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  互動教學(xué)

  中外教直播教學(xué)，拒絕0互動課堂

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• 02
  精品小班

  小班教學(xué)，拒絕低效率大班

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• 03
  全程陪伴

  專屬助教+顧問伴學(xué)，拒絕被放養(yǎng)

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法語、德語、意大利語、西班牙語、葡萄牙語、俄語、日語、韓語、阿拉伯語是除小語種之外在中國較受歡迎的九大外語了。多一門語言，多一個世界，多一個選擇。如今幾乎所有大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢都不容樂觀，可小語種專業(yè)學(xué)生就業(yè)卻是很好秀，近年來就業(yè)率很高。這種就業(yè)競爭力很快就帶動了培訓(xùn)市場，小語種學(xué)習的不斷升溫使得社會培訓(xùn)機構(gòu)紛紛推出小語種培訓(xùn)課程，每年參加培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)呈直線上升趨勢，這一現(xiàn)象在很多經(jīng)貿(mào)發(fā)達的城市中尤為突出。小語種在就業(yè)形勢上的相近源于在就業(yè)渠道上的類似，雖然在語言結(jié)構(gòu)上有諸多的不同，但在就業(yè)渠道上有很強的共性。

相信現(xiàn)在很多想學(xué)韓語的學(xué)生需要上學(xué)或者工作，所以不能在固定的時間下班或者參加韓語培訓(xùn)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也逐漸出現(xiàn)，借助網(wǎng)絡(luò)講座為我們解決了很多問題。教師一對一，在任何時候一個類所有的網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練方法，這不是一個問題，但網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)由于教學(xué)質(zhì)量是更多的學(xué)生學(xué)習意識，老師無法控制學(xué)生的學(xué)習進展和狀態(tài)在任何時候，可能每個老師是不一樣的人，可能為學(xué)生學(xué)習韓語過程帶來一些問題。