雖然雅思聽力中的單詞大多數(shù)詞語(yǔ)都屬于常見單詞，但有時(shí)仍會(huì)遇到一些阻礙你理解聽力信息的單詞。在遇到這種情況時(shí)，不要慌張。雅思聽力中涉及到的大多數(shù)詞匯都是你說熟悉的。所以即使遇到一些生詞，也可以通過上下文信息來推測(cè)出它的意思。
除了這種絕對(duì)的生詞，雅思聽力中還會(huì)遇到一些熟詞生僻意的現(xiàn)象。例如”I was completely taken by the gorgeous sights of New Zealand”在這里“taken”被翻譯為征服。所以這是一句對(duì)新西蘭的贊美。相較于那種完全的生詞，類似于這種生僻意思的詞語(yǔ)更影響我們解題。如果沒有理解出這個(gè)詞語(yǔ)所表達(dá)的含義，我們很難推測(cè)出作者的意圖。所以在備考時(shí)，考生可以做一些泛聽練習(xí)，熟悉這種表達(dá)方式。

通過收集考生試后反饋表明，很多考生沒能拿到理想的成績(jī)，是因?yàn)榕R場(chǎng)發(fā)揮失常，這種例子真的是屢見不鮮。那么考生該如何提升自己的臨場(chǎng)表現(xiàn)呢？首先，考生需要克服對(duì)外國(guó)人的“恐懼”。很多考生都會(huì)在中教面前口若懸河，到了外教面前，就變成了“啞巴”。這是一種缺乏自信的表現(xiàn)。考生在平常可以找機(jī)會(huì)增加和外國(guó)人對(duì)話的經(jīng)歷。
其次，要善用銜接詞。很多情況下考生對(duì)話題不熟悉，會(huì)出現(xiàn)很長(zhǎng)的停頓，考生也會(huì)下意識(shí)地認(rèn)為自己就要失去了流利度方面的分?jǐn)?shù)，結(jié)果就更緊張到說不出話來。考生需要在自信的同時(shí)，適當(dāng)為自己爭(zhēng)取一定的時(shí)間。在遇到不熟悉的話題時(shí)，考生可以適當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)考官的問題，如“Well, I think it’s quite an interesting question”，這樣為自己爭(zhēng)取了時(shí)間，也緩解了自己緊張的感覺。

• 了解考場(chǎng)狀況和考試流程

  雅思口語(yǔ)滿分是很多人的目標(biāo)，考生在備考之前，一定要弄清楚考試的流程和考場(chǎng)的具體情況，一定要按照l(shuí)abel上面的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)，進(jìn)入考場(chǎng)之后調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，放松自己的心情，不要讓任何外界的因素影響自己的情緒。

• 熟悉考題出現(xiàn)的規(guī)律

  在考試前多多留意最近的考題，特別是新題和生難題目，找到考題之后，根據(jù)自己的情況，做出詳細(xì)的解題策略，如有需要可以在國(guó)外網(wǎng)站上面找些和題目有關(guān)文章報(bào)道，拓寬這部分的知識(shí)面，有助于第三部分進(jìn)一步討論和發(fā)揮。

• 靈活應(yīng)對(duì)考試中的疑難話題

  疑難話題是大家拿到雅思口語(yǔ)滿分的最大障礙，當(dāng)你在考試的時(shí)候，遇到的題目是從來沒有見過的，或者是自己比較生疏的話題，需要你靈活轉(zhuǎn)換，但是當(dāng)你無法做到靈活轉(zhuǎn)化的時(shí)候，那就需要說一個(gè)最容易而且最能說出內(nèi)容的話題。

• 充分利用紙和筆

  口語(yǔ)考試第二部分開始時(shí)考官會(huì)給你一張紙和一支筆，建議考生在平常練習(xí)第二部分話題時(shí)，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，同時(shí)要掌握做筆記方法，是橫向擴(kuò)展還是縱向排列，還是有自己方法，只有練習(xí)多了才能確保在考場(chǎng)上思維語(yǔ)言都流暢。

1、模擬考試環(huán)境：考過雅思的同學(xué)都知道， 四科里面時(shí)間最緊的當(dāng)屬閱讀， 很多人初次去考試都會(huì)答不完卷子。如果想在時(shí)間上做更好的掌控，計(jì)時(shí)練習(xí)就變得相當(dāng)有必要了。大家給自己限定一小時(shí)時(shí)間，之后核對(duì)答案，看下最終分?jǐn)?shù)。另外友情提示下各位，一小時(shí)的時(shí)間還包括把答案轉(zhuǎn)移到題紙的時(shí)間。轉(zhuǎn)移答案的時(shí)候大概會(huì)消耗兩分鐘左右， 如此看來時(shí)間就變得更加緊迫了!
2、不計(jì)時(shí)完成三篇文章閱讀：此方法為了提高大家的精讀能力， 不要為了做題而做題， 而是為了把題目讀懂、吃透。每個(gè)詞、每個(gè)短語(yǔ)、每個(gè)句式的功能都分析清楚再去答題。此方法適合備考時(shí)間較長(zhǎng)的，同時(shí)對(duì)閱讀期望分值比較高的同學(xué)。