訓(xùn)練活動(dòng)，提升他們的綜合能力。
教學(xué)質(zhì)量
夏令營課程在保證專業(yè)性的同時(shí)，注重學(xué)生的興趣和實(shí)際需求。通過小班授課和個(gè)性化指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，確保每位學(xué)生都能得到有效的培養(yǎng)和提高。
服務(wù)水平
夏令營注重學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和安全保障。配備專業(yè)的安全人員和醫(yī)護(hù)人員，確保學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都能得到妥善照顧和保障。
學(xué)習(xí)時(shí)長
夏令營的學(xué)習(xí)時(shí)長一般為2-4周，根據(jù)學(xué)生的需求和報(bào)名選課情況而定。
收費(fèi)范圍
夏令營的收費(fèi)范圍為3000-8000元，具體價(jià)格根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)長而定。
學(xué)習(xí)收獲
通過參加夏令營訓(xùn)練，學(xué)生將獲得全面的素質(zhì)提升和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他們將提高自身的綜合能力與素質(zhì)，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力，并培養(yǎng)一些實(shí)踐技能。
總結(jié)
以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。歡迎聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。夏令營訓(xùn)練將為學(xué)生提供一個(gè)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)平臺(tái)，助力他們度過充實(shí)而有意義的暑假。
培訓(xùn)項(xiàng)目：軍事夏令營、軍事冬令營、假日活動(dòng)培訓(xùn)
￥21801996人關(guān)注
￥3080779人關(guān)注
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