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愛表現(xiàn),但不會(huì)生動(dòng)形象、講求方法。
說(shuō)話聲音較小、比較內(nèi)向、缺乏自信。
想表達(dá)、敢表達(dá),但說(shuō)話沒有條理性。
口才是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),所以青少口才學(xué)習(xí)必然與孩子的性格以及自身的語(yǔ)言表達(dá)狀況密切相關(guān),而孩子的性格以及原始的語(yǔ)言表達(dá)狀況的差異決定了青少口才學(xué)習(xí)的差異性。性格外向的孩子在學(xué)習(xí)伊始就會(huì)有很突出的表現(xiàn),因?yàn)樗麄兏菀走m應(yīng)也更容易習(xí)慣口才課堂,但孩子的“突出表現(xiàn)”只是相對(duì)的,或者可以說(shuō)是孩子的“本色表現(xiàn)”,真正的進(jìn)步不大,所以有的孩子可能在家里,在口才課堂表現(xiàn)很好,但只要是遇到陌生環(huán)境,又很難突破自己,這是因?yàn)槎虝r(shí)間內(nèi)他們還沒有真正的建立起“敢說(shuō)”的膽量和“樂說(shuō)”的品質(zhì),還沒有從內(nèi)心里得到真正的改變,還需要進(jìn)一步的鍛煉。口才培訓(xùn)要根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)因材施教,家長(zhǎng)也要認(rèn)識(shí)到孩子口才學(xué)習(xí)的差異性,也只有真正理解了“差異性”,才會(huì)更明白口才學(xué)習(xí)的“持久性”,幫助孩子取得勝利!
教學(xué)課程注重實(shí)踐,豐富的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和真實(shí)的場(chǎng)景模擬,讓孩子能夠參與其中鍛煉自我,突破自我,張揚(yáng)個(gè)性,提升自信心。
課程設(shè)置游戲互動(dòng),擺脫傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)模式,讓課程學(xué)習(xí)更有生動(dòng)有趣,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,更全身心投入學(xué)習(xí)中。
課程采用贊美式教學(xué),通過(guò)贊美孩子的優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)自信心;鼓勵(lì)孩子多表現(xiàn)自己,嘗試突破自我,張揚(yáng)個(gè)性,練就強(qiáng)大內(nèi)心。
新勵(lì)成教育科技認(rèn)證的專業(yè)青少年導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,可根據(jù)孩子自身情況制定專屬學(xué)習(xí)方案,幫助孩子提高素質(zhì)。
每周一次的口才課堂學(xué)習(xí),滿足不了課程本身對(duì)孩子進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)實(shí)踐的要求,所以需要孩子能夠在課下進(jìn)行有目的的口語(yǔ)交流訓(xùn)練;然而,語(yǔ)言交流又無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的生活中,根本不需要我們費(fèi)多大的心思來(lái)完成這個(gè)實(shí)踐。所以,我們只需要在生活中多為孩子創(chuàng)設(shè)一些適于他們交流的語(yǔ)言情境,一方面鍛煉孩子的交際能力,另一方面也可以提高孩子交際的主動(dòng)性,幫助他們喜歡上表達(dá)和交流。當(dāng)然,作為家長(zhǎng),我們更要善于發(fā)現(xiàn)孩子任何細(xì)微的進(jìn)步并能夠及時(shí)的給予鼓勵(lì),只有在如此良性的語(yǔ)言表達(dá)環(huán)境下,孩子才會(huì)學(xué)以致用,取得更好的學(xué)習(xí)效果!
課程背景
近年來(lái),越來(lái)越多的家長(zhǎng)關(guān)注孩子的口才和演講能力,希望他們能夠在人生早期就擁有一技之長(zhǎng)。因此,惠州市也涌現(xiàn)了一批專業(yè)的少兒口才與演講培訓(xùn)班。以下是一份針對(duì)該課程的大綱。
課程特色
1.小班授課,專業(yè)輔導(dǎo)老師針對(duì)個(gè)性差異制定個(gè)性化培養(yǎng)計(jì)劃。
2.課程注重知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)戰(zhàn)演講提升口才
3.通過(guò)有趣的游戲、話題等形式活躍課堂氛圍,培養(yǎng)孩子的自信心
4.提供多方位練習(xí),幫助學(xué)生提升演講技能
課程目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的口才表達(dá)能力,增強(qiáng)自信
2.掌握演講技巧,讓學(xué)生能夠自如地面對(duì)各種表達(dá)場(chǎng)合
3.提高孩子的思維邏輯能力,增強(qiáng)文字表達(dá)能力
4.激發(fā)學(xué)生對(duì)各類演講和口才比賽的興趣
學(xué)習(xí)對(duì)象
小學(xué)三年級(jí)至初中學(xué)生
課程內(nèi)容
1.口才班
-基本口語(yǔ)技巧:語(yǔ)言表達(dá)、口型、發(fā)音等
-情感與表達(dá):設(shè)計(jì)話題,通過(guò)討論、表演等方式提高學(xué)生的情感表達(dá)能力
-實(shí)戰(zhàn)演練:分階段進(jìn)行真實(shí)演講,老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并有針對(duì)性訓(xùn)練
2.演講班
-演講技巧:如何用聲音、姿態(tài)、面部表情等全方位演示出演講內(nèi)容
-課堂演講:通過(guò)小組分組、主題演講、角色扮演等,提高孩子的演講表達(dá)能力
-比賽演講:指導(dǎo)學(xué)生參與各類演講比賽,提升比賽常識(shí)和比賽技巧。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
一般為3個(gè)月一期,每周兩次課,每次1.5小時(shí)。
收費(fèi)
根據(jù)不同培訓(xùn)機(jī)構(gòu),會(huì)有所不同,一般在1000~2000元不等。
學(xué)習(xí)收獲
課程期間,學(xué)生將掌握基本的口語(yǔ)表達(dá)技巧,提高邏輯思維能力、文字表達(dá)能力和演講技巧,提升自信,在各類口才和演講比賽中有更好的表現(xiàn)。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。
培訓(xùn)項(xiàng)目:口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)、銷售口才培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)、影響力導(dǎo)師班
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