國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，它已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的血液與骨髓，其綿延不絕的文化張力直到今天依舊滋潤(rùn)著人類(lèi)的心靈。國(guó)學(xué)對(duì)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面都有影響極大，對(duì)于傳承文明，增強(qiáng)民族凝聚力以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用。
對(duì)于國(guó)學(xué)，你是否也有這些疑惑呢？
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國(guó)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)？
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孩子如何進(jìn)行國(guó)學(xué)教育？
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國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的意義有哪些？
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社會(huì)對(duì)國(guó)學(xué)教育的認(rèn)可度怎樣？
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國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的好處有哪些？
課程適合學(xué)員 
讓學(xué)員贏在起跑線上
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適合年齡較小，對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典文化感興趣的學(xué)員
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適合想了解中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓的小學(xué)生/初中生
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適合想完善品格、陶冶情操3-18周歲的學(xué)員
我們?yōu)槭裁磳W(xué)國(guó)學(xué)？
從民族的層面來(lái)說(shuō)，“國(guó)學(xué)”是我們民族的靈魂，是我們心靈的家園，是我們精神的支柱。今天所說(shuō)的國(guó)學(xué)，是與“西學(xué)”相對(duì)而言的，是指以儒學(xué)為主體的華夏傳統(tǒng)文化、學(xué)術(shù)、藝術(shù)，它涵蓋了古代經(jīng)、史、子、集。國(guó)學(xué)鑄就了我們的靈魂，塑造了我們的行為模式，中國(guó)人如果丟掉了自己的國(guó)學(xué)，就丟掉了自己的根，就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。從個(gè)人的層面來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)也極有必要，很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)都屬于工具理性，假如只有工具理性而沒(méi)有價(jià)值理性，人們就只講究效率，只追求效果，只看重效益，久而久之，我們就會(huì)變得斤斤計(jì)較，變得俗不可耐。同時(shí)具備價(jià)值理性，同時(shí)學(xué)習(xí)祖先的道德文化，我們才能確立崇高的人生理想，追求高尚的價(jià)值目標(biāo)。只講究效率和效益的人，最后會(huì)感到焦慮、緊張、煩躁，一旦兼?zhèn)淞巳宓赖膬r(jià)值理性，我們就會(huì)感到充實(shí)、坦蕩、從容和快樂(lè)。
婁底國(guó)學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介
內(nèi)容簡(jiǎn)介
Content brief introduction
課程內(nèi)容包括啟蒙篇，《弟子規(guī)》附《常禮舉要》、《三字經(jīng)》附《朱子家訓(xùn)格言》、《千字文》附《百家姓》、《千家詩(shī)》；詩(shī)詞篇，《詩(shī)經(jīng)啟蒙》、《唐詩(shī)宋詞節(jié)選》、《文言文精讀》、《幼學(xué)瓊林》 、《增廣賢文》、《禮運(yùn)大同篇》、《笠翁對(duì)韻》；四書(shū)篇，《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《論語(yǔ)》；善惡篇 《了凡四訓(xùn)》、《太上感應(yīng)篇》；道學(xué)篇，《老子》、《莊子》、《古文觀止》、《孫子兵法》；百家篇，《易經(jīng)》、《書(shū)經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《春秋》。
孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的好處
國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀不僅能培養(yǎng)中小學(xué)生的讀書(shū)興趣，提升語(yǔ)文能力，而且會(huì)感受到祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮魅力，傳統(tǒng)文化的博大精深。比如古代童蒙讀物最有代表性的《三字經(jīng)》，其內(nèi)容非常豐富，涵蓋了歷史、地理、天文、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、常識(shí)、藝術(shù)等方面，短小精悍、朗朗上口，引經(jīng)據(jù)典、家喻戶(hù)曉，具有獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力。這些傳統(tǒng)文化中耳熟能詳?shù)慕?jīng)典，很容易激發(fā)中小學(xué)生研讀興趣，提高鑒賞力和
記憶力。中小學(xué)時(shí)期的記憶力是人生中的旺盛期，一個(gè)好的記憶力，不僅能讓學(xué)習(xí)變得輕松，體會(huì)到快樂(lè)，更能為未來(lái)的發(fā)展，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，親近國(guó)學(xué)精粹，養(yǎng)成孝順父母，懂禮貌，知
禮儀，有教養(yǎng)的良好習(xí)慣。會(huì)提升我們中小學(xué)生的生活品位和人生內(nèi)涵，對(duì)于我們的成長(zhǎng)，有著深遠(yuǎn)影響。
婁底國(guó)學(xué)教學(xué)特色
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浸泡式學(xué)習(xí)
國(guó)學(xué)禮儀風(fēng)俗、人文智慧、倫理道德的浸泡式學(xué)習(xí)，并以趣味性、討論性等貫穿于課堂。
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多向發(fā)展
經(jīng)典誦讀、情景互動(dòng)來(lái)提升道德與文化涵養(yǎng)，增進(jìn)記憶力、認(rèn)知力、表達(dá)力等多方面發(fā)展。
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培養(yǎng)能力
故事講解、演講故事、培養(yǎng)學(xué)生自信力，增強(qiáng)語(yǔ)言力、文辭力、寫(xiě)作力、演說(shuō)力、領(lǐng)導(dǎo)力。
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學(xué)習(xí)仁德
手語(yǔ)舞蹈、在“言傳身教”的氛圍中學(xué)習(xí)“仁德”教育。樹(shù)立正確的認(rèn)知，與父母和諧、健康相處。
國(guó)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)
中國(guó)文化，是民族之根本，國(guó)家之魂魄。正如章太炎所說(shuō)：“中華之名詞，不僅非一地域之國(guó)名，亦非一血統(tǒng)之種名，乃為一文化之族名?！北M管在世界交匯與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮里，它也曾經(jīng)歷過(guò)被喧賓奪主的慘淡。但如今，隨著國(guó)家的不斷強(qiáng)大與發(fā)展進(jìn)步，文化復(fù)興與文化自信正成為新的時(shí)代最緊迫的文化需求。由此，一場(chǎng)從上至下的“文化復(fù)興”席卷全國(guó)。從2014年起， 國(guó)家傳承與復(fù)興中國(guó)傳統(tǒng)文化的決心從未間斷，先后十余次發(fā)布相關(guān)文件與意見(jiàn)，將中國(guó)文化的傳承落到實(shí)處，做出成效。近年來(lái)，隨著各類(lèi)傳統(tǒng)文化類(lèi)綜藝節(jié)目的層遞推出，不僅讓全國(guó)民眾對(duì)中國(guó)文化有了新的認(rèn)知，激發(fā)起更深厚的民族情感與文化自信，也讓大眾對(duì)中國(guó)文化有了更深厚的熱愛(ài)、更積極的學(xué)習(xí)熱情。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
國(guó)文、國(guó)藝、家庭藝術(shù)人文通識(shí)
課程有國(guó)學(xué)、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、圍棋等多種類(lèi)型 在線咨詢(xún)
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01 的國(guó)文模塊
蒙學(xué)階段使學(xué)生具備基本的學(xué)習(xí)能力和傳統(tǒng)文化常識(shí)；小學(xué)階段掌握國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典打下基礎(chǔ)；經(jīng)學(xué)階段，以詩(shī)教為途徑，讓學(xué)生通經(jīng)明史，學(xué)習(xí)中國(guó)文化精髓，成人成才。
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02 的國(guó)藝模塊
國(guó)藝模塊包括書(shū)法、國(guó)畫(huà)、圍棋、茶藝、以古箏二胡琵琶笛簫等為主的民樂(lè)和京劇昆曲等課程，能夠陶冶情操，深入地領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，體悟其中的種種韻味，感慨于前人的藝術(shù)創(chuàng)作。
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03 的家庭藝術(shù)人文通識(shí)
通過(guò)親子人文通識(shí)教學(xué)，綜合物證實(shí)物觀摩、線下授課、在線圖文等方式，依托中華浩若煙海的文明物證，講述中華色彩斑斕的長(zhǎng)情故事，夯實(shí)中華五千家寶貴的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)愁，與道德根基。
婁底國(guó)學(xué)教育機(jī)構(gòu)
——傳承中華傳統(tǒng)文化
課程背景
隨著國(guó)人文化素質(zhì)的提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承。婁底國(guó)學(xué)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，致力于傳承中華傳統(tǒng)文化，為學(xué)生提供高質(zhì)量的國(guó)學(xué)教育。
課程特色
1. 專(zhuān)業(yè)師資力量：婁底國(guó)學(xué)教育機(jī)構(gòu)擁有一支素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍，能夠?yàn)閷W(xué)生提供全面的國(guó)學(xué)教育服務(wù)。
2. 獨(dú)具特色的教學(xué)模式：采用小班授課，注重互動(dòng)與實(shí)踐，讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)。
3. 豐富的活動(dòng)體驗(yàn)：婁底國(guó)學(xué)教育機(jī)構(gòu)定期組織國(guó)學(xué)文化活動(dòng)，例如誦讀比賽、國(guó)學(xué)知識(shí)問(wèn)答等，讓學(xué)生更深入地感受和體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化之美。
課程目標(biāo)
1. 培養(yǎng)學(xué)生尊重歷史、傳承文明、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的意識(shí)。
2. 提升學(xué)生的道德素養(yǎng)與人文修養(yǎng)、高尚品德和情操；培養(yǎng)文化自信，為國(guó)家和社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
3. 通過(guò)國(guó)學(xué)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)其全面發(fā)展的能力。
學(xué)習(xí)對(duì)象
婁底國(guó)學(xué)教育機(jī)構(gòu)適合中小學(xué)生、社會(huì)人士和普通民眾，無(wú)論是兒童、青少年還是成年人，都能夠收獲滿滿的國(guó)學(xué)知識(shí)。
課程內(nèi)容
1. 經(jīng)典誦讀課程：課程包括《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》等國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。
2. 書(shū)法、繪畫(huà)課程：課程通過(guò)教授國(guó)畫(huà)、楷書(shū)、行書(shū)等書(shū)法技巧，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)中華傳統(tǒng)文化之美的體認(rèn)。
3. 傳統(tǒng)武藝課程：課程通過(guò)傳授太極拳、形意拳等傳統(tǒng)武藝技巧，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，強(qiáng)身健體。
4. 傳統(tǒng)文化活動(dòng)：每月定期組織國(guó)學(xué)知識(shí)問(wèn)答、文化講座等傳統(tǒng)文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的愛(ài)好和認(rèn)同感。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、收費(fèi)范圍
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)課程的不同而有所不同，收費(fèi)范圍在500~3000元之間，可根據(jù)學(xué)生的需求和課程周期進(jìn)行選擇。
學(xué)習(xí)收獲
學(xué)員通過(guò)婁底國(guó)學(xué)教育機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)，不僅能夠獲得國(guó)學(xué)知識(shí)，更加能夠培養(yǎng)自身的素養(yǎng)，提高品德修養(yǎng)，增加文化自信，成為具有價(jià)值觀的新時(shí)代青年。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)?？陕?lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們將竭力為每位學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)學(xué)教育服務(wù)，共同推動(dòng)中華文化的傳承和發(fā)展。
勤學(xué)教育網(wǎng)
