教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識,而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求,在特定的環境中采用特定的教學方法,通過特定的途徑來促進學生成長,教師這種角色是一種性質復雜的職業角色。
選擇閩試教育,讓我們成為你的指路明燈!
中小學教師 | ||
課程名稱 | 內容 | 課程內容 |
筆試精講班 | 筆試(教綜+學科) | 教綜基礎精講≧8天;習題提高班≧6天;教綜深度精講≧16天;寒假集訓≧10天;年后魔鬼集訓≧60天 |
筆試協議班 | 筆試+面試 | 筆試精講班全部內容;年后魔鬼集訓≧70天;網絡課程;面試輔導≧30天 |
圓夢協議班 | 筆試+面試 | 筆試精講班全部內容;年后魔鬼集訓≧70天;網絡課程;面試輔導≧30天 |
幼兒教師 | ||
課程名稱 | 內容 | 課程內容 |
筆試精講班 | 筆試 | 基礎精講≧13天;寒假集訓≧10天;年后魔鬼集訓≧30天 |
筆試協議班 | 筆試+面試 | 筆試精講班全部內容;網絡課程;面試輔導 |
圓夢協議班 | 筆試+面試 | 筆試精講班全部內容;網絡課程;面試輔導 |
教師的職業很單純,沒有很多職場的爾虞我詐。同事與同事之間,教師與校長之間,沒有那種“官大一級壓死人”的感覺。因為大家都是“教師”身份,沒有尊卑貴賤之分,所以,教師之間關系相對好相處的。教師教書是在渡人,一撥接著一撥。只要付出了努力,總能在學生身上見到成效。尤其是當見到自己教的學生一批一批地長大、成才,那種“桃李滿天下”的成就感,是很多行業體會不到的!
針對新大綱考試題型,提供明確的復習方向,少走彎路。
構建思維導圖,考點歸納總結,逐一突破招聘考試重難點。
新大綱解析,知識點細化精講與練習,多方面鞏固基礎。
全真??迹瑳_刺串講,考前預測,規范要求保證萬無一失。
課程背景
——新余市教育局面向全市招聘教師,培訓班將為廣大教師提供專業化、系統化的教育培訓,提升各位教師的教學能力及教學水平。
課程特色
1.多種教育教學模式的實踐;
2.系統深入的教學理論探究;
3.課程實用性及針對性強;
4.靈活多樣的課堂教學案例介紹。
課程目標
1.系統掌握教育教學理論知識,加深對教育教學本質的理解;
2.提高教師的課堂教學水平、教育教學素養的能力;
3.掌握多種實用教學策略,提升教學效果。
學習對象
1.即將從事教育教學工作的在校大學生;
2.教育教學工作已經有一年及以上的教師;
3.任課教師及校內教學管理人員。
課程內容
1.教育教學理論基礎知識的講授;
2.課堂教學情境模擬及反思;
3.多樣化教學策略與教育教學媒介的運用;
4.教育教學研究方法的探究。
學習時長
——共計72學時,分為3個模塊。每個模塊持續24學時,每周上課1-2次。
收費范圍
——培訓班收費標準為1000-2000元不等,具體收費標準以當地辦學機構所設計方案為準。
學習收獲
——參加培訓班能夠讓教師們更好的掌握教育教學理論基礎知識,提高課堂教學水平及實踐能力,及時調整課程教學實踐中的不足,從而更好地完成自己的教育教學工作任務。
結語
——以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢為準。也可通過線上客服進行預約并免費體驗一節課程,以感受培訓班整體課程形式及教學教師的專業性與敬業性。
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