工業機器人系統集成開發班
培養工業機器人研發工程師,掌握以PLC為中心的工業控制系統,對機器人能夠熟練地使用與調試
工業機器人系統應用班
培養工業機器人操作應用工程師,熟練使用多種工業機器人,可以靈活解決不同機器人在實際應用中所遇到的問題
機器視覺工程師班
課程學習完畢后的就業方向為“機器視覺工程師”,軟件、硬件結合,未來工作內容偏軟件多一點
學員可自力更生,學費無憂
1幫助學員解決實際問題
2滿意入學,不滿意隨時離開
3犀靈機器人協會,終身服務
4師資陣容強大,由廣工大研究院院長楊海東、新鵬機器人創始人秦磊博士、哈工大研究所孫立寧教授等組成的教學團隊。
擁有1000多平米的實訓基地,工業機器人設施配套齊全,幾十套PLC實訓設備,為國內配置較齊全的機器人培訓中心。
項目導向制及實操教學為主,讓每位學員在完成任務中獲得知識。以實際案例為教學的主要綱領,真實還原工作場景。
給學員提供360度的學前咨詢服務,完成學業后提供就業保障及就業情況跟蹤,后期中心還提供網絡終身學習服務。
犀靈機器人專注于機器人技術及智能制造領域的工程技術人才培養,憑借先進的實踐育人理念,精尖的工業設備實訓平臺,強大的教育服務體系,雙贏的產教融合模式與近五十所院校及社會機構開展合作,共建“實訓實習基地”與”工業機器人技術”專業。
自2016年11月成立以來,犀靈機器人已累培訓超過了1000名專業技術人才,其中有包括機器人工程技術人才、院校教師、企業高管等,成功為500多家企業提供人才服務。 |
武漢機器人教育培訓課程大綱
課程背景
隨著科技的不斷發展,機器人技術已經逐漸成為了教育領域中的新秀。武漢機器人教育培訓課程旨在為廣大學生提供了一個機器人解決方案,讓學生能夠更好地適應未來發展的機遇和挑戰。
課程特色
1.創新思維培養:通過機器人編程和組裝等方法,培養學生的創新思維和解決問題的能力。
2.多樣化的課程內容:提供了豐富的課程內容,學生可以根據自己的興趣選擇適合自己的課程。
3.互動式教學:通過小組合作、角色扮演等互動方式,激發了學生的興趣,提高了學習效果。
課程目標
1.了解機器人的基本構成、原理和技術,并能夠正確認識機器人對人類生活的影響。
2.學習機器人編程和組裝技能,使學生能夠成為機器人開發人員。
3.提高學生的協作和團隊合作能力,讓學生明白合作的重要性。
學習對象
1.小學生:適合學習基礎機器人知識,并學習一些基礎編程。
2.初中生:適合學習較復雜的機器人組裝及編程,通過編寫程序來掌握機器人的各種功能。
3.高中生:學習更加深入的機器人知識,掌握機器人程序的高級編寫技巧。
課程內容
1.機器人構成和分類
2.機器人編程入門
3.機器人組裝技巧
4.機器人運動和傳感器技術
5.機器人影響和未來發展
學習時長
學習時間段根據學生年齡、課程難易程度、學校安排等定制,一般為每周1-2次課程,每次1-2小時左右,根據學習計劃的進展,學期末安排課程集訓。
收費范圍
根據機構不同而有所不同,學生可根據自己的情況選擇報名,報名費用一般在2000-5000元。
學習收獲
1.提高解決問題的能力:通過機器人編程和組裝等學習,培養學生解決問題的能力。
2.增強協作能力:通過小組合作,讓學生明白合作的重要性。
3.提高創新能力:通過學習機器人編程和組裝等,培養學生的創新思維。
結語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢為準。可聯系在線客服,預約免費體驗課。我們相信,機器人技術會在未來取得更多的成果,祝愿學生們能夠走在科技前沿,不斷發掘技術的可能性。
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