類別 |
科目 |
主要內容 |
中學 |
教育知識與能力 |
教育基礎知識和基本原理、中學課程中學教學、中學生學習心理、中學生發展心理、德育、中學班級管理與教師心理 |
綜合素質 |
教師職業理念、教師職業道德、教育法律法規、文化素養、基本能力 |
|
小學 |
教育知識與能力 |
小學教育基礎、學生指導、小學班圾管理、小學教學設計、小學教學實地、教學評價 |
綜合素質 |
教師職業理念、教師職業道物、教育法律法規、文化職養、基本能力 |
|
幼兒園 |
保教知識與能力 |
學前兒童發展、學前教育原理、學前生活指導、環境創造、教育活動的組織實踐、教育評價、游戲活動指導 |
綜合素質 |
教師職業理念、教師職業道德、教育法律法規、文化素養、基本能力 |
教師資格證介紹
教師資格制度是國家對教師實行的一種法定的職業許可制度;教師資格是國家對準備進入教師隊伍,從事教育教學工作的的人員的基本要求;教師資格制度規定了從事教師職業必須具備的基本條件。國家實行教師資格制度后,只有具備教師資格(持有國家頒發的教師資格證書)的人,才能被聘任或任命擔任教師工作。教師資格作為一種法定的國家資格一經取得,即在全國范圍內不受地域、時間限制,具有普遍適用的效力,非依法律規定不得隨意撤銷。
為什么考教師資格證
一、教師工作穩定。每年全國各省的教師編制考試中,無論是剛畢業的大學生還是有資歷的教師都想通過考試獲得編制,因為有了編制才不會因學校的變革或者是領導的變換而面臨失業的尷尬局面。
二、教師的福利待遇在逐步改善。近幾年國家越來越重視的教師的工資待遇問題,保障教師的工資待遇,同時130多天的帶薪休假也是別的工作不具備的,還有就是教師的社會地位也在逐步的改善,所以這勢必會吸引足夠多的學生報考教師。
課程特色
1. 課程設置靈活多樣,可根據學員需要定制課程內容。
2. 教學團隊由經驗豐富、資深教育專家組成,專業性和實用性相較其他機構更高。
3. 采用多種教學模式,包括課堂講解、案例分析和答疑解惑等。
4. 提供在線學習、模擬考試等多種學習方式。
課程目標
1. 了解教師資格證考試內容和要求,提高教育專業知識水平。
2. 提高教育教學能力和素養,為教育事業發展提供支持。
3. 考取教師資格證,提高個人職業素質和競爭力。
學習對象
1. 有志于教育教學事業、考取教師資格證或者想提高自身教育專業能力的教師、教育從業人員。
2. 對教育教學有濃厚興趣并有考取教師資格證需要的學生。
課程內容
1. 教育心理學
2. 教育法律、教育政策法規
3. 教育教學原理、方法與技能
4. 師德師風、教育倫理
5. 學科知識、教學內容分析與設計
學習時長
根據學員需要定制,一般為1-3個月。
收費范圍
收費根據不同課程內容和學時而有所不同,價格在2000-5000元之間。
學習收獲
1. 熟悉并掌握教師資格證考試知識點和考試解題技巧。
2. 加強了職業素質和教育教學能力,能更好地適應教育事業發展需求。
3. 有助于個人教育事業和職業發展。
結語
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