條理不清
表達(dá)邏輯混亂，吐詞不清，注意力難以集中，內(nèi)容表達(dá)得顛三倒四，錯(cuò)漏百出。
緊張恐懼
發(fā)言時(shí)緊張無措，內(nèi)心常被恐懼占據(jù)。沒有堅(jiān)定的信念，不相信自己可以做到。
沒感染力
演講時(shí)不知如何烘托氣氛，說話沒感染力，觀眾的反應(yīng)不是走神，就是看手機(jī)。
演繹系統(tǒng)控制力
沒有一場(chǎng)演講會(huì)順著你原來預(yù)想進(jìn)行下去，中途總存在些小插曲；面對(duì)聽眾的疑問你要當(dāng)場(chǎng)解決，要平息又要支持，面對(duì)其他突發(fā)意見時(shí)，你要趁著冷靜的面對(duì)，把握你演講的局勢(shì)，最終順利完成你出色的演講！
要素強(qiáng)化訓(xùn)練
演講要素強(qiáng)化訓(xùn)練中，除了要掌握演講中的理論知識(shí)，你還得掌握演講中制勝的要點(diǎn)；演講的成功與否就在這些要點(diǎn)的把握上了，對(duì)一個(gè)要點(diǎn)的琢磨還得有技巧，技巧要你對(duì)演講的理論的熟悉程度上的總體把握！
自我控制力掌握
場(chǎng)上自我控制力的掌握很重要，你在演講時(shí)針對(duì)每個(gè)不同情況做出的每一個(gè)言行上的調(diào)整，都是要經(jīng)過你靈活的自我控制力的。假如你的自我控制力能力不強(qiáng)，就會(huì)出現(xiàn)一些很尷尬的場(chǎng)面，從而產(chǎn)生一些不好的影響。
掌控演繹表現(xiàn)力
在演講臺(tái)上，你的演講更具魅力更具穿透力是表現(xiàn)在“演繹表現(xiàn)力”上；而演繹表現(xiàn)力體是現(xiàn)在觀眾的表情上，當(dāng)觀眾的表情隨你的話語(yǔ)上下波動(dòng)，左右來回時(shí)，說明你已經(jīng)能靈活掌控你的“演繹表現(xiàn)力”了。
背誦演講是指將已經(jīng)準(zhǔn)備好的演講稿全部背下，演講時(shí)憑記憶背誦出演講詞。此種方式適用于演講比賽或演講經(jīng)驗(yàn)不足的演講者，它可以避免由于經(jīng)驗(yàn)不足而出現(xiàn)的信口開河及心理失控等毛病，也可以在一定程度上檢驗(yàn)和培養(yǎng)演講者的演講能力。背誦演講這種形式多在演講經(jīng)驗(yàn)不足的青少年中出現(xiàn)，可以抵御心理緊張、害怕等障礙。演講內(nèi)容一般是針對(duì)社會(huì)上某一種思想，人民生活中的熱點(diǎn)問題等，篇幅短小、主題集中、時(shí)效性較強(qiáng)。但這種演講背誦時(shí)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，演講時(shí)一旦“思維短路”，會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言“卡殼”現(xiàn)象，影響表達(dá)效果。
打造快樂及和諧的氛圍，確保學(xué)員輕松提升能力；不斷突破自我，確保建立強(qiáng)大自信
通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)講話演練，確保提升學(xué)員講話能力；實(shí)用的講話技巧，確保技巧實(shí)用性
專業(yè)的導(dǎo)師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，確保針對(duì)性準(zhǔn)確輔導(dǎo)；加強(qiáng)號(hào)召說服能力，確保展現(xiàn)領(lǐng)袖風(fēng)采
系統(tǒng)化的教學(xué)流程，確保能力多方面提升；深入克服緊張態(tài)度，確保解決緊張情感
一、未說清楚問題。有時(shí)候我們花費(fèi)大量的時(shí)間在演講的技巧上，卻沒能夠說清楚一個(gè)問題，忽視了演講的本質(zhì)，聽眾在演講中很迷惑，因?yàn)橛^眾無法清晰的了解一個(gè)問題。二、表現(xiàn)過于做作。大多數(shù)人在演講時(shí)，經(jīng)常忘了自己平常是怎樣說話的。當(dāng)他們意識(shí)到自己在演講時(shí)，他們的聲音，動(dòng)作，表情都發(fā)生了變化，聲音是你的名片，如果你的聲音不自然，反而陰陽(yáng)怪調(diào)，觀眾自然會(huì)反感。一般人平時(shí)講話會(huì)用很多手勢(shì)，但上臺(tái)演講時(shí)要么身體僵硬，要么動(dòng)作過于夸張，這樣也很容易引起觀眾看笑話的心態(tài)。
特色：親和力，專業(yè)，擅長(zhǎng)個(gè)案。擅長(zhǎng)：生命的綻放、人際溝通、心理素質(zhì)
特色：激情，親和力，個(gè)案探索。擅長(zhǎng)：生命的綻放、智慧父母、人際溝通
珠海哪里有演講培訓(xùn)課程大綱
課程背景
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于演講能力的需求越來越高，因此專業(yè)的演講培訓(xùn)課程成為了越來越多人的選擇。珠海作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，也有著許多演講培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
課程特色
1. 個(gè)性化指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)員自身的特點(diǎn)和需求，制定出最適合的培訓(xùn)方案。
2. 教學(xué)質(zhì)量保證：每一位培訓(xùn)師都具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。
3. 實(shí)戰(zhàn)演練豐富：在講課內(nèi)容中，注重實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)員能夠在實(shí)踐中不斷提升演講技能。
4. 專業(yè)學(xué)習(xí)設(shè)施：教學(xué)場(chǎng)地及設(shè)施完善，提供高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。
課程目標(biāo)
1. 提高學(xué)員演講技能；
2. 增強(qiáng)學(xué)員的自信心；
3. 使學(xué)員具備情感表達(dá)和思想說服的能力；
4. 為學(xué)員打造多元化的表達(dá)風(fēng)格；
5. 創(chuàng)造一種愉悅、積極、創(chuàng)新、個(gè)性化的表達(dá)文化氛圍。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 公司骨干；
2. 企事業(yè)單位職員；
3. 政府干部；
4. 大學(xué)生和在校生；
5. 個(gè)人從業(yè)者。
課程內(nèi)容
1. 演講技能訓(xùn)練；
2. 表達(dá)與語(yǔ)言技能培養(yǎng)；
4. 講稿寫作和排練技巧；
5. 人際溝通和協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
根據(jù)學(xué)員的需求，可為期一周或更長(zhǎng)時(shí)間。
收費(fèi)范圍
價(jià)格從幾百到幾千不等，視培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同而定。
學(xué)習(xí)收獲
1. 提升演講技能，提高表達(dá)能力；
2. 增強(qiáng)自信心，改善情緒管理；
3. 豐富人際交往，溝通和協(xié)調(diào)能力。
結(jié)語(yǔ)
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培訓(xùn)項(xiàng)目：口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)、銷售口才培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)、影響力導(dǎo)師班
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