大學論文離不開，目前，在實際生活運用中，英語的運用還非常的少見，甚至可以從來不用，但是，有一點不得不提到，上了大學英語的重要性就完全釋放了，一方面，大學學習中，有可能經常閱讀英文文獻，我想能夠流暢的閱讀英文和一知半解完全是兩種狀態，毫不夸張的說，能夠熟練地使用英文可以給你帶來莫大的機遇，改寫人生也不是不可能。
語言好的學生，其右腦的智商相對更高，反應更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優勢，更容易奪得一些機會。

誤區：不了解英語是象形、偏旁文字。
英語的詞義記憶一直是困擾中國英語學習的難題，于是各種詞匯的記憶方法披著科學的外衣蜂擁而來，其中聯想法被吹成“天才記憶”“一天教你記一千單詞”“一次記憶終生不忘”連起碼的記憶規律都可以視而不見。不但沒有宣傳的效果，還讓很多學生一次又一次地經受打擊，以至于喪失了對英語學習的信心。英語其實是一種象形文字，單詞的形狀上就含有單詞的本身含義，只要破解其中的構詞秘密，我們就可以做到詞形和詞義對應。通過多年的研究我發現，英語的構詞和象形表義比漢語更清晰，從而可以做到像學漢字一樣輕松容易，甚至比漢語更容易。

寫作：這是一個常被忽略的問題，平常只考四六級的同學可能根本發現不了，因為他們也不在乎自己作文扣了多少分，然而考雅思和考托福的同學都經常被writing部分折磨得死去活來，總是這里扣一點點那里扣一點點。作文的長效訓練仰賴于平時對自己中文和英語的相互融合，而短期內，比較有效的方法是模仿。所謂模仿不是拿一個模版來照搬，你能搬別人也能搬，需要模仿的只是結構，重點在內容。好的內容沒有好的結構就會顯得雜亂不堪，而很多作文范文都提供了很好的結構。
當然，文章的內容也很重要，要想短期內提高，建議用一周把Critical Thinking這本書認真讀幾遍，確保會大幅度提升思想的深度。