通用測(cè)試
自動(dòng)化測(cè)試
全棧測(cè)試
性能測(cè)試
軟件測(cè)試的歷史、基本概念與意義、過程模型；常用軟件測(cè)試方法；軟件測(cè)試生命周期與流程、計(jì)劃方案編寫；軟件測(cè)試需求分解與跟蹤；黑盒測(cè)試用例設(shè)計(jì)方法；白盒測(cè)試用例設(shè)計(jì)方法；缺陷識(shí)別與缺陷跟蹤系統(tǒng)；測(cè)試評(píng)審與風(fēng)險(xiǎn)分析；軟件測(cè)試總結(jié)與過程度量通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握軟件測(cè)試的意義與重要性、軟件的通用測(cè)試技術(shù)與方法、軟件測(cè)試各階段工作的主要流程與方法，具備從業(yè)的基本資格
自動(dòng)化測(cè)試基礎(chǔ)；自動(dòng)化測(cè)試框架構(gòu)建；HP UFT工具介紹；HP UFT腳本開發(fā)與增強(qiáng)；VBScript語(yǔ)言；HP UFT測(cè)試對(duì)象集合；Selenium工具介紹；Selenium IDE詳解；Selenium腳本開發(fā)；Selenium測(cè)試實(shí)戰(zhàn)在本門課程中主要介紹自動(dòng)化測(cè)試技術(shù)，掌握兩種主流測(cè)試工具UFT與Selenium的使用，掌握自動(dòng)化測(cè)試框架的構(gòu)建方法
全棧測(cè)試概述；WEB測(cè)試方法；UI測(cè)試方法；兼容性測(cè)試方法；安全測(cè)試技術(shù)；易用性與其他指標(biāo)測(cè)試方法通過學(xué)習(xí)本課程，熟悉全棧軟件測(cè)試方法，掌握除功能測(cè)試外的其他全棧測(cè)試技術(shù)
性能測(cè)試基礎(chǔ)；初識(shí)HP LoadRunner ；HP LoadRunner腳本錄制與調(diào)試；HP LoadRunner場(chǎng)景設(shè)計(jì)與監(jiān)控；HP LoadRunner測(cè)試結(jié)果分析與調(diào)優(yōu)
軟件測(cè)試的誤區(qū)，你中招了嗎？有時(shí)間就多測(cè)一些，來(lái)不及就少測(cè)一些：軟件測(cè)試不是可有可無(wú)的，測(cè)多少、怎么測(cè)也不是隨心所欲。規(guī)范化的軟件測(cè)試流程需要對(duì)軟件項(xiàng)目進(jìn)行計(jì)劃的設(shè)計(jì)、時(shí)間的分配、人員的組成、風(fēng)險(xiǎn)分析等，做到跟蹤、控制與協(xié)調(diào)。軟件測(cè)試是測(cè)試人員的事，與開發(fā)人員無(wú)關(guān)：為了減小相互的影響，一般要求開發(fā)與測(cè)試相對(duì)獨(dú)立，但這只是分工的不同。開發(fā)和測(cè)試是軟件項(xiàng)目相輔相成的兩個(gè)過程，人員的交流、協(xié)作和配合使提高整體開發(fā)效率的重要因素。而且在編碼過程中，也會(huì)進(jìn)行單元測(cè)試、集成測(cè)試，所以整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)與測(cè)試需要整個(gè)項(xiàng)目組所有人員的通力配合。
和盈培訓(xùn)通過案例式教學(xué)，教學(xué)--試驗(yàn)一體化的教學(xué)模式，有效地保證教學(xué)質(zhì)量，并能充分培養(yǎng)學(xué)生技能水平與職業(yè)素養(yǎng)，使培訓(xùn)的學(xué)員能夠達(dá)到企業(yè)實(shí)際崗位的用人標(biāo)準(zhǔn)。使和盈學(xué)員多數(shù)就業(yè)于軟件開發(fā)崗位，能靠學(xué)到的技能吃飯。
項(xiàng)目管理中，主要鍛煉同學(xué)們?nèi)绾卧谡?guī)的項(xiàng)目管理中整合并發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，在模糊的外界條件下，達(dá)到成本投入小，產(chǎn)出大，風(fēng)險(xiǎn)控制優(yōu)化的目標(biāo)，因此，在項(xiàng)目管理中，大家可以熟悉商業(yè)的招投標(biāo)流程和如何在模糊的條件下有效，正確的做事。
如何掌握軟件測(cè)試中的專業(yè)技能？專業(yè)技能主要包含三個(gè)方面：測(cè)試專業(yè)技能，軟件編程技能，網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、中間件等知識(shí)。軟件編程技能實(shí)際應(yīng)該是測(cè)試人員的需要技能之一；在微軟，很多測(cè)試人員都擁有多年的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。因此，測(cè)試人員要想得到較好的職業(yè)發(fā)展，需要能夠編寫程序。只有能給編寫程序，才可以勝任諸如單元測(cè)試、集成測(cè)試、性能測(cè)試等難度較大的測(cè)試工作。依據(jù)測(cè)試工程師的經(jīng)驗(yàn)，測(cè)試工程師至少應(yīng)該掌握J(rèn)ava、C#、C++之類的一門語(yǔ)言以及相應(yīng)的開發(fā)工具。
將學(xué)員平時(shí)測(cè)試，項(xiàng)目成績(jī)，上課表現(xiàn)等進(jìn)行量化，對(duì)學(xué)員進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，多方位評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)，為企業(yè)評(píng)價(jià)學(xué)員提供客觀依據(jù)。
進(jìn)行強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)的課程教學(xué)，注重學(xué)員職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)員能夠更好地完成角色的轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)企業(yè)的工作和管理要求。
強(qiáng)調(diào)深度和廣度，讓學(xué)員的專業(yè)知識(shí)能夠更加牢固，到企業(yè)工作后可以更快的上手，并且更具發(fā)展?jié)摿?，為企業(yè)創(chuàng)造良好的效益。
課程背景
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，軟件測(cè)試行業(yè)逐漸蓬勃發(fā)展。南京軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，力求通過專業(yè)的教學(xué)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)帶領(lǐng)各位學(xué)習(xí)者進(jìn)入軟件測(cè)試領(lǐng)域并成為高端測(cè)試人才。
課程特色
1.小班授課，授課質(zhì)量更有保障
2.全日制或周末集中學(xué)習(xí)，方便您的工作生活
3.教學(xué)全面，內(nèi)容詳實(shí)，深入淺出
4.實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，幫助您更好的應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn)
5.終身免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，保障您的職業(yè)發(fā)展
課程目標(biāo)
1.了解軟件測(cè)試的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握測(cè)試文檔的書寫規(guī)范
2.掌握測(cè)試方法和工具的操作，獨(dú)立完成測(cè)試工作
3.熟知常見的缺陷處理方式和軟件測(cè)試的各階段
4.具備團(tuán)隊(duì)合作精神，協(xié)作完成測(cè)試項(xiàng)目
學(xué)習(xí)對(duì)象
1.欲從事軟件測(cè)試工作的初學(xué)者
2.有一定軟件測(cè)試基礎(chǔ)，希望深入技術(shù)提升的測(cè)試工程師
3.有志于軟件測(cè)試領(lǐng)域發(fā)展的IT從業(yè)者
課程內(nèi)容
1.軟件測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)
2.測(cè)試用例撰寫及分析
3.自動(dòng)化測(cè)試
4.性能測(cè)試
5.移動(dòng)APP測(cè)試
6.缺陷管理與分析
7.軟件測(cè)試工具及環(huán)境配置
8.測(cè)試項(xiàng)目執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
課程根據(jù)學(xué)員所選課程不同，學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)從2個(gè)月到4個(gè)月不等。
收費(fèi)范圍
費(fèi)用根據(jù)課程時(shí)長(zhǎng)和具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的不同而有所差異，可咨詢?cè)诰€客服獲取詳細(xì)信息。
學(xué)習(xí)收獲
學(xué)員將通過本機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)獲得全面深入的軟件測(cè)試知識(shí)，吸收多年測(cè)試工程師的經(jīng)驗(yàn)和技能，接觸多個(gè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，從而快速進(jìn)入軟件測(cè)試領(lǐng)域，成為合格的測(cè)試人員。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)?？陕?lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課，了解更多南京軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的相關(guān)詳情。歡迎廣大IT從業(yè)者前來(lái)咨詢和報(bào)名，讓我們共同進(jìn)步，助力行業(yè)發(fā)展。
培訓(xùn)項(xiàng)目：Java培訓(xùn)、WEB前端培訓(xùn)、大數(shù)據(jù)培訓(xùn)
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