“衣食住行”這幾個(gè)字不但與人們的生活息息相關(guān)，而且不管是到什么時(shí)候，只能更流行不會(huì)被淘汰，如果你也想找份穩(wěn)定的工作，不想被淘汰，就選擇服裝設(shè)計(jì)師的行業(yè)。服裝設(shè)計(jì)師成熱門、市場(chǎng)稀缺。目前我國有5萬多家服裝企業(yè)，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)意識(shí)到原創(chuàng)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品生命力的重要性，由此對(duì)服裝設(shè)計(jì)師的需求可謂求賢若渴。
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課程階段 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
| 第一階段：設(shè)計(jì)表現(xiàn) |
素描：學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)，了解明暗、透視、線條燈的關(guān)系，為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 服裝手繪款式圖：了解人體的比例結(jié)構(gòu)，人體與服裝的關(guān)系，對(duì)于人體不同形態(tài)的各類服裝細(xì)節(jié)的繪制，以及款式的設(shè)計(jì)和變化。 服裝手繪效果圖：掌握人體各部位如五官等比例結(jié)構(gòu)以及動(dòng)態(tài)規(guī)律變化的認(rèn)識(shí)及繪制技巧，著裝人體的畫法以及效果圖的上色技巧。 電腦款式圖AI：界面功能的記憶，結(jié)合工具繪制各類服裝以及輔料，處理服裝的各種變化。 電腦效果圖photoshop：熟記PS應(yīng)用內(nèi)不同區(qū)域模塊的功能，并且熟練運(yùn)用命令設(shè)計(jì)印花圖案、處理服裝效果圖。 |
| 第二階段：設(shè)計(jì)底蘊(yùn) |
面料：服裝面料和輔料的分類及應(yīng)用方向能夠認(rèn)識(shí)不同的實(shí)物面料。 服飾配色與圖案設(shè)計(jì)：關(guān)于色彩的基本知識(shí)的記憶及理解,再運(yùn)用軟件進(jìn)行調(diào)色的搭配以及設(shè)計(jì)出圖案。 |
| 第三階段：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) |
服裝紙樣設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用（女裝篇）：人體的測(cè)量、服裝規(guī)格、樣板的符號(hào)等基礎(chǔ)知識(shí)的鏈接；女裝基本裙、上衣、褲子、西裝、連衣裙等服裝的原理及樣板的繪制，最后學(xué)員能夠結(jié)合圖片制版。 服裝紙樣設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用（男裝篇）：襯衣、西裝、褲子、夾克等各類樣板的繪制，最后學(xué)員能夠結(jié)合圖片制版。 童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：了解童裝框架的原理，繪制各類兒童服裝的樣板。 推板放碼：手工推板放碼，了解其方法加以應(yīng)用，并用CAD軟件練習(xí)。 |
| 第四階段：電腦制版 | 服裝CAD：認(rèn)識(shí)CAD的各種工具，運(yùn)用CAD工具制版、放縫、放碼、排料。 |
| 第五階段：造型工藝 |
服裝立體裁剪：裙子、上衣、西裝的立裁手法和運(yùn)用，最后學(xué)員結(jié)合上面所有的手法制作禮服。 縫紉：各類服裝的制作，熟悉縫紉設(shè)備基本操作方法，掌握各種縫制工藝和零部件的制作。 |
| 第六階段：服裝高階課程 |
服裝產(chǎn)品企劃：讓學(xué)員做出一整套的服裝企劃案,運(yùn)用Ps、AI等電腦軟件,在原有的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)服裝圖案的構(gòu)成設(shè)計(jì)、陳列搭配、服飾配件的搭配設(shè)計(jì),結(jié)合時(shí)尚元素進(jìn)行L00KBOK服裝系列設(shè)計(jì)。 制版能力提升：板型優(yōu)化+時(shí)尚高端立裁，原有的制版基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)男裝、女裝版型的優(yōu)化及女裝的高端立裁課程，結(jié)合人體工程學(xué)，使得結(jié)構(gòu)提升，適應(yīng)個(gè)性化需求。 |
網(wǎng)課+面授
線上線下都能學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)間自由度高，隨時(shí)鞏固課程。
封閉式學(xué)習(xí)
封閉式集訓(xùn)，更專注于學(xué)習(xí)，效果打敗傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)構(gòu)。
5S作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
老師會(huì)全程跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)情況，做到對(duì)學(xué)員了如指掌。
STP標(biāo)準(zhǔn)教案
富有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過數(shù)十年精心打磨而成。
專業(yè)學(xué)習(xí)工具
為了學(xué)員提供良好的服務(wù)，讓學(xué)員只專注于學(xué)習(xí)本身。
完整項(xiàng)目作品
將所學(xué)串聯(lián)融合，經(jīng)老師指導(dǎo)打造作品，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
+服裝設(shè)計(jì)就是敢為人先的創(chuàng)造與發(fā)明、大膽設(shè)計(jì)，大膽實(shí)用新工藝，新材料、新科技的全過程。服裝設(shè)計(jì)的構(gòu)思階段，實(shí)際上是在頭腦中進(jìn)行樣式的選擇。設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造，前無古人后無來者的設(shè)計(jì)是不存在的。因此設(shè)計(jì)就要借鑒前人。面對(duì)形形色色的國際流行，在吸收和借鑒時(shí)，才會(huì)有自己見解和主張，而不是盲目地照搬和抄襲。
+設(shè)計(jì)是一種造物的過程，掌握裁、制作的基本技能對(duì)于設(shè)計(jì)師不僅十分必要，而且必不可少。事實(shí)上，許多設(shè)計(jì)的技巧，設(shè)計(jì)的感覺，不在紙面上，而在實(shí)際制板、裁剪和縫制的過程中。服裝上所謂的"線條"和"造型"，也絕不是紙面上的線和形，而是立體上的三維空間中的線和形，這種感覺只有在三維空間的實(shí)際訓(xùn)練中才能提高。
+設(shè)計(jì)師如果對(duì)自己所服務(wù)的目標(biāo)市場(chǎng)一無所知，那將非常危險(xiǎn)，因?yàn)槠湓O(shè)計(jì)投產(chǎn)后很可能不被市場(chǎng)認(rèn)可而造成積壓，給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失，甚至使之倒閉。設(shè)計(jì)師應(yīng)保持自己的個(gè)性和獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格，但這并不等于無視市場(chǎng)的需求。設(shè)計(jì)師與畫家不同，不能孤芳自賞，一定要時(shí)刻注意把握市場(chǎng)的新動(dòng)向，站在消費(fèi)者的立場(chǎng)上。
上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子，從一開始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”，抓師資建設(shè)是上元工作過程的重中之重。上元師資分為實(shí)操、理論兼實(shí)操和理論三種類型，滿足不同課程和不同學(xué)員需求。第一種是技能型師資，主要是具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān)，達(dá)到上元授課要求的專業(yè)人士;第二種是雙師型師資，主要是有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，又具有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型人才;第三種是院校師資，針對(duì)應(yīng)試型課程，為了學(xué)員獲得上崗資格，上元教育特意聘請(qǐng)了各院校具有講授應(yīng)試型課程的專業(yè)師資。
常州學(xué)服裝設(shè)計(jì)打版
課程背景
服裝設(shè)計(jì)在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)發(fā)展為一個(gè)重要的行業(yè)，因此在不斷培養(yǎng)人才方面需要逐步加大力度。常州學(xué)服裝設(shè)計(jì)打版就是針對(duì)這個(gè)行業(yè)而推出的一門課程。
課程特色
1. 實(shí)踐性強(qiáng)，授課方式多樣
2. 重視創(chuàng)新和個(gè)性化的設(shè)計(jì)理念
3. 專業(yè)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，授課經(jīng)驗(yàn)豐富
課程目標(biāo)
1. 培養(yǎng)學(xué)員的服裝設(shè)計(jì)能力和打版技巧
2. 提高學(xué)員的審美素養(yǎng)和市場(chǎng)把控能力
3. 掌握服裝設(shè)計(jì)相關(guān)軟件的使用
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 對(duì)服裝設(shè)計(jì)感興趣，希望進(jìn)一步學(xué)習(xí)的初學(xué)者
2. 已經(jīng)有一定基礎(chǔ)，但希望提高設(shè)計(jì)水平的中級(jí)設(shè)計(jì)師
3. 想要在服裝設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展的從業(yè)人員
課程內(nèi)容
1. 服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)
2. 打版的技巧和方法
3. 設(shè)計(jì)軟件的使用
4. 設(shè)計(jì)案例分析和評(píng)估
學(xué)習(xí)時(shí)長和收費(fèi)范圍
本課程的學(xué)習(xí)時(shí)長為400小時(shí)，一般的收費(fèi)范圍為1萬到3萬元不等，具體收費(fèi)以當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)為準(zhǔn)。
學(xué)習(xí)收獲
1. 掌握了服裝設(shè)計(jì)和打版的基礎(chǔ)及技巧
2. 了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，掌握市場(chǎng)把握能力
3. 獲得了軟件使用技能和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力
結(jié)語
以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。若需要了解更多的信息，請(qǐng)聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。常州學(xué)服裝設(shè)計(jì)打版將為您提供專業(yè)、實(shí)用、創(chuàng)新的服裝設(shè)計(jì)技能和思路。
培訓(xùn)項(xiàng)目：會(huì)計(jì)初級(jí)培訓(xùn)、會(huì)計(jì)中級(jí)培訓(xùn)、會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)、一級(jí)建造師培訓(xùn)、二級(jí)建造師培訓(xùn)、注冊(cè)消防工程培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UI培訓(xùn)、JACA培訓(xùn)、web培訓(xùn)、教師資格證培訓(xùn)、人力資源培訓(xùn)、產(chǎn)后康復(fù)培訓(xùn)、小兒推拿培訓(xùn)、育嬰師培訓(xùn)、催乳培訓(xùn)、營養(yǎng)師培訓(xùn)、心理咨詢
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