語音練習。考核學生是否能夠適應一個國際化的語言環境是雅思聽力的測試目的之一。聽力部分我們常聽到的有英式英語、美式英語，包括印度音、日本音等。由于我們出國后交流的對象可能是歐洲人，也可能是日本韓國人，更可能是印度人。因此在備考期間熟悉各種語音，一方面是為了讓自己更快適應進入考試狀態，兩一方面，是為了適應今后適 應國際化的語言環境做準備。此外，由于不熟悉發音規則而導致失分的現象在國內考生中比比皆是。很多考生在備考雅思聽力的時候存在的這樣的問題，“看得懂，聽不懂”。還有些學生聽到答案了但是往往寫下的是錯了。例如 nineteen eighty，有些考生的答案會是1990；three lives 寫成 three knives 等等。連讀、弱化、爆破這些傳統聽力教學中需要掌握的基本語音現今卻成為很多考生在實踐中的障礙。

雅思聽力的關鍵是在于能聽懂，學生應更注重雅思聽力考題中場景的熟悉而不僅僅是題型的熟練。比如用逆向思維分析題目：拿到題目，是否可以猜到錄音的大概內容。一旦知道會常出現哪些場景，就可以在日常的練習中多熟悉此類場景，甚至可以舉一反三。和其他三門一樣，聽力考驗同義詞替換的能力。在錄音中出現的答案往往會跟題目中出現的不一樣。雅思口語中被強調的就是Chunking。很多同學認為自己的發音不夠標準，英語口音很重，怕考官不喜歡聽，其實這是一個誤會。英語是沒有一個所謂標準發音的，世界上人人都有自己的口音，所以考官對于這項的容忍度相對較高。語音語調，重音和斷句才是Chunking真正的核心。怎么說，以哪種表達狀態說，才是真正口語的“招牌”，這些才是中國學生真正缺乏的能力。