禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、動作,語言,服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。
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第一講
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第二講
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第三講
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第四講
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第五講
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第六講
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第七講
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第八講
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第九講
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第十講
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第十一講
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《少兒國學(xué)禮儀個人禮儀篇》
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)少兒國學(xué)禮儀?
“教育”的本質(zhì):
少兒國學(xué)禮儀的學(xué)習(xí)目標(biāo)
; 少兒國學(xué)禮儀的教學(xué)特色;
少兒國學(xué)禮儀個人禮儀篇之儀容禮:
《弟子規(guī)》精句精彩解讀
;少兒衛(wèi)生禮儀口訣
;禮樂典故:一屋不掃何以掃天下;
少兒國學(xué)禮儀個人禮儀篇之儀表禮;
課堂活動——畫圖討論
;儀表檢查操
;《弟子規(guī)》精句延伸應(yīng)用
;禮樂典故:王安石不喜歡洗澡的軼事;
讓孩子愛上手中的筷子——用筷禮:
筷子的由來與傳說
;筷子的使用方法
;用筷的忌諱
;筷子與中國文化的關(guān)系;
如何讓孩子尊長敬師——敬師禮:
禮樂典故:曾子避席
; 什么是“敬”?
; 敬師禮的鞠躬動作
; 鞠躬的來源
鞠躬禮的故事——致敬不分時日
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《少兒國學(xué)禮儀家庭禮儀篇》
家庭孝親禮:
“孝”字由來
;《游子吟》手語歌
;《西蒙的三句話》
;知識新解——對“孝”的重新認(rèn)識
;家庭用餐禮;
餐桌情景劇:
;用餐禮儀的“三會”
;用餐禮的古禮今用
; 端碗的正確知識
;夫禮之初,始諸飲食—《禮記?禮運》
《少兒國學(xué)禮儀公共禮儀篇》
少兒公共場合常見的不文明言行舉止?
常見排隊禮如何做?
養(yǎng)成排隊的意識
; 排隊兒歌
;“規(guī)則”意識
;常見乘車禮如何做?
課堂活動:搭車小游戲
; 乘車禮口訣
; 《禮記》經(jīng)典
; 公共交通工具的注意
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《少兒國學(xué)禮儀社交禮儀篇》
少兒常見問候禮儀知多少?
點頭揮手禮儀;
點頭禮口訣;
揮手禮口訣
;經(jīng)典原文
握手禮:
握手的場合、時機;
;握手歌
;握手的四忌
;握手的由來
《少兒國學(xué)古禮傳承篇》
敬語與謙詞:
常禮舉要——稱呼篇:
敬語的沿用
;現(xiàn)代文明敬語
;“ 雅言兒歌“誰背的快
拱手禮:
拱手禮的特色:
拱手禮與抱拳禮
;經(jīng)典原文
;拱手禮的使用場景
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《糾正兒童不良體態(tài)》
認(rèn)識正確體態(tài):
九點一線的站姿
;頭部、頸部訓(xùn)練
;肩部訓(xùn)練
;背部訓(xùn)練
;腿部訓(xùn)練
《兒童日常優(yōu)雅體態(tài)》
兒童日常優(yōu)雅體態(tài):
自然站姿
;標(biāo)準(zhǔn)站姿
;標(biāo)準(zhǔn)坐姿
;優(yōu)雅蹲姿
;引導(dǎo)手位
;少先隊隊禮
《行走的魅力》
平衡力訓(xùn)練
;協(xié)調(diào)性訓(xùn)練
;擺臂訓(xùn)練
;膝蓋訓(xùn)練
;步態(tài)中的禁忌
;步態(tài)訓(xùn)練
《讓我們的孩子高貴起來》
我為什么要做兒童禮儀
;為什么說這個時代是學(xué)禮儀的最佳時機
;中國孩子為什么要學(xué)禮儀
;兒童禮儀學(xué)什么?
;兒童禮儀與成人禮儀的區(qū)別
;如何區(qū)分不禮貌行為和偏差行為
;不同性格的孩子不一樣的調(diào)教
;如何教孩子禮儀
;兒童禮儀與通識教育
;做個世界小公民
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《不一樣的孩子不一樣的調(diào)教》
不同性格色彩的不同特質(zhì):
不同性格的孩子在禮儀上的不同表現(xiàn)
;不同性格的孩子都源于什么樣的家庭背景
;如何用不同的方法調(diào)教不同性格的孩子
《世界各國的禮儀風(fēng)俗和禁忌》
美國禮儀風(fēng)俗和禁忌
;日本禮儀風(fēng)俗和禁忌
;英國禮儀風(fēng)俗和禁忌
;俄羅斯禮儀風(fēng)俗和禁忌
;德國禮儀風(fēng)俗和禁忌
;法國禮儀風(fēng)俗和禁忌
;中國禮儀風(fēng)俗和禁忌
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《因禮儀而引發(fā)的家庭矛盾和解決方法》
孩子不收拾房間,媽媽一直在指責(zé)孩子:
孩子吃飯時沒有吃相,好吃的菜放到自己面前,媽媽指責(zé)孩子,奶奶護著孩子,婆媳發(fā)生爭執(zhí),爸爸不知所措,爺爺出面解決
;孩子用水槍滋到鄰居,鄰居告狀,孩子父母于鄰居發(fā)生爭執(zhí)
;老師找家長說孩子撒謊,父親不分青紅皂白打了孩子
;分析人物關(guān)系心理動因及解決方法
《兒童禮儀夏令營里的真實案例》
你怎么可以吃四片西瓜(用餐禮儀)
;我爺爺又老又丑我為什么要尊重他(家庭禮儀)
;今天我們來上一節(jié)“愛情課”(同學(xué)禮儀)
;難道男生就該被女生打嗎?(小紳士禮儀)
;我?guī)椭怂墒俏覅s失去了機會(校園禮儀)
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《當(dāng)代好老師——有“備”而來 兒禮課認(rèn)知篇》
一、有“備”而來,兒童禮儀課認(rèn)知篇 :
少兒禮儀TTT授課技巧能力的三維度“ASK”
;VS傳統(tǒng)課堂與理想課堂,開發(fā)好課堂
;學(xué)生的四類主型及因材施教
;少兒禮儀課程設(shè)計模型: 備 試 重 延
少兒禮儀課程呈現(xiàn)模型: 激 引 主 示
二、蘊育“禮”想 愛為明天,教師素養(yǎng)篇:
兒禮授課技巧課程的目標(biāo)設(shè)定
;兒禮師應(yīng)具備的師品儀行“九宮格”
好老師 :愛專佳,學(xué)誠細,合情趣
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《好孩子——與孩子建立良好連接 是成功教育的基礎(chǔ)》
不同時期兒童在兒禮課中認(rèn)知學(xué)習(xí)的特點及兒童心理學(xué)
A: “幼兒期”認(rèn)知發(fā)展:(前運算階段) 好奇,好動 ,好玩
B: “小學(xué)兒童”年期認(rèn)知發(fā)展:(具體運算階段) 激勵,規(guī)范,學(xué)習(xí)
C: “中學(xué)青少年“期認(rèn)知發(fā)展:(形式運算階段)自我,真誠,獨立
;幼兒期、兒童期主導(dǎo)性互動活動的設(shè)計:
Game classroom 的“2C”、“6A”,豐富課堂的互動性
;激發(fā)學(xué)習(xí)的原動力,提高學(xué)生的樂學(xué):
直通兒禮課堂游戲設(shè)計的“6”KE
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《好教育篇——精彩演繹無極限》
“好教育”——教師授課的表現(xiàn)是成功教育的重點∶
高級感十足的肢體語言和無聲姿態(tài)語的運用
;魅力課堂語言的技巧
;駕馭課堂的教具設(shè)計
;課堂形式的藝術(shù)價值
《好課堂篇 —— 精雕細琢完整設(shè)計》
課程開場四部曲及自我介紹的五形式
;兒童課設(shè)計的十二個要素教案的編寫步驟,完整兒禮課的呈現(xiàn)
A教學(xué)目標(biāo)紛呈
B教學(xué)目標(biāo)用詞
C目標(biāo)撰寫技巧
D重點分析,難點分解
E課堂準(zhǔn)備細節(jié)
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《好朋友篇——引燃思維 點燃課堂 繁花似錦》
一、課堂突發(fā)事件的應(yīng)急處理及思考:
轉(zhuǎn)“動”為安,排除動干擾
;化解學(xué)生課堂情緒化
;裁判員又是“幽默的演員”
;以點提面,及時轉(zhuǎn)化注意力
;平靜自然,轉(zhuǎn)化,完整授課
二、開展少兒禮儀事業(yè),如何運營設(shè)計與推廣?
制定少兒禮儀教學(xué)體系;
明確目標(biāo) 制定措施;
檢查過程 及時糾偏;
總匯備案 360度招生策略:
最系統(tǒng):根據(jù)心智營銷理論,五大系統(tǒng),八大戰(zhàn)術(shù)
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《實現(xiàn)精彩教學(xué)的五個步驟》
導(dǎo)入新課三要素:
;講授新課需要注意的三個方面
;鞏固練習(xí)有效果的三點要領(lǐng)
;歸納總結(jié)小技巧
;延伸課安排需要的目標(biāo)性
案例分析及運用:
兒禮設(shè)計模型“備 試 重 延”;
兒禮呈現(xiàn)模型“激 引 主 示”;
實現(xiàn)具有“高級感“兒禮課不可缺少的秘籍
幼兒禮儀教育的好處有哪些?
有利于幼兒傳承中華民族的文化傳統(tǒng):我國向來被稱為“禮儀之邦”,有著注重禮儀的傳統(tǒng)美德。從孔子時代的“興于詩,立于禮,成于樂”到“舉案齊眉”、“讓棗推梨”、“虛席以待”、“倒履相迎”、“三顧茅廬”、“程門立雪”,以禮待人的案例層出不窮、數(shù)不勝數(shù),這些都是中華民族的文化傳統(tǒng)。在今天的市場經(jīng)濟條件下,和諧社會的構(gòu)建、社會秩序的維持、人們的相互誠信和互相尊重仍然呼喚禮儀教育。通過對幼兒進行禮儀教育,要讓幼兒繼承中華民族傳統(tǒng)美德——重禮儀、遵紀(jì)守法、顧全大局、尊敬師長、待人真誠有禮,做到“誠于中而形于外”。
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課程特色
報名學(xué)習(xí)少兒禮儀
課程特色之處
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多次指導(dǎo)
多位業(yè)內(nèi)名師聯(lián)袂授課,確保效果
1
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終身保障
學(xué)員可微課分享,專業(yè)老師點評
2
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可以復(fù)訓(xùn)
一次學(xué)習(xí),多次復(fù)訓(xùn),終身學(xué)習(xí)
3
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證書認(rèn)可
國內(nèi)國際雙認(rèn)證,行業(yè)普遍認(rèn)可
4
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推薦授課
好的學(xué)員成為機構(gòu)簽約講師
5
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效果保障
線上線下教學(xué),確保輕松通關(guān)拿證
6
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選擇環(huán)球 成就未來
你的未來超乎你的想象
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品牌化運營
全程輔助指導(dǎo)您開展禮儀市場運作,授權(quán)頭銜
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商業(yè)化包裝平臺
享受終身復(fù)訓(xùn),禮儀教學(xué)課件大禮包,視頻音樂
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系統(tǒng)化課體系
課程內(nèi)容豐富,一套課落地的課程體系
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市場化運作
國際國內(nèi)通用雙認(rèn)證,世界500強實戰(zhàn)培訓(xùn)項目積累
少兒文明禮儀教育重要性?
儀表整潔:孩子要保持儀容儀表的整潔,要把臉、脖子、手都洗得干凈,經(jīng)常洗澡,保證身體沒有異味,衣著要干凈、整潔、合體,不要每天臟兮兮出門。
環(huán)境整潔:注重周圍環(huán)境整潔,干凈有序,的物件擺放要有明確的規(guī)劃分類,無論在家里還是外面垃圾也該放在專門的收集處;出名在外也該愛護公物,不亂攀爬踐踏,在特定公共場合不大聲喧嘩追逐打鬧;不隨處亂扔垃圾,不隨處吐痰吐口水,合理分類處理垃圾放在特定收集處,出門在野外郊游沒有垃圾桶,可帶上收集袋,帶收生活垃圾,愛護環(huán)境!
05 經(jīng)驗豐富講師坐鎮(zhèn)教學(xué)
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導(dǎo)師 劉碧瑛
環(huán)球禮儀培訓(xùn)中心培訓(xùn)師;國際注冊禮儀培訓(xùn)師;教育部CAEA認(rèn)證禮儀培訓(xùn)師;《少兒國學(xué)禮儀》版權(quán)課程 創(chuàng)始人;國家注冊校園禮儀文化推廣大師;國學(xué)禮儀輔導(dǎo)教師
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導(dǎo)師 張晶晶
環(huán)球禮儀培訓(xùn)中心形象管理培訓(xùn)導(dǎo)師;兒童禮儀教育教師;中國女性形象工程特聘禮儀講師;上海交通大學(xué)特聘禮儀講師;中國禮儀培訓(xùn)聯(lián)盟形象管理師;國家注冊國際形象設(shè)計師
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導(dǎo)師 崔靜靜
環(huán)球禮儀培訓(xùn)中心培訓(xùn)師;國際注冊禮儀培訓(xùn)師;中國幼教網(wǎng)兒童教育特約專家;青少年教育教學(xué)研究院學(xué)前教育委員會理事成員;SDTV少兒頻道“辣媽駕到”親子 育兒專家團成員
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導(dǎo)師 邵珊
環(huán)球禮儀培訓(xùn)中心培訓(xùn)師;環(huán)球少兒禮學(xué)委員會 委員;環(huán)球禮儀培訓(xùn)中心少兒培訓(xùn)師;兒童早期教育指導(dǎo)師;知名家庭教育專家;中西方兒童禮儀素養(yǎng)教育者;英國CPD認(rèn)證禮儀指導(dǎo)師
在當(dāng)今社會,禮儀教育日益受到重視。尤其是在中國,家長們越來越注重孩子的禮儀與修養(yǎng)。而上海兒童禮儀培訓(xùn)機構(gòu)正是為滿足這種需求而成立的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。
課程特色
1.個性化實踐教學(xué):根據(jù)不同年齡段的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,為每位學(xué)員量身制定專屬的教學(xué)方案。
2.專業(yè)禮儀師授課:由一線禮儀從業(yè)人員授課,教授最新、最實用、專業(yè)的禮儀知識。
3.多元化課程內(nèi)容:涵蓋了形體禮儀、言語禮儀、社交禮儀、休閑禮儀等多個方面。
4.全程實操演練:采用互動式教學(xué)方式,通過模擬現(xiàn)實場景,讓學(xué)員在實踐中牢固掌握所學(xué)知識。
課程目標(biāo)
1.提高學(xué)員的形體意識,塑造優(yōu)美的形體姿態(tài);
2.增強學(xué)員的交際技巧,使其在社交場合得心應(yīng)手;
3.培養(yǎng)學(xué)員的社會責(zé)任感和公共意識,提升其社會價值。
學(xué)習(xí)對象
1.小學(xué)生:培養(yǎng)他們良好的禮儀習(xí)慣,提高他們的社交技能,增加自信心;
2.初中生:進一步拓寬他們的視野,提高他們的人際交往能力,增強團隊合作意識;
3.高中生:深入了解社交禮儀的背后含義,培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)。
課程內(nèi)容
1.形體禮儀:姿勢習(xí)慣的養(yǎng)成、身體語言表達能力的訓(xùn)練、服裝著裝禮儀等;
2.言語禮儀:語調(diào)和語速的掌握、發(fā)音和發(fā)言技巧的訓(xùn)練、禮貌用語的引導(dǎo)等;
3.社交禮儀:會場禮儀、宴會禮儀、名片交換禮儀等;
4.休閑禮儀:旅游禮儀、餐桌禮儀、禮物禮儀等。
學(xué)習(xí)時長、收費范圍
學(xué)習(xí)時長根據(jù)不同課程而定,從1個月到3個月不等。收費范圍為2000元到6000元不等。
學(xué)習(xí)收獲
1.掌握基本禮儀知識,具備良好的禮儀儀容、言行舉止;
2.提高社交技能,增加人際交往的自信心;
3.培養(yǎng)公共意識和社會責(zé)任感,提升綜合素質(zhì)。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費體驗課。我們相信,通過在上海兒童禮儀培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí),您的孩子將更加自信、大方、得體,成為優(yōu)雅的禮儀人。