熟練使用施工圖、3D MAX等制圖軟件;讓學(xué)員能掌握并在設(shè)計(jì)中準(zhǔn)確表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想并通過(guò)表現(xiàn)圖推敲形體及空間關(guān)系。
你也有這些困擾嗎?
不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格在室內(nèi)設(shè)計(jì)中如何體現(xiàn)其獨(dú)特性,如何根據(jù)客戶的需求和空間特點(diǎn)選擇合適的設(shè)計(jì)風(fēng)格?
如何通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目提升自己的室內(nèi)設(shè)計(jì)能力,而不是僅僅停留在理論層面,例如通過(guò)參加設(shè)計(jì)競(jìng)賽、實(shí)習(xí)項(xiàng)目或自己動(dòng)手設(shè)計(jì)小型項(xiàng)目等方式?
室內(nèi)設(shè)計(jì)的照明設(shè)計(jì)有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)和技巧,如何通過(guò)合理的燈光布局提升空間的氛圍和功能性?
蕪湖上元室內(nèi)設(shè)計(jì)課程
熟練使用施工圖、3D MAX等制圖軟件;讓學(xué)員能掌握并在設(shè)計(jì)中準(zhǔn)確表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想并通過(guò)表現(xiàn)圖推敲形體及空間關(guān)系。
完成整套3D效果圖、施工圖,熟悉裝飾整套施工流程及工程預(yù)算。熟悉工藝流程,對(duì)主材的品類(lèi)、工藝等有準(zhǔn)確的了解。
掌握學(xué)習(xí)空間分布的基本設(shè)計(jì)原理,合理劃分空間,以及室內(nèi)空間界面的藝術(shù)處理。掌握人體工程學(xué)中的有關(guān)計(jì)測(cè)數(shù)據(jù)。
學(xué)習(xí)并掌握空間設(shè)計(jì)的裝飾風(fēng)格、裝飾品的陳設(shè)色彩的主次色彩的搭配等以及燈光的類(lèi)型和不同光源的布置方法。
學(xué)習(xí)并掌握軟裝設(shè)計(jì)所涉及到的室內(nèi)軟裝產(chǎn)品,軟裝是關(guān)于整體環(huán)境、空間美學(xué)、陳設(shè)藝術(shù)、使得整個(gè)空間和諧溫馨。
學(xué)習(xí)室內(nèi)風(fēng)水包括客廳,餐廳,廚房和臥室風(fēng)水以及玄關(guān)風(fēng)水學(xué)的知識(shí)。作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)風(fēng)水是能力提升的需要。
結(jié)合實(shí)操案例學(xué)習(xí)真實(shí)案例學(xué)習(xí),掌握商業(yè)空間等設(shè)計(jì)的功能、空間與風(fēng)格的把握。后期能完成小型餐廳的設(shè)計(jì)和施工。
學(xué)習(xí)利用好談單工具,使客戶對(duì)你要表達(dá)的設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)構(gòu)思更印象深刻,學(xué)以致用的全系統(tǒng)課程體系,學(xué)習(xí)談單技巧。
室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格介紹
我適合學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)嗎
空間動(dòng)線規(guī)劃不合理。空間動(dòng)線是指人們?cè)诳臻g中活動(dòng)的路線,合理的動(dòng)線規(guī)劃能夠提高空間的使用效率和舒適度。學(xué)習(xí)者在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí),往往沒(méi)有充分考慮空間動(dòng)線的合理性,導(dǎo)致動(dòng)線交叉、迂回或受阻。在居住空間中,若臥室到衛(wèi)生間、廚房到餐廳的動(dòng)線過(guò)長(zhǎng)或被其他區(qū)域阻擋,會(huì)給日常生活帶來(lái)不便;在公共空間中,若入口到各個(gè)功能區(qū)域的動(dòng)線不清晰,會(huì)使人們?cè)诳臻g中迷失方向,影響空間的使用體驗(yàn)。這種動(dòng)線規(guī)劃的不合理,反映出學(xué)習(xí)者對(duì)空間功能布局和人體活動(dòng)規(guī)律的理解不夠深入,從而使室內(nèi)設(shè)計(jì)方案在實(shí)用性上存在缺陷。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)就是加分點(diǎn)
蕪湖學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班課程大綱
1. 課程背景
隨著人們對(duì)居住環(huán)境的需求越來(lái)越高,室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)需求量也日益增加。為滿足市場(chǎng)的需求,蕪湖學(xué)開(kāi)設(shè)了室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班,旨在向?qū)W員傳授室內(nèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技巧,為學(xué)生將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2. 課程特色
(1)專(zhuān)業(yè)化教學(xué)模式
(2)實(shí)踐與理論相結(jié)合
(3)貼近市場(chǎng)需求,培養(yǎng)學(xué)員實(shí)用技能
(4)小班教學(xué),助教全程跟蹤
3. 課程目標(biāo)
(1)掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能
(2)了解室內(nèi)設(shè)計(jì)師的工作流程和職業(yè)要求
(3)提升室內(nèi)設(shè)計(jì)師的實(shí)際設(shè)計(jì)技能
(4)幫助學(xué)員在設(shè)計(jì)行業(yè)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展
4. 學(xué)習(xí)對(duì)象
(1)有志于從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作的學(xué)生和畢業(yè)生
(2)已經(jīng)從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作一定時(shí)間,渴望提升設(shè)計(jì)水平的職業(yè)人士
5. 課程內(nèi)容
(1)室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
(2)色彩搭配和光線運(yùn)用
(3)軟裝設(shè)計(jì)技巧
(4)電器布置和風(fēng)水知識(shí)
(5)實(shí)用工具軟件的應(yīng)用
6. 學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)和分析,我們制定了不同時(shí)間、不同課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)方案,為學(xué)員提供最優(yōu)秀的教學(xué)服務(wù)。
7. 收費(fèi)范圍
由于每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不同,所以收費(fèi)范圍也不相同。請(qǐng)咨詢?cè)诰€客服,了解更多詳細(xì)信息。
8. 學(xué)習(xí)收獲
在蕪湖學(xué)的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中,學(xué)員將會(huì)學(xué)習(xí)到全方位的室內(nèi)設(shè)計(jì)技能和知識(shí),并在實(shí)戰(zhàn)中鞏固所學(xué)內(nèi)容。學(xué)員將會(huì)在一系列實(shí)戰(zhàn)練習(xí)中得到實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì),為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
9. 結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,了解更多信息。
培訓(xùn)項(xiàng)目:會(huì)計(jì)初級(jí)培訓(xùn)、會(huì)計(jì)中級(jí)培訓(xùn)、會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)、一級(jí)建造師培訓(xùn)、二級(jí)建造師培訓(xùn)、注冊(cè)消防工程培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UI培訓(xùn)、JACA培訓(xùn)、web培訓(xùn)、教師資格證培訓(xùn)、人力資源培訓(xùn)、產(chǎn)后康復(fù)培訓(xùn)、小兒推拿培訓(xùn)、育嬰師培訓(xùn)、催乳培訓(xùn)、營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)、心理咨詢
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