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出色服務
采用全外教授課，中教課下輔導模式，多方位學習意大利語
開設各種班型，滿足不同的需求
| 課程名稱 | 適合學員 | 課程目標 |
| 意大利語A1入門課程 | 意大利語零基礎的留學或興趣人群 | 能了解并使用熟悉的日常表達方式，使用非常簡單的詞匯以滿足基礎要求；能介紹自己及他人并能針對個人背景資料，例如住址、認識水以及有什么物品等問題作出回答；能在對方語速緩慢、用詞清晰并提供協助的前提下進行交流。 |
| 意大利語A2基礎課程 | 學完A1課程，且能力達到A1能力的學員 | 能了解大部分與自身相關領域的句子及常用詞匯（如：非常基本的個人及家庭成員的資訊、購物、當地地理環境、工作）；針對單純例行性任務能夠做好溝通工作，能對要求簡單的所熟悉的例行事務交換信息；能簡單地敘述個人背景、周圍環境及切身需求事務等。 |
| 意大利語B1進階課程 | 學完A1-A2課程，且能力達到A2能力的學員 | 對于一般職場、校園、休閑娛樂等場合常遇到的熟悉事物，在得到標準而清晰的信息后，能了解其中重點；在旅游時可以應付大部分會出現的一般情況，針對熟悉及個人感興趣的話題能力簡單的撰稿，能敘述經歷事件、夢想、希望以及志向，對看法及計劃能簡單地解釋理由作出說明。 |
| 意大利語B2高階課程 | 學完A1-B1課程，且能力達到B1能力的學員 | 針對具體及抽象主題的負責文字，能理解其重點，主題涵蓋和人領域的技術討論；能即時地以母語做互動，有一定的流暢度且不會表現出緊張；能針對相當多的主題撰寫出一份完整詳細的文章，并可針對所提各議題重點作出優缺點說明。 |
| 意大利語C1流利課程 | 學完A1-B2課程，且能力達到B2能力的學員 | 能夠了解多知識領域且高難度的長篇文字，認識到其中隱含的深意；能流利隨意地自我表達而不會明顯露出尋找措辭的樣子，針對社交、學術及專業的目的能彈性地、有效地運用語言工具；能清楚的著手對復雜的議題進行撰寫，文章完整且體現出體裁關聯性。 |
| 意大利語C2精通課程 | 學完A1-C1課程，且能力達到C1能力的學員 | 對于所有聽到、讀到的信息能夠輕松地了解，能從不同的口頭或書面信息做摘要，再于同一簡報中復述及說明；能在更加復雜的情況下，隨心所欲地表達且精準地區分出言外之意。 |
| 課程名稱 | 適合學員 | 課程目標 |
| 意大利語A1-A2課程 |
1、意大利語零基礎的留學或興趣人群 2、去意大利短期非商務訪問的旅行 |
對于一般職場、校園、休閑娛樂等場合常遇到的熟悉事物，在得到標準而清晰的信息后，能了解其中重點；在旅游時可以應付大部分會出現的一般情況，針對熟悉及個人感興趣的話題能力簡單的撰稿，能敘述經歷事件、夢想、希望以及志向，對看法及計劃能簡單地解釋理由作出說明。 |
| 意大利語A1-B1課程 |
1、意大利語零基礎的留學或興趣人群 2、打算移民到意大利、去意大利旅游或者去參加短期正式活動的人群 |
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| 意大利語A2-B1課程 |
1、學完A1課程，且能力達到A1能力目標的留學、興趣或商務人群 2、打算移民到意大利、去意大利旅游或者去參加短期正式活動的人群 |
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| 意大利語A1-C1課程 |
1、意大利語零基礎的留學人群 2、打算去意大利攻讀語言類、社會學、哲學、教育學、管理類、金融類、醫學、建筑、計算機等專業的學生 |
能夠了解多知識領域且高難度的長篇文字，認識到其中隱含的深意；能流利隨意地自我表達而不會明顯露出尋找措辭的樣子，針對社交、學術及專業的目的能彈性地、有效地運用語言工具；能清楚的著手對復雜的議題進行撰寫，文章完整且體現出體裁關聯性。 |
| 意大利語A2-B2課程 |
1、學完A1課程，且能力達到A1能力目標的留學、興趣或商務人群 2、打算去意大利留學或者移民或需要長期在意大利工作的人群 |
針對具體及抽象主題的負責文字，能理解其重點，主題涵蓋和人領域的技術討論；能即時地以母語做互動，有一定的流暢度且不會表現出緊張；能針對相當多的主題撰寫出一份完整詳細的文章，并可針對所提各議題重點作出優缺點說明。 |
| 意大利語B1-B2課程 |
1、學完A1-A2課程，且能力達到A2能力目標的人群 2、打算去意大利留學或者移民或需要長期在意大利工作的人群 |
| 課程名稱 | 適合學員 | 課程目標 |
| A2考前強化課程 | 考前信心不足，基礎不扎實，打算一次性通過A2等級考試的學生 | 針對等級考試要求對高頻詞匯及重難點語法做系統全面的梳理；從聽說讀寫四大板塊進行題型分析、時間分配、解題技巧的強化訓練，全面解析歷年考題易錯點、重難點，讓考生在較短的時間內掌握得分要點，增強應試信心。 |
| B1考前強化課程 | 考前信心不足，基礎不夠扎實，打算一次性通過B1等級考試的學生 | |
| B2考前強化課程 | 考前信心不足，基礎不扎實，打算一次性通過B2等級考試的學生 | |
| 面簽輔導課程 | 面簽有過失敗經歷或者要一次性通過面簽的學生 | 針對面簽存在的普遍性問題并結合學員個人情況，對面簽整體過程進行梳理、講解、模擬練習，讓學員在較短的時間快速掌握“面簽”過關“秘訣”。 |
| VIP一對一 | 需要在較短的時間達到學習效果和考試目標的學生 | 根據學生具體情況設計針對性課程，讓學員在較合理時間內全面習得意大利語聽說讀寫的應用能力和應試能力。 |
由于在中世紀和文藝復興時期，佛羅倫薩的文化經濟發展，佛羅倫薩地區的語言也最終變成了其他意大利地區的文學用語。在幾個世紀的時間里，佛羅倫薩地區的語言經歷的很多改變，逐漸變得跟現代意大利語差不多。當意大利在1861年變成一個獨立的國家時，佛羅倫薩地區的語言終于變成了意大利標準的書面用語和所有學校的所用的語言。到二戰結束，標準意大利語僅僅用于書面語，文學作品，報紙，和官方場合，因為意大利人喜歡口頭還是喜歡講方言。大概經歷了50年，標準意大利語才終于變成了日常交流的主要口語，成為一個國家真正的官方語言。
這些問題困擾著你？令你抓狂？
多重實力，更值得學員信賴
采用全外教授課，中教課下輔導模式，多方位學習意大利語
經驗豐富的教師全程貼心跟蹤助學，直至每位學生順利畢業
和意大利各大學保持合作，是多家學府在國內官方授權單位
好學之處，首先發音部分是非常簡單易學的，五個元音a e i o u 他們的發音是固定不變的，沒有組合之后變化的形式，且不需要分開音節閉音節等形式。這意味著什么呢？意味著你記住了這五個音之后就把最基本的發音規則完成了一半。剩下的一半自然是輔音，大部分輔音與我們學習的漢語拼音的聲母非常類似，b,p,d,t,q,h,r略有不同。其中特殊的就是意大利語的特色發音大舌音r，大舌音也叫彈舌，很多人可能因它勸退，但實際上掌握一定技巧并且多加練習的情況下，有的人一天就練會，慢一點的兩三個月也能掌握。再則輔音中有c, g, sc, gn, gl這五個字母及組合有特殊的規則需要單獨記憶，掌握后意大利語的發音就完成了，因此發音一天之內即可掌握，相對于許多其他外語相當簡單快速。
師資匯聚，大機構才有的實力
意術留學實力教師
意術留學實力教師
在全球化的背景下，知識和語言的廣泛運用成為人們討論的熱點話題。就意大利語而言，學習者在語言的學習過程中也會面臨許多問題。為滿足學習者的需求，上海擁有一些優秀的意大利語短期培訓機構，這些機構可以滿足學習者的需求，讓學習者很好地掌握意大利語。
課程特色
1.強調口語交流，學習者可以嘗試真實的情境對話；
2.重視文化背景，學習者可以了解意大利的風俗習慣和傳統文化；
3.個性化教學，教師會制定個性化教案，滿足學生的需求。
課程目標
1.快速提升意大利語口語水平；
2.通過了解意大利文化，使學習者更好地理解和運用意大利語；
3.全面提升學習者的聽、說、讀、寫能力，培養學生的日常交流能力和專業溝通能力。
學習對象
1.有志于深入了解意大利語言和文化的人士；
2.需要在職場中使用意大利語言的學生；
3.準備出國留學或工作的學生。
課程內容
1.語音和語調的訓練；
2.日?？谡Z練習，包括問答、短篇演講等；
3.海外和本土意大利語文化的介紹，了解意大利的社會、歷史、風俗習慣；
4.聽力訓練和閱讀、書寫練習；
5.針對專業人士的專業溝通技巧培養。
學習時長
學習時間根據學生的需求而設定。通常情況下，一節課時為60分鐘，學習時間可以根據學生的日程安排而調整。
收費范圍
收費在5000-10000元之間，取決于學校的教學水平和師資力量。
學習收獲
通過上述課程的學習，學生將獲得 許多收獲，包括：
1.掌握意大利語基本語法和詞匯，快速提升口語水平；
2.對意大利的社會和文化有更深的了解，彌補文化盲點；
3.拓寬職業發展路線，增加個人國際競爭力等。
結語
以上信息僅供參考，實際情況以到校咨詢為準?？陕撓翟诰€客服，預約免費體驗課。在選擇時，建議學生考慮學校的教學質量、場地設施和師資力量等因素，以保證學習效果。
