甲級資質認定：技術負責人已取得造價工程師注冊資格，并具有工程或者經濟系列專業技術職稱，且從事工程造價專業工作15年以上;
專職從事工程造價專業工作的人員(簡稱專職專業人員)不少于20人，其中：工程或者工程經濟系列中級以上專業技術職稱的人員不少于16人，取得造價工程師注冊證書的人員不少于10人，其他人員具有從事工程造價專業工作的經歷;
企業的出資人中造價工程師人數不低于60%，出資額不低于注冊資本總額的60%。

學習時間：學習疲勞期是任何人都有的，不要認為學的好的同學只會天天埋頭苦讀。要注意勞逸結合，合理安排每天的學習時間，不鼓勵全天不間斷的學習，死讀書，也要適當的放松，讓腦子休息片刻。
打實基礎：學習就如在稻田里開拖拉機除草，前面幾章的草清除了，等你去除后面幾章的草時，前幾章的草又長出來了，于是前后來回開，忙的熱火朝天。其實誰都一樣，學習就是在與遺忘做斗爭。對前幾章的草清除了以后，不慌向后開，就在原地3天內來回清個五遍，當記憶扎住了根，再向后面幾章的草前進。大家可試一下。

1. 反復強化記憶：充分利用電子、網絡等現代化工具對于我們這些離開學校多年的學生，因為工作的因素和個人的精力因素，學習方法已經不能等同于在學校里面的學習方法。對于大部分人會出現記憶能力不如以前的情況，其實這不是我們的記憶能力降低了，而是，工作、生活中，進入我們大腦的信息太多而沖淡了學習的內容。正是因為如此，需要對學習的內容進行反復的強化記憶。
2. 學習過程中把握“提升”的階段：當我們學習到一定階段后，我們會發現有的知識掌握已經十分熟練，但是有的知識處于模糊狀態，這個時候，就要我們提升對知識的運用和掌握能力。通常的做法是，把已經掌握較好的部分放棄，留在考試前看一遍即可，把感覺難于掌握的知識重點提升掌握程度。