英語(yǔ)學(xué)習(xí)，無(wú)非就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)能力。聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作國(guó)人都很擅長(zhǎng)，但唯獨(dú)口語(yǔ)成為大多數(shù)人的噩夢(mèng)。究其原因，一方面是國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)多作應(yīng)試之用，應(yīng)試注重聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作，唯獨(dú)口語(yǔ)不做考試，因此中國(guó)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力都非常有限。二是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)母語(yǔ)環(huán)境的缺失。沒(méi)有口語(yǔ)練習(xí)的對(duì)象和機(jī)會(huì)，口語(yǔ)能力自然無(wú)法提高。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)和西方的交流也隨之?dāng)U大，用英語(yǔ)交流成為大學(xué)生和職場(chǎng)人士一項(xiàng)不可或缺的技能。但如上所說(shuō)，口語(yǔ)已成為國(guó)人對(duì)外交流的一大阻礙。那么，如何才能在短時(shí)間內(nèi)提高自己的
英語(yǔ)口語(yǔ)呢？
其實(shí)，英語(yǔ)口語(yǔ)無(wú)非就是三個(gè)問(wèn)題：怎么說(shuō)，說(shuō)什么，和誰(shuí)說(shuō)。怎么說(shuō)是英語(yǔ)發(fā)音問(wèn)題，說(shuō)什么就是你所說(shuō)的內(nèi)容，和誰(shuí)說(shuō)是你與誰(shuí)交流英語(yǔ)。首先明確這三個(gè)步驟，然后一步一步扎實(shí)去做，那么你的英語(yǔ)口語(yǔ)定會(huì)有一個(gè)系統(tǒng)的提升。
一、怎么說(shuō)——英語(yǔ)發(fā)音第1周-第3周
很多人在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，由于沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)音標(biāo)，或是受到老師的影響，因此發(fā)音就有問(wèn)題。在真正的系統(tǒng)練習(xí)口語(yǔ)前，我們首先應(yīng)當(dāng)糾正我們的發(fā)音。
1）首先認(rèn)真學(xué)習(xí)音標(biāo)。元音、輔音、清輔音等概念比較好弄清楚，同時(shí)，在學(xué)習(xí)音標(biāo)的過(guò)程中，要注意每個(gè)音標(biāo)發(fā)音時(shí)舌頭、嘴唇的形狀、聲帶震動(dòng)以及鼻腔用音等細(xì)節(jié)。大一口語(yǔ)課的時(shí)候，我的老師會(huì)讓我們對(duì)著鏡子練習(xí)發(fā)音。通過(guò)鏡子觀察自己的嘴型及舌頭位置，在不斷的糾正中，發(fā)音才能更為準(zhǔn)確。在音標(biāo)教輔材料選擇方面，比較好的選擇是BBC Learning English，里面有針對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的詳盡教程。
2）學(xué)習(xí)完音標(biāo)之后，就進(jìn)入了練習(xí)階段了。除去每個(gè)單詞的發(fā)音外，我們還要知道單詞輕重音、句子節(jié)奏、句子輕重音等。在這個(gè)階段，重要的是模仿跟讀，除過(guò)BBCLearning English之外，還推薦Englishpod，這兩個(gè)節(jié)目都是正常語(yǔ)速且有講解，比較適合初學(xué)者，若是前期學(xué)習(xí)時(shí)間充分，可每天聽(tīng)一個(gè)小時(shí)左右，半個(gè)小時(shí)認(rèn)真聽(tīng)，另半小時(shí)跟讀。3）有了前面的基礎(chǔ)之后，可再花一個(gè)星期提高自己的發(fā)音及語(yǔ)感。在此階段，可以選擇《American Accent Training》作為教材模仿跟讀，同時(shí)也可選擇英美劇進(jìn)行跟讀，在選擇影視劇跟讀之前，比較好打印出一份文本，掃清所有的生詞后再聽(tīng)更有效果。
二、說(shuō)什么——第4周-第8周
三周時(shí)間解決發(fā)音問(wèn)題之后，就進(jìn)入到說(shuō)什么階段，這也是英語(yǔ)口語(yǔ)為重要，也是難攻克的一個(gè)階段。在說(shuō)明提高方法之前，我們首先需要明確這樣一個(gè)概念：所有的語(yǔ)言學(xué)習(xí)都是一個(gè)從輸入到輸出的階段。聽(tīng)力和閱讀屬于輸入，口語(yǔ)和寫(xiě)作則屬于輸出。若是沒(méi)有輸入，輸出自然也就是無(wú)水之源。很多人平時(shí)不做聽(tīng)力及閱讀練習(xí)，因此在說(shuō)的時(shí)候，自然無(wú)法輸出有效的內(nèi)容。那么，應(yīng)該如何提高英語(yǔ)輸入的效率呢？
1）單詞。如果說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一座金字塔，那單詞就是堆成金字塔的磚石。大學(xué)公共英語(yǔ)六級(jí)考試要求掌握的單詞數(shù)量大致為5500個(gè)，GRE需要掌握核心單詞數(shù)量大致為10000個(gè)，在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)至少掌握7000個(gè)單詞，才能與英語(yǔ)母語(yǔ)者做到基本的無(wú)障礙
溝通。我推薦通過(guò)閱讀來(lái)記憶單詞，遇到不懂的單詞，用英英詞典去查，然后記到單詞本上。通過(guò)語(yǔ)境的單詞記憶，遠(yuǎn)比背單詞書(shū)更有效率。閱讀的材料可以是《Economist》等雜志，一些英文原版書(shū)，如《The Little Prince》，《Charlotte's web》也都不錯(cuò)。如果時(shí)間緊，想要立竿見(jiàn)影，那可選擇《17天搞定GRE單詞》、《新
托福口語(yǔ)詞匯小伴侶》這兩本書(shū)選擇搭配背誦。 記憶單詞的生詞本比較好是比較厚而且體積較小的本子，這樣可以利用碎片化時(shí)間隨時(shí)拿出來(lái)進(jìn)行記憶。
2）英美劇。這個(gè)方法很多人都用，但大多數(shù)人沒(méi)有好好利用這個(gè)方法。首先在選擇英美劇的時(shí)候，一定要選擇貼近英美生活，同時(shí)語(yǔ)言可以直接使用的那種，在這里比較推薦《Modern Family》或者《Friends》。這兩部劇的對(duì)白簡(jiǎn)單而地道，適合入門級(jí)的人多加學(xué)習(xí)。
在選擇好劇目之后，下面就是如何看的問(wèn)題了，我在看英美劇的時(shí)候，基本有以下幾個(gè)步驟：
i. 首先選擇好幾集英美劇，然后將臺(tái)詞都記錄起來(lái)，做成一個(gè)屬于自己的劇本（如果想偷懶，可以直接在網(wǎng)上下劇本）。在看的時(shí)候可以多看幾遍字幕，務(wù)必先把劇情臺(tái)詞都熟悉起來(lái)。
ii. 熟悉之后，就可以看劇本了。遇到不懂的語(yǔ)句或單詞，直接用英英字典查清，然后做好記錄。覺(jué)得生活中常用的，十分地道的語(yǔ)句也可以記錄下來(lái)。把記錄下來(lái)的語(yǔ)句時(shí)時(shí)多看，做到爛熟于心。
iii. 在熟悉了劇情和劇本之后，再回頭去看，看的時(shí)候?qū)⒆帜徽趽踝 Ｈ绻€是遇到?jīng)]聽(tīng)懂的地方，可以查看字幕，然后再做一遍記憶。到這一步的時(shí)候，你對(duì)其中的對(duì)話都非常熟悉了，基本可以達(dá)到學(xué)以致用的效果。
iv. 以上幾步做完之后，可以再繼續(xù)做跟讀訓(xùn)練。跟讀不僅可以加深記憶，對(duì)于語(yǔ)境的理解及發(fā)音都有很大的幫助。
3）英語(yǔ)思維。在我們講英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候，我們的思維邏輯為：英文——中文——中文——英文。在英文的交流中，中文充當(dāng)了一個(gè)橋梁的作用。對(duì)于初級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言，中文是必經(jīng)之路，但對(duì)于一個(gè)高階的口語(yǔ)者而言，中文反而會(huì)成為一個(gè)阻礙。因此在經(jīng)過(guò)單詞以及英美劇的訓(xùn)練之后，就應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)入英語(yǔ)思維。
英語(yǔ)思維并非一蹴而就，而是一個(gè)從量變到質(zhì)變的內(nèi)化過(guò)程。在詞匯、語(yǔ)法、邏輯、英美文化有了足夠多的積累之后，我們的大腦才不用經(jīng)過(guò)中文翻譯，而是直接下意識(shí)的說(shuō)出英文。在這個(gè)時(shí)候，你的英語(yǔ)才能夠真正進(jìn)入到fluent的階段。
三、和誰(shuí)說(shuō)——第9周-第12周
做好了英文輸入，下面就到了真正輸出的階段了。很多人的發(fā)音和知識(shí)積累已經(jīng)非常豐富了，但是苦于沒(méi)有對(duì)話的人以及環(huán)境，所以開(kāi)口的機(jī)會(huì)非常少。但互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，給了我們和國(guó)外友人交流的機(jī)會(huì)。
除這種線上形式外，線下也有很多機(jī)會(huì)。例如每個(gè)大學(xué)都會(huì)有英語(yǔ)角，若是有時(shí)間，可以每周過(guò)去和英語(yǔ)角的學(xué)生交流。另外，外國(guó)語(yǔ)大學(xué)相比一般的大學(xué)，都會(huì)有數(shù)量更多的留學(xué)生。這些留學(xué)生為了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)或是宣傳宗教，也會(huì)主動(dòng)找我們聊天，去外國(guó)語(yǔ)大學(xué)找留學(xué)生，你聯(lián)系口語(yǔ)的機(jī)會(huì)也會(huì)更多一些。
如果實(shí)在找不到外國(guó)人練習(xí)口語(yǔ)，那么也可以找一個(gè)英語(yǔ)好的國(guó)人作為替代，幾個(gè)人堅(jiān)持用英語(yǔ)作為母語(yǔ)，并進(jìn)行日常對(duì)話。只要持之以恒，也會(huì)有很不錯(cuò)的效果。
在練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候，一是不要害羞，要大膽的講出來(lái)。二是如果真的不熟練可以先用單詞或者短句代替，待略微熟練之后，再?gòu)?qiáng)化語(yǔ)句部分。只有真正的學(xué)以致用，同時(shí)在情境中練習(xí)，英語(yǔ)口語(yǔ)才能完成后的收割階段。
以上就是我三個(gè)月的口語(yǔ)練習(xí)計(jì)劃，在按照上述計(jì)劃行動(dòng)之后，我基本可以做到和外國(guó)人無(wú)障礙溝通。當(dāng)然，每個(gè)人的英語(yǔ)基礎(chǔ)有所不同，也不必嚴(yán)格按照以上步驟去實(shí)施，例如有的人發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，那么就可以減少音標(biāo)的學(xué)習(xí)，直接進(jìn)入第二、第三階段。
英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒的過(guò)程，雖然方法很多，但重要的還是找準(zhǔn)合適自己的，然后去認(rèn)真執(zhí)行。三個(gè)月或許還無(wú)法讓你像native speaker那樣流利的說(shuō)口語(yǔ)，但足以應(yīng)付一般的工作或是聊天。當(dāng)你能夠真正與外國(guó)人談笑風(fēng)生的時(shí)候，你收獲的不僅是他人艷羨的眼光，更有你對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重新思考與認(rèn)知，這將使你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路，走的比別人更快，也更長(zhǎng)。
深圳英語(yǔ)學(xué)習(xí)一對(duì)一課程大綱
課程背景
隨著國(guó)際化的發(fā)展，英語(yǔ)已成為全球公認(rèn)的國(guó)際語(yǔ)言，也成為了人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。深圳市作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展極其迅速的特大城市，在人才招聘中對(duì)英語(yǔ)能力的要求越來(lái)越高。因此，深圳市的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求也不斷提高。在此情況下，深圳英語(yǔ)學(xué)習(xí)一對(duì)一課程應(yīng)運(yùn)而生。
課程特色
1.個(gè)性化學(xué)習(xí)：根據(jù)學(xué)生的水平和需求制定專屬教學(xué)計(jì)劃。
2.靈活性：可根據(jù)時(shí)間和地點(diǎn)的限制進(jìn)行選擇，方便快捷。
3.一對(duì)一教學(xué)：課程內(nèi)容針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行更加詳盡的解釋和針對(duì)性的指導(dǎo)。
4.教學(xué)質(zhì)量保障：由具備多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)英語(yǔ)教師擔(dān)任授課。
課程目標(biāo)
1.提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。
2.提高英語(yǔ)應(yīng)用能力和交際能力。
3.幫助學(xué)生提高英語(yǔ)考試成績(jī)。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1.學(xué)生、職場(chǎng)人士、企業(yè)員工等需要提升英語(yǔ)能力的群體。
2.需要應(yīng)對(duì)國(guó)際交流的人員。
課程內(nèi)容
1.語(yǔ)法講解和練習(xí)。通過(guò)徹底掌握英語(yǔ)語(yǔ)法，提高語(yǔ)言準(zhǔn)確度。
2.聽(tīng)力練習(xí)。通過(guò)聽(tīng)取各種代表性英語(yǔ)口音，提高聽(tīng)力和理解能力。
3.口語(yǔ)練習(xí)。通過(guò)角色扮演、話題討論等形式，擴(kuò)展英語(yǔ)應(yīng)用場(chǎng)景，提高交際能力。
4.閱讀練習(xí)。通過(guò)閱讀英文文章、新聞等，提高閱讀速度和理解能力。
5.寫(xiě)作訓(xùn)練。通過(guò)講解英文寫(xiě)作技巧和實(shí)踐訓(xùn)練，提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)制定課程，具體時(shí)長(zhǎng)可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)靈活調(diào)整。
收費(fèi)范圍
收費(fèi)根據(jù)授課教師的資歷、學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和時(shí)長(zhǎng)、授課區(qū)域等因素而有所不同。敬請(qǐng)到校咨詢或聯(lián)系在線客服，以便獲得相關(guān)信息。
學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)深圳英語(yǔ)學(xué)習(xí)一對(duì)一課程，學(xué)生可以獲得如下收獲：
1.英語(yǔ)語(yǔ)法和語(yǔ)音的掌握，能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。
2.通過(guò)和授課教師和其他學(xué)生的交流互動(dòng)，提高口語(yǔ)和交流能力。
3.積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，快速提升英文閱讀和寫(xiě)作的水平。
4.掌握應(yīng)對(duì)各種英語(yǔ)考試的技巧和方法，提高考試成績(jī)。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們相信通過(guò)智能化、針對(duì)性、重點(diǎn)突出的教學(xué)模式，使學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，更加自信和游刃有余地與國(guó)際社會(huì)進(jìn)行交流。
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