1、主動與孩子進行情緒話題討論。孩子們若處于消極、壓抑并且找不到合適的發泄途徑時,若父母主動與孩子溝通,主動幫助孩子疏導情緒,孩子會十分愿意告訴家長自己的真實想法與情緒。通常與孩子聊情緒時,可以直接問孩子:你有沒有時候特別奔潰,想要發火?當遇到負面情緒,你會控制還是發泄出去?
2、對孩子多做一些關懷行動,少一些嘮叨。有的孩子通過身體疼痛或者疾病反饋心理問題時,建議家長多用實際行動進行關懷,比如給孩子準備好熱水,給孩子多穿件衣服等;不要嘮叨甚至抱怨,比如責怪孩子晚上不好好蓋被子導致著涼,責怪孩子吃太多零食導致上火等。如果孩子因入睡困難需要家長陪伴,建議滿足孩子,因為此時的孩子,需要家長給自己力量。
基礎心理學知識 |
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心理學的研究對象 |
心理活動的生理基礎〔—) |
心理活動的生理基礎〔二) |
感覺(一) |
感覺(二) |
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知覺(一) |
知覺(二) |
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記憶 |
思維 |
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言語和思維 |
意識 |
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需要與動機 |
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社會心理學知識 |
社會心理學與社會行為 |
社會劃與社會角色 |
社會知覺與歸因 |
社會動機與社會情緒 |
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社會影響 |
愛情、婚姻與家庭 |
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發展心埋學知識 |
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嬰兒期心理的發展 |
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青春發育期心理的發展 |
青年期的心理發展 |
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如何理解變態心理學 |
心理正常 |
常見異常心理需求 |
心理異常 |
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關于健康心理 |
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心理測量學知識 |
常模團體 |
百分位常模 |
標準分數常模及常模分數表示法 |
測驗的效度 |
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信度與測驗分數的的解釋 |
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心理測驗的使用 |
智力測驗 |
人格測驗 |
心理與行為問題評估 |
…… |
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咨詢心理學知識 |
咨詢心理學的簡史和概述 |
心理咨詢的對象、任務 |
心理咨詢分類和一般程序 |
心理咨詢基本技能 |
1、笑臉相迎。與孩子交談時,家長要滿臉笑容地對待他,并問他:“今天有什么有趣、好玩的事嗎?”你的問話會引導孩子,讓他覺得生活是一件美好的事。不要劈頭蓋臉就問:“考試考幾分?”孩子一聽,馬上壓力就來了,怎么能輕松應對學習和生活呢?因此笑臉是較好的溝通,笑話是甜蜜的開心果,家長有時也可以講講笑話給孩子聽,這樣孩子的情緒也可以變好起來。
2、不生氣,不嘲諷。說話時不生氣,生氣時不說話。家長有時一生氣就會說出不理性的話,傷了和氣傷了感情。避免說風涼話或指桑罵槐。嘲笑讓孩子喪失自尊,諷刺讓孩子產生敵對心態,家長要謹言慎行,才不會讓敏感的孩子,受到無辜的傷害。
課程背景
心理咨詢師是一個重要的心理健康支持角色。在今天的快節奏生活中,許多人面臨著情感問題以及其他心理障礙。因此,培訓更多的心理咨詢師成為了當前迫切需求。
課程特色
1.課程有資深心理咨詢師講授
2.課程內容多樣化
3.提供實踐機會,幫助學員提高技能
課程目標
1.理解心理咨詢師角色
2.學習心理咨詢基本技能
3.培養聆聽技巧和合作技能
4.掌握解決實際問題的方法
學習對象
1.已工作的心理健康領域相關從業者
2.普通求職者
3.其他對心理咨詢有興趣的人
課程內容
1.基本咨詢理論
2.心理測量與評估
3.心理健康干預技術
4.心理聆聽技巧
5.案例解析
學習時長/收費范圍
一年制培訓課程,共計400個學時。收費標準為10,000元。
學習收獲
1.能夠為身邊的人提供心理支持
2.提高自身的心理素質
3.為自己的生涯發展打下基礎
結語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢為準??陕撓翟诰€客服,預約免費體驗課,了解更多細節。我們期待您前來學習,成為一名真正的心理咨詢師!
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