耳根,遮天,新寡妇村传奇

課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)知識(shí)

櫻花國(guó)際日語結(jié)合日本語言教育的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語言教授專家，為個(gè)人和企業(yè)實(shí)現(xiàn)了極具特色的應(yīng)用日語口語和商務(wù)日語課程，同時(shí)開設(shè)了豐富多彩的文化拓展課程、課外活動(dòng)和日語交友社區(qū)。櫻花國(guó)際日語等待您的到來。

日語的聲調(diào)

日語的“アクセント”（accent）和漢語的“聲調(diào)”（tone）在廣義上都屬于“高低重音”，也就是以聲音的高低不同表現(xiàn)重音，而不同于英語的強(qiáng)弱重音。漢語的聲調(diào)稱作“曲線聲調(diào)”，高低變化在一個(gè)音節(jié)內(nèi)實(shí)現(xiàn)，日語的聲調(diào)是在音拍和音拍之間體現(xiàn)，單獨(dú)的一個(gè)音拍不成聲調(diào)。漢語常常用聲調(diào)區(qū)別同音詞的語義，日語很少靠聲調(diào)區(qū)別同音詞的語義，因而日語聲調(diào)的作用主要在語義單位之間劃分界限。日語的聲調(diào)是高低型的，由高而低或由低而高。一個(gè)假名代表一拍，包括表示清音，濁音，半濁音，促音，撥音以及長(zhǎng)音的假名，但是不包括組成拗音中的「ゃ」，「ゅ」和「ょ」，即一個(gè)拗音整體上作為一個(gè)音拍來看待，如"きゅ"是一個(gè)音拍，而不是兩拍。而"きゅう"和"くう"等長(zhǎng)音則是兩拍。

長(zhǎng)沙櫻花日語課程
課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從一萬到七萬不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。

日語小班課
課程為1－4人的全外教貴族小班讓您更深入地接觸日語。在外教的授課中，得到更多的知識(shí)，在和外教的交流和溝通之中，充分進(jìn)行日語會(huì)話。

多媒體基礎(chǔ)
運(yùn)用目前先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語單詞，語法等大量知識(shí)通過視頻，動(dòng)畫，音樂等多媒體教學(xué)模式為學(xué)員提供全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

強(qiáng)化拓展課
在整個(gè)教學(xué)過程中，我們摒棄傳統(tǒng)的由語法到語言的學(xué)習(xí)，而是更科學(xué)的由語言上升到語法的學(xué)習(xí)。語言是一門工具，達(dá)到交流是最根本的作用。

日本文化課
在整個(gè)流程中，您隨時(shí)可以預(yù)約日本文化課。體驗(yàn)花道，茶道，劍道，空手道等原味日本文化。同時(shí)還能參與日劇鑒賞，動(dòng)漫賞析等主題活動(dòng)。

日語人才的就業(yè)前景

據(jù)統(tǒng)計(jì)，日語人才在中國(guó)各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%；國(guó)家機(jī)關(guān)（包括外交部、各級(jí)政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會(huì)等）占20%左右；大學(xué)老師和日語導(dǎo)游各占10%左右。目前中國(guó)日企數(shù)量一直大幅攀升在中國(guó)日企人才需求旺盛，能用日語流利對(duì)話是日資企業(yè)青睞“能說會(huì)做”派，所以會(huì)說日語是入職日企的低門檻。
日語就業(yè)，并不是說只有日語專業(yè)的人才可以使用日語就業(yè)。首先，如果你的日語還可以，搭配著你自己的專業(yè)，這樣的話可以使自己增值，在面試工作的時(shí)候，相比同等學(xué)歷的人，你的錄取率更高。假如，你的日語特別好，如果你對(duì)你大學(xué)的專業(yè)已經(jīng)"不愛了"，那么完全可以使用日語來就業(yè)。現(xiàn)在日語翻譯的工資在5000-7000之間。同傳翻譯的工資一天就能拿到1-3萬。

櫻花教學(xué)優(yōu)勢(shì)

定制課程

我們會(huì)根據(jù)學(xué)員的日語基礎(chǔ)，為學(xué)員量身定制課程，每一名學(xué)員都可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保穩(wěn)定的進(jìn)度。

多維教學(xué)

一旦你接觸了櫻花國(guó)際日語多維學(xué)習(xí)法，你就會(huì)知道，我們是多么用心，讓您的日語學(xué)習(xí)如此輕松而有效率。

小班教學(xué)

1－4人的小班教學(xué)，在外教的授課中得到更多的延伸知識(shí)，在和外教的交流和溝通之中，充分的進(jìn)行日語會(huì)話。

中國(guó)人常見日語發(fā)音錯(cuò)誤

很多中國(guó)人在學(xué)習(xí)日語時(shí)，對(duì)于假名的念法存在很大的誤區(qū)，其中一個(gè)很明顯的現(xiàn)象就是會(huì)把清音聽作濁音（特別是か行、た行），自己念某些單詞的時(shí)候就會(huì)故意濁音化（比如お父さん、お母さん），發(fā)這些音的時(shí)候會(huì)念得非常重。一般來說，日本人在發(fā)音時(shí)則秉承一個(gè)原則——輕柔。這種輕柔的念法在很多中國(guó)人看來，就會(huì)產(chǎn)生“濁音”的感覺，其實(shí)不然。要想準(zhǔn)確地發(fā)音，講究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。在我們?nèi)腴T的時(shí)候，很多老師會(huì)讓大家大聲朗讀，但要明確一點(diǎn)，大聲并不代表“大力”，聲音大小與咬字用力與否在本質(zhì)上還是有很大的區(qū)別，務(wù)必注意。另一點(diǎn)就是，很多中國(guó)人在念さ行假名時(shí)會(huì)拖音，導(dǎo)致聽起來非常冗長(zhǎng)。切記，正確、好聽發(fā)音一定是簡(jiǎn)短精悍。對(duì)比著あ行的發(fā)音長(zhǎng)度來調(diào)整其他行的假名長(zhǎng)度，主要控制自己的念法。

櫻花環(huán)境介紹

多媒體教室
和式木門
景觀墻

長(zhǎng)沙日語寒假培訓(xùn)課程大綱

課程背景

隨著全球化進(jìn)程的加速，日語已經(jīng)成為了一門備受重視的國(guó)際語言。而作為中部地區(qū)的一個(gè)重要城市，長(zhǎng)沙對(duì)于日語人才的培養(yǎng)也越來越重視。因此，在寒假期間，長(zhǎng)沙地區(qū)也會(huì)開設(shè)一些日語培訓(xùn)課程，為學(xué)生提供專業(yè)的語言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

課程特色

1.專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)：課程教師均為有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的日語專業(yè)人士。

2.個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)不同學(xué)生的語言水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案，全方位提高學(xué)生的日語能力。

3.先進(jìn)教學(xué)設(shè)備：采用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，使學(xué)習(xí)更加互動(dòng)化和生動(dòng)化。

4.豐富的教材：使用涵蓋日語各個(gè)方面的教材，幫助學(xué)生全面提升語言水平。

5.實(shí)踐落地：通過豐富的實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并在實(shí)踐中不斷提高自己的語言應(yīng)用能力。

課程目標(biāo)

1.掌握日語基本語法、詞匯和讀寫技能。

2.能夠熟練聆聽、口語、閱讀和寫作日語。

3.了解日本文化背景，增進(jìn)對(duì)日本文化的理解和熱愛。

4.通過學(xué)習(xí)，能夠順利通過日本語言能力測(cè)試（JLPT）。

學(xué)習(xí)對(duì)象