DELF/DALF。DELF，即法語學習證書；DALF即法語高級水平證書，兩者屬國家級法語文憑，由設在國際教育研究中心的DELF/DALF國家委員會（Commissionnationale）負責考試的行政和教育管理。DELF和DALF是法國教育部制定的法語考試標準獲得DALF文憑的外國學生在申請法國大學時可以免除一切其他的法語水平測試。事實上這兩個考試可以被看作是一個考試的不同級別。DELF考試分為A1，A2，B1，B2四級，分別與歐標A1，A2，B1，B2相對應，DALF考試分為C1和C2兩級，與歐標對應。DELF與DALF考試都相對獨立，可以直接報考任意級別，無需一級一級往上考。

• 有始有終的學習閉環
  教、學、測、練、評的完整閉環，教師和學習督導的共同監督，從入班到結課全程跟蹤學員，激發學員的學習動機，維持學習欲望和興趣，保證學習持續投入，引導學習成果獲取，真真正正掌握語言。
• 學高為師的知識傳授
  在各類豐富資源協同作用下，直播課堂讓學習由被動變主動，化單一為多樣，成為以自主性、合作性、創新性為特征的學習行為。錄播課程保證學生靈活應變缺課情況，可以再次回顧課堂，鞏固知識。
• 匠心獨運的學習工具
  歐亞集結全國各地優異的教師，以良好的知識素養和教學知識、科學幽默精確的語言、靈活的教學方式及策略，充分遵循二語習得規律、認知規律以及新型學習方式的特點，為學生提供高質量的教學。
• 張弛有度的社群互動
  實時的師生互動和生生互動，構建知識地圖，建立學習共同體，小班教學使學生和老師有充分互動，使用基于任務的小規模成組方式以及在線合作學習促進交流，避免在線學習的孤獨感和互動缺乏。

首先是聽，每天至少堅持聽20分鐘法語，這應該不難做到的吧。選材不要太難的，聽的時候不要看著文字材料，不要事先預習聽力相關內容。開始時一定會遇到很多困難，連音、聯誦，語音、語調，生詞，固定表達方式等都會影響你聽力效果。聽完之后，沒有聽懂幾句，甚至是只聽懂幾個單詞。這是很正常的，每人學外語都經過這樣的過程。但是，只要你不灰心、不放棄，堅持到底，就是勝利。絕大多數時候，付出和回報是成正比的。然后是讀，跟據聽的內容，自己跟著讀，或者是讀課文。每天堅持30分鐘。需要指出的是，讀課文時一定要念出聲，而且要高聲朗讀；更好的是和同學互相一問一答。比如說，你對數字的表達很不熟悉，就請同學隨便寫幾個數字，你馬上說出來。這樣天天練習，過不了幾天，就會有很大提高呢。