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誤區1、沒有清晰的復習計劃。復習源于一時的興趣，今天做做這個，明天做做那個，毫無計劃可言。要根據整體復習與階段復習、單科復習相配套的原則，結合自己的實際情況，制定出全面兼顧，有的放矢的計劃。 階段性的計劃(按照自己的復習進度，做好各個階段的復習計劃)、短期計劃(以很短的時間周期為階段，比如一周或者兩周的短期性計劃)。
誤區2、不善于總結歸納。在對各學科仔細全方位的復習了一輪之后，就要系統的去歸納各學科的重難點，包括各個章節的基礎知識梳理，重點內容的強化訓練。 總結歸納練習中的易錯題目，或是完全不會做的題目，形成錯題集。同時要重視對解題方法的歸納，如歸納某些問題的共同解題思路，并總結某種方法能夠解決的相關性問題。并要歸納不同知識內在聯系和相近知識的本質區別，把知識學透，把方法用活。

1、大量的聽力練習。聽力練習都是基本的對話，而且發音一般都很標準，多聽能夠增加單詞的重復率。其中泛聽又是很重要的，掌握語速和語調，以及總體印象。泛聽中聽到的詞，才是真正應該記住的詞。但在平時的練習中聽一些好的材料，依舊對擴充我們的詞匯量、提高閱讀及寫作水平非常有幫助。
2、看英文文章。分精讀和泛讀兩種。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，看不懂的詞不要太多。泛讀不用仔細閱讀，掃一眼明白大概意思即可。把沒看懂的詞畫上記號，跳過繼續閱讀，讀完全文之后再回頭看做上記號的單詞，翻閱字典查清不認識的并單獨抄下來記憶。

做題時間證明掌握程度。做題慢往往是因為我們對這一塊知識不熟悉，其次是沒有掌握這類題型的答題技巧。例如數學對解題速度要求很高，假如考試2小時，那你1個半小時能夠完成一份試卷，將剩下的半小時用于檢查，并嚴格按照實戰標準，不得省略解題步驟，以檢測你真正的掌握程度。再以做英語為例，閱讀每篇大概為20min左右，完形15-20min，寫作20-30min。做完后用半小時左右的時間對答案、分析。如果某一部分沒按時完成，說明這一項是你的軟肋，就要多安排這一類型的練習，甚至尋找快速解題技巧提高速度。
及時總結、對比、分析。每天、每周、每月都要總結自己各科目的復習情況，可以專門準備一個總結本，直觀看到自己的復習進度和效果，然后選出優勢和劣勢，調整復習側重點。