學校是教師職業的主體環境,教室、辦公室是教師出沒較多的場所。這種封閉性也使得工作環境相對簡單。教育對象是學生群體也凸顯了教育環境的單純。
如何在試講過程中,給導師留下良好印象?
關于報考地區或者報考崗位的要求?
教師招聘對象有哪些?應屆畢業生可以嗎?
教師招聘對于報考年齡有什么要求嗎?
教師招聘筆試過程有哪些注意事項?
如何書寫一個條理清晰明確的板書?
中小學教師 | ||
課程名稱 | 內容 | 課程內容 |
筆試精講班 | 筆試(教綜+學科) | 教綜基礎精講≧8天;習題提高班≧6天;教綜深度精講≧16天;寒假集訓≧10天;年后魔鬼集訓≧60天 |
筆試協議班 | 筆試+面試 | 筆試精講班全部內容;年后魔鬼集訓≧70天;網絡課程;面試輔導≧30天 |
圓夢協議班 | 筆試+面試 | 筆試精講班全部內容;年后魔鬼集訓≧70天;網絡課程;面試輔導≧30天 |
幼兒教師 | ||
課程名稱 | 內容 | 課程內容 |
筆試精講班 | 筆試 | 基礎精講≧13天;寒假集訓≧10天;年后魔鬼集訓≧30天 |
筆試協議班 | 筆試+面試 | 筆試精講班全部內容;網絡課程;面試輔導 |
圓夢協議班 | 筆試+面試 | 筆試精講班全部內容;網絡課程;面試輔導 |
孔子說:“有朋自遠方來,不亦樂乎?學而時習之,不亦說乎?”學生來學校讀書,就是求學上進,所以都是“朋”,無論讀書教書,都得時時溫習,不斷地溫故知新,這不是很快樂的事情嗎?何況,如果真是一個人才,又不自甘下流,你可以在學問上不斷精進,成為大家,不斷創造,日教日新,直到生命的終點。如果運氣好,還可能如孟子所說,得天下之英才而教之,那真是人生之大樂,哪怕一生只教到一個英才也足夠了。
針對新大綱考試題型,提供明確的復習方向,少走彎路。
構建思維導圖,考點歸納總結,逐一突破考試重難點。
新大綱解析,知識點細化精講與練習,多方面鞏固基礎。
全真模考,沖刺串講,考前預測,規范要求保證萬無一失。
對學生的反饋千篇一律,都是“回答的很好,請坐”。正確方式是這種評價不僅單調,而且不太符合實際情況。要把學生的回答先預設好,再轉述出來。同時,預設好學生的回答,要能讓人感覺更加真實。
試講時間10分鐘,沒有計劃性,講到那就算哪。正確方式是不管你打算講多少內容,整個試講環節是需要有完整性的。試講環節基本包括這五個方面:導入環節、新授環節、鞏固環節、小結環節、布置作業環節。
發現講錯知識點便打斷了教學,回頭重新講。正確方式是講錯知識點時,可以引導學生來思考自己的講述。然后提問,圓場。這就很考驗應變能力了,錯了不要慌,能補救就好,不能補救就穩住心態講下面的內容。
板書太亂。正確方式:整潔和重點突出的板書有利于學生把握本節課內容的精華。還是那句話:字好多寫,字丑少寫,工整非常重要。板書是大家在講課中留在評委面前的東西,所以非常的重要!
景德鎮教師招聘培訓班課程大綱
課程背景
隨著教育事業的發展,對教師的專業素養要求日益提高。景德鎮市教育局為了提高招聘教師的專業能力,特意組織了培訓班,通過培訓,提高教師的教育素質,為招聘工作做出貢獻。
課程特色
1.針對景德鎮市招聘標準,開展有針對性教學;
2.講解教學、業務知識并結合實際案例,實現理論和實踐相結合;
3.采用小班授課的方式,注重師資力量和教學效果;
課程目標
1.掌握基本的招聘考試技巧和方法;
2.提升教育專業素養和教學能力;
3.熟悉招聘考試相關政策和法規;
4.掌握基本的教師常見疾病預防和處理方法。
學習對象
1.參加景德鎮市教師招聘考試的人員;
2.教育從業者;
3.志愿擔任教育工作的人員。
課程內容
1.招聘考試常識;
2.教育心理學;
3.教育法規與政策;
4.教育科研與教學設計;
5.教育管理學;
6.教師職業規劃;
7.教師健康管理。
學習時長和收費范圍
學習時長為60個課時,具體學習時間和收費標準請到校咨詢。
學習收獲
1.掌握招聘考試的基本技巧和方法;
2.了解教學、業務、法規等基本知識;
3.提高教育專業素養和教學能力;
4.掌握教師常見疾病的防治和處理方法。
結語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢為準。可聯系在線客服,預約免費體驗課。盡管如此,我們還是希望更多地為教育工作者提供更全面和有價值的教育資源,幫助他們更好地為學生服務。
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