不用爸媽操心,自己做作業(yè),而且速度比以前快很多。
上課難集中專注力,作業(yè)拖拉,學(xué)習(xí)容易走神、發(fā)呆,學(xué)習(xí)效率低,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和考試成績。
上課時小動作多,如玩鉛筆,玩橡皮,摳這摳那,玩課本撕書等,易導(dǎo)致課堂上違規(guī)、違紀(jì)等情形。
過重的學(xué)業(yè)與升學(xué)高壓下,專注力不集中學(xué)生易被定位為問題少年,對學(xué)習(xí)失去興趣,失去自信。
與同學(xué)朋友難以共享物品或依順序等待,易與他人產(chǎn)生沖突,出現(xiàn)暴力傾向,與同學(xué)關(guān)系處理不當(dāng)。
記憶就是過去的經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映。提高記憶力,學(xué)習(xí)才能更輕松。
通過與訓(xùn)練程序互動,高效提高大腦理解訓(xùn)練方法,提高孩子執(zhí)行能力。
通過針對大腦的閱讀區(qū)域進(jìn)行訓(xùn)練,改善孩子閱讀困難和閱讀障礙問題。
每周1-2次量身定制課程,運(yùn)用科學(xué)的方法輕松提高學(xué)員的注意力。
聽知覺能力差。聽知覺是大腦對耳朵聽到的信息進(jìn)行加工和處理,并與過去的經(jīng)驗(yàn)整合,從而產(chǎn)生知覺(聲音的位置、意義、發(fā)展等)的過程。注意力是認(rèn)知加工過程的狀態(tài),而聽知覺便是一個重要的認(rèn)知加工過程。孩子專注力差會影響聽知覺的加工過程,孩子專注力不足,不能將注意力指向老師講課的聲音并維持注意力穩(wěn)定性,便會影響聽知覺的處理。反過來,如果聽知覺能力不足,兒童也可能表現(xiàn)出缺乏專注力的現(xiàn)象。如果兒童的聽覺分辨力不足,導(dǎo)致上課聽講困難,聽得吃力,聽不懂,則容易注意力分散和轉(zhuǎn)移。
不用爸媽操心,自己做作業(yè),而且速度比以前快很多。
提高注意力,同時能做到記憶力、多方位提高創(chuàng)造力。
上課專心聽講,不再開小差,考試班級名次逐漸提高。
形成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,做作業(yè)檢查,會做的都做對。
通過獎勵機(jī)制,逐漸培養(yǎng)孩子自信,面對問題更勇敢。
朋友越來越多,上課秩序好,各方面常常被老師表揚(yáng)。
通過集中的認(rèn)知力訓(xùn)練來強(qiáng)化孩子薄弱的認(rèn)知技能。普通培訓(xùn)只發(fā)現(xiàn)了問題的表面,而我們根治的是基本。
CAS認(rèn)知力分析報告、FAD家庭教育模式量表、EA家長成績單、精準(zhǔn)評測發(fā)現(xiàn)問題,并給予問題解決方案。
師資力量強(qiáng)大,現(xiàn)擁有30多位知名專家,100多位認(rèn)知力老師,200多位家庭教育咨詢師,500多位教育顧問。
訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力。“聽”是人們獲得信息、豐富知識的重要來源。會聽講對學(xué)生來說是相當(dāng)重要的,因?yàn)槔蠋煻喟胧且灾v解的形式向?qū)W生傳授知識。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力,比如父母可以讓孩子聽音樂、聽小說,鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容,從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。
一次只做一件事。讓孩子一次只做一件事情,人的注意資源是有限的,分配在性質(zhì)不同的事情上面,會嚴(yán)重消耗注意力的有效性,尤其是孩子的注意力正在發(fā)展過程中,同時進(jìn)行多件事情,會損害注意的有效集中。所以,哪怕當(dāng)孩子玩兒玩具的時候,也要關(guān)掉電視機(jī);做作業(yè)的時候,不要放音樂。
隨著社會的不斷發(fā)展,許多小學(xué)生的注意力越來越難以集中。為此,杭州小學(xué)生專注力機(jī)構(gòu)在市場上應(yīng)運(yùn)而生,通過系統(tǒng)的專注力課程為小學(xué)生提供了有效的幫助。
課程背景
隨著社會信息量的不斷增加和各種干擾因素的加劇,越來越多的小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會出現(xiàn)注意力不集中的問題。如何有效提升小學(xué)生的專注力,是當(dāng)前教育機(jī)構(gòu)和家長們共同面臨的問題。
課程特色
1. 專業(yè)化:杭州小學(xué)生專注力機(jī)構(gòu)擁有一支專業(yè)的教師隊(duì)伍,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2. 個性化:根據(jù)小學(xué)生的不同情況,針對性開展專注力訓(xùn)練,落實(shí)個性化輔導(dǎo)。
3. 活動化:采用多種活動方式,讓孩子在輕松有趣的氛圍中提高專注力水平。
4. 綜合性:除了專注力訓(xùn)練,還會對小學(xué)生的思維能力、邏輯思維等方面進(jìn)行提升。
課程目標(biāo)
1. 提高小學(xué)生的專注力水平,減少他們的注意力分散現(xiàn)象。
2. 激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3. 幫助小學(xué)生提高綜合素質(zhì),提高學(xué)習(xí)成績,更好的適應(yīng)未來社會發(fā)展。
學(xué)習(xí)對象
本機(jī)構(gòu)的主要學(xué)習(xí)對象為小學(xué)生,包括小學(xué)一年級至小學(xué)六年級的學(xué)生。
課程內(nèi)容
1. 專注力訓(xùn)練:包括靜態(tài)視覺訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練、運(yùn)動能力訓(xùn)練、大腦運(yùn)動訓(xùn)練等項(xiàng)目。
2. 聚焦力提升:針對小學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和興趣愛好,使用特別方法提高其聚焦力和注意力。
3. 思維能力提升:通過訓(xùn)練和游戲,幫助小學(xué)生激發(fā)思維能力,提高綜合素質(zhì)。
學(xué)習(xí)時長
本機(jī)構(gòu)的課程時間靈活,可以根據(jù)學(xué)生的時間安排。
收費(fèi)范圍
本機(jī)構(gòu)的收費(fèi)根據(jù)課程不同以及課程的時長來決定,收費(fèi)范圍在2000元至4000元之間。
學(xué)習(xí)收獲
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以提高專注力、思維能力和綜合素質(zhì),幫助他們更好地適應(yīng)未來社會和工作發(fā)展。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。歡迎聯(lián)系本機(jī)構(gòu)的在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,體驗(yàn)課的內(nèi)容與大意類似。我們將竭誠為每一位小學(xué)生提供專業(yè)的服務(wù)和幫助。
培訓(xùn)項(xiàng)目:認(rèn)知力訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)班、素質(zhì)拓展培訓(xùn)
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